九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 第一課 責(zé)任與角色同在 第1框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)教學(xué)課件 新人教版

1、九年級(jí)思想品德課件 第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 1、我的角色、我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任（第一課時(shí)）（第一課時(shí)）（1）什么是責(zé)任）什么是責(zé)任（2）責(zé)任的來(lái)源）責(zé)任的來(lái)源（3）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任（4）認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和應(yīng)盡到的責(zé)任）認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和應(yīng)盡到的責(zé)任素素 質(zhì)質(zhì) 測(cè)測(cè) 試試2、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)（第二課時(shí)（第二課時(shí) ）我我 的的 收收 獲獲二、二、 不言代價(jià)與回報(bào)（第二框題）不言代價(jià)與回報(bào)（第二框題） 情境活動(dòng)一：情境活動(dòng)一：閱讀材料閱

2、讀材料,討論回答：討論回答： 這個(gè)少年應(yīng)該陪錢(qián)給店主嗎這個(gè)少年應(yīng)該陪錢(qián)給店主嗎? ? 爸爸應(yīng)該為孩子爸爸應(yīng)該為孩子 支付賠款嗎支付賠款嗎? ?你贊成爸爸的決定嗎？你贊成爸爸的決定嗎？不應(yīng)該不應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)該贊成贊成不應(yīng)該不應(yīng)該不贊成不贊成應(yīng)該應(yīng)該探究討論探究討論 爸爸為什么說(shuō)：爸爸為什么說(shuō)：“那么你應(yīng)當(dāng)給店主錢(qián)。那么你應(yīng)當(dāng)給店主錢(qián)?！保?為什么為什么“爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：我替你付我替你付, ,但你將來(lái)參加工作但你將來(lái)參加工作后必須還我。后必須還我。”？ 爸爸之所以說(shuō)：爸爸之所以說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)給店主賠錢(qián)你應(yīng)當(dāng)給店主賠錢(qián)”,是因?yàn)槭且驗(yàn)閮鹤討?yīng)當(dāng)為兒子應(yīng)當(dāng)為自己的行為自己的行為承擔(dān)承擔(dān)責(zé)任責(zé)任。 爸爸之所以答

3、應(yīng)爸爸之所以答應(yīng)“我替你付我替你付”,是因?yàn)樽鳛楸O(jiān)護(hù)是因?yàn)樽鳛楸O(jiān)護(hù)人的父親人的父親有義務(wù)有義務(wù)為未成年的兒子為未成年的兒子承擔(dān)承擔(dān)賠償?shù)馁r償?shù)呢?zé)任責(zé)任。情境活動(dòng)二：情境活動(dòng)二：制作一張表格制作一張表格, ,把你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)把你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該應(yīng)該 做的事情和不應(yīng)該做的事情列出來(lái)。做的事情和不應(yīng)該做的事情列出來(lái)。行為行為應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事法法律律道道德德結(jié)論結(jié)論履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育接受義務(wù)教育期間輟學(xué)接受義務(wù)教育期間輟學(xué)維護(hù)自己的人格尊重他人的人格維護(hù)自己的人格尊重他人的人格辱罵、侮辱他人辱罵、侮辱他人努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)

4、,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 不遵守所在學(xué)校的管理制度不遵守所在學(xué)校的管理制度 孝敬父母尊敬老師孝敬父母尊敬老師不孝敬父母尊敬老師不孝敬父母尊敬老師遵守社會(huì)公德遵守社會(huì)公德聚眾打架斗毆聚眾打架斗毆向低年級(jí)同學(xué)索要保護(hù)費(fèi)向低年級(jí)同學(xué)索要保護(hù)費(fèi)助人為樂(lè)奉獻(xiàn)愛(ài)心助人為樂(lè)奉獻(xiàn)愛(ài)心應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事責(zé)任責(zé)任不應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事責(zé)任責(zé)任哪位同學(xué)來(lái)歸納下責(zé)任的含義呢？哪位同學(xué)來(lái)歸納下責(zé)任的含義呢？責(zé)任：責(zé)任：是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情。是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情。責(zé)任有兩責(zé)任有兩層含義層含義是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情是不應(yīng)該做的事情是不應(yīng)該做的事情練一練：練

5、一練：學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該：學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該： ； 。遵守課堂紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)努力學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)努力學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物講究衛(wèi)生學(xué)生在家應(yīng)該：學(xué)生在家應(yīng)該： ； 。 孝敬父母孝敬父母為父母分憂為父母分憂做些力所能及的家務(wù)做些力所能及的家務(wù)自己的事自己做自己的事自己做議一議：議一議： 以上這些應(yīng)該做的不應(yīng)該做的對(duì)我們以上這些應(yīng)該做的不應(yīng)該做的對(duì)我們 來(lái)說(shuō)意味著什么呢？來(lái)說(shuō)意味著什么呢？ 意味著意味著“責(zé)任責(zé)任”情境活動(dòng)三：情境活動(dòng)三：（見(jiàn)教材（見(jiàn)教材P5頁(yè)材料二）頁(yè)材料二）（1）在救災(zāi)過(guò)程中）在救災(zāi)過(guò)程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任？哪些人承擔(dān)了責(zé)任？（2）他

6、們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？）他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？哪些人分別承擔(dān)什么責(zé)任上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)消防隊(duì)員消防隊(duì)員部隊(duì)?wèi)?zhàn)士部隊(duì)?wèi)?zhàn)士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門(mén)民政部門(mén)中學(xué)生中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)指揮的責(zé)任現(xiàn)場(chǎng)指揮的責(zé)任救火的責(zé)任救火的責(zé)任尋找被困在廢墟中的人的責(zé)任尋找被困在廢墟中的人的責(zé)任做手術(shù)救助傷員的責(zé)任做手術(shù)救助傷員的責(zé)任運(yùn)送救援物資運(yùn)送救援物資,組織社會(huì)募捐的責(zé)任組織社會(huì)募捐的責(zé)任把零用錢(qián)捐出去獻(xiàn)愛(ài)心的責(zé)任把零用錢(qián)捐出去獻(xiàn)愛(ài)心的責(zé)任責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任的產(chǎn)生： 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。責(zé)任的來(lái)源：責(zé)任的來(lái)源： ； 。 ； 。對(duì)他人的

7、承諾對(duì)他人的承諾分配的任務(wù)分配的任務(wù)上級(jí)的任命上級(jí)的任命職業(yè)的要求職業(yè)的要求法律規(guī)定法律規(guī)定傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗公民身份公民身份道德原則道德原則情境活動(dòng)四：情境活動(dòng)四：下面這些責(zé)任來(lái)自于哪里？下面這些責(zé)任來(lái)自于哪里？角色角色承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)的責(zé)任責(zé)任來(lái)自于責(zé)任來(lái)自于父母父母親親學(xué)學(xué) 生生警警 察察醫(yī)醫(yī) 生生結(jié)論結(jié)論是撫養(yǎng)教育子女是撫養(yǎng)教育子女自身扮演的角色自身扮演的角色父母父母認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)自身扮演的角色自身扮演的角色學(xué)生學(xué)生依法執(zhí)行公務(wù)依法執(zhí)行公務(wù)自身扮演的角色自身扮演的角色警察警察治病救人治病救人自身扮演的角色自身扮演的角色醫(yī)生醫(yī)生不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任不同的角色承

8、擔(dān)不同的責(zé)任情境活動(dòng)五：情境活動(dòng)五：準(zhǔn)備五張紙片準(zhǔn)備五張紙片,寫(xiě)下自己現(xiàn)在所扮演的五個(gè)主要角色。寫(xiě)下自己現(xiàn)在所扮演的五個(gè)主要角色。角角 色色責(zé)責(zé) 任任1.2.3.4.5.哪些角色是你自然而然扮演的？哪些角色是你自然而然扮演的？ 哪些角色是你自愿選擇扮演的？哪些角色是你自愿選擇扮演的？哪些角色是你被要求扮演的？哪些角色是你被要求扮演的？哪些角色是你最想放棄的？為什么？哪些角色是你最想放棄的？為什么？哪些角色是你最珍惜的？為什么？哪些角色是你最珍惜的？為什么？如何才能在生活中扮演好自己的角色？如何才能在生活中扮演好自己的角色？公公 民民學(xué)學(xué) 生生忠實(shí)履行法定義務(wù)忠實(shí)履行法定義務(wù)遵守學(xué)校紀(jì)律遵守學(xué)校

9、紀(jì)律,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)子子 女女孝敬父母孝敬父母社會(huì)成員社會(huì)成員遵守社會(huì)秩序遵守社會(huì)秩序,維護(hù)正義維護(hù)正義,熱愛(ài)和平熱愛(ài)和平朋朋 友友忠誠(chéng)、互助、互諒忠誠(chéng)、互助、互諒 我們?cè)谏鐣?huì)生活中我們?cè)谏鐣?huì)生活中,扮演著不同的角色扮演著不同的角色,而每一種角色往而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。往都意味著一種責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色角色, ,盡到自己的責(zé)任盡到自己的責(zé)任, ,才能配合建設(shè)和諧美好的社會(huì)才能配合建設(shè)和諧美好的社會(huì), ,共享共享美好的生活。美好的生活。 責(zé)任伴隨著我們生長(zhǎng)責(zé)任伴隨著我們生長(zhǎng),責(zé)任是一種榮譽(yù)責(zé)任是一種榮譽(yù),它給人以自豪感。

10、它給人以自豪感。今天我們是祖國(guó)的花朵今天我們是祖國(guó)的花朵,我們學(xué)習(xí)、鍛煉、增長(zhǎng)才干；明天我們學(xué)習(xí)、鍛煉、增長(zhǎng)才干；明天我們將肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)我們將肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān) 少年、少年少年、少年,祖國(guó)的春天！這是責(zé)任的呼喚祖國(guó)的春天！這是責(zé)任的呼喚,這是祖國(guó)的這是祖國(guó)的期盼！讓我們?cè)诟杪曋猩L(zhǎng)期盼！讓我們?cè)诟杪曋猩L(zhǎng),讓我們?cè)诟杪曋性俅误w會(huì)承擔(dān)讓我們?cè)诟杪曋性俅误w會(huì)承擔(dān)責(zé)任的自豪感！請(qǐng)欣賞歌曲責(zé)任的自豪感！請(qǐng)欣賞歌曲少年、少年少年、少年,祖國(guó)的春天！祖國(guó)的春天！教師贈(zèng)言：教師贈(zèng)言：少年少年, ,少年少年, , 祖國(guó)的春天祖國(guó)的春天 我們歡樂(lè)的笑臉我們歡樂(lè)的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷比那春天的花

11、朵還要鮮艷;我們清脆的歌聲我們清脆的歌聲比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)。比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)。誰(shuí)見(jiàn)了我們都要稱(chēng)贊誰(shuí)見(jiàn)了我們都要稱(chēng)贊:少年少年,少年少年,祖國(guó)的春天祖國(guó)的春天,少年少年,少年少年,祖國(guó)的春天。祖國(guó)的春天。(我們我們)胸前的紅領(lǐng)巾胸前的紅領(lǐng)巾,像那天空的朝霞一樣燦爛像那天空的朝霞一樣燦爛;我們心中的我們心中的理想像那星星閃著光焰。理想像那星星閃著光焰。誰(shuí)能比我們幸福美好誰(shuí)能比我們幸福美好!少年少年,少年少年,祖國(guó)的春天祖國(guó)的春天,少年少年,少年少年,祖國(guó)的春天。祖國(guó)的春天。(我們我們)學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)習(xí)鍛煉,明天肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)重?fù)?dān)明天肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)重?fù)?dān);我們時(shí)刻準(zhǔn)備著我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,去把未來(lái)親手創(chuàng)建。

12、去把未來(lái)親手創(chuàng)建。誰(shuí)能有我們這樣自豪誰(shuí)能有我們這樣自豪!少年少年,少年少年,祖國(guó)的春天祖國(guó)的春天,少年少年,少年少年,祖國(guó)的春天。祖國(guó)的春天。課間休息課間休息情境活動(dòng)一：情境活動(dòng)一：小含忘帶作業(yè)本到學(xué)校小含忘帶作業(yè)本到學(xué)校材料：材料：小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校,組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)掩護(hù)”,卻沒(méi)卻沒(méi)有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成,但老師一定要看到作業(yè)才相信。小含想回但老師一定要看到作業(yè)才相信。小含想回家那作業(yè)本家那作業(yè)本,老

13、師說(shuō)：老師說(shuō)：“這樣會(huì)耽誤你上課這樣會(huì)耽誤你上課,還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧。吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾钚『膵寢屨谕獾爻霾?她打電話給爸爸她打電話給爸爸,但爸爸正在采訪途但爸爸正在采訪途中中,無(wú)法趕過(guò)來(lái)。小含感到很困惑：無(wú)法趕過(guò)來(lái)。小含感到很困惑：“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？”誰(shuí)負(fù)有責(zé)任誰(shuí)負(fù)有責(zé)任 責(zé)任是什么責(zé)任是什么 應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)負(fù)責(zé)應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)負(fù)責(zé) 責(zé)任的來(lái)源是什么責(zé)任的來(lái)源是什么 如果你是組如果你是組長(zhǎng)會(huì)怎么做長(zhǎng)會(huì)怎么做為什么？為什么？ 小含小含父母親父母親組長(zhǎng)組長(zhǎng)老師老師按時(shí)完成作按時(shí)完成作業(yè)業(yè)及時(shí)交作業(yè)及時(shí)交作業(yè) 自己、老自己、老師、國(guó)家?guī)煛?guó)家法律、承諾、法律、承諾、任

14、務(wù)任務(wù)督促、檢查督促、檢查自己、孩自己、孩子、國(guó)家子、國(guó)家法律、義務(wù)法律、義務(wù)按時(shí)收作業(yè)按時(shí)收作業(yè)自己、同自己、同學(xué)、老師學(xué)、老師承諾、任務(wù)承諾、任務(wù)教書(shū)育人教書(shū)育人自己、學(xué)自己、學(xué)生、國(guó)家生、國(guó)家法律、職業(yè)道法律、職業(yè)道德、任務(wù)德、任務(wù) 社會(huì)生活中的每一個(gè)人都扮演著不同的角色社會(huì)生活中的每一個(gè)人都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的承擔(dān)著不同的責(zé)任責(zé)任,一個(gè)人首先應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。試想一個(gè)人首先應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。試想,一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人責(zé)的人,能對(duì)他人負(fù)責(zé)嗎！誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任能對(duì)他人負(fù)責(zé)嗎！誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)責(zé)任所造成的后

15、果負(fù)責(zé),承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。人難免有過(guò)承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。人難免有過(guò)失失,用合理、合法的方法用合理、合法的方法,及時(shí)糾正自己的過(guò)失及時(shí)糾正自己的過(guò)失,也是一種負(fù)責(zé)任的也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。否則表現(xiàn)。否則,為了掩蓋一次過(guò)失為了掩蓋一次過(guò)失,你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。更大的代價(jià)。教師贈(zèng)言：教師贈(zèng)言：對(duì)于小含的困惑對(duì)于小含的困惑, ,你能做出什么解釋?zhuān)磕隳茏龀鍪裁唇忉專(zhuān)考偃缧『慕M長(zhǎng)真的幫小含打假如小含的組長(zhǎng)真的幫小含打“掩護(hù)掩護(hù)”, ,可能導(dǎo)致什么后果？可能導(dǎo)致什么后果？假如你是小含的朋友假如你是小含的朋友, ,你會(huì)對(duì)她提出什么建議？你會(huì)對(duì)她提出什

16、么建議？情境活動(dòng)二：情境活動(dòng)二：在你當(dāng)前的生活中：在你當(dāng)前的生活中：有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān),卻由其他人替你卻由其他人替你承擔(dān)了？承擔(dān)了？如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任,會(huì)有什么后果？會(huì)有什么后果？責(zé)責(zé) 任任自己獨(dú)自自己獨(dú)自承擔(dān)的承擔(dān)的別人替你別人替你承擔(dān)的承擔(dān)的不承擔(dān)的后果不承擔(dān)的后果會(huì)受到紀(jì)律的處罰會(huì)受到紀(jì)律的處罰,影響學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)承擔(dān)法律責(zé)任、影響今后的發(fā)展承擔(dān)法律責(zé)任、影響今后的發(fā)展承擔(dān)不履行義務(wù)的后果承擔(dān)不履行義務(wù)的后果會(huì)受到道德、輿論的譴責(zé)會(huì)受到道德、輿論的譴責(zé),承擔(dān)承擔(dān)不履行義務(wù)的后果不履行義務(wù)

17、的后果1.學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)2.遵守社會(huì)秩序遵守社會(huì)秩序3.孝敬父母孝敬父母4.上課認(rèn)真聽(tīng)講上課認(rèn)真聽(tīng)講5. 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享才能享有真正的自尊有真正的自尊,也才有資格、有信也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé),你就永遠(yuǎn)你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。無(wú)法長(zhǎng)大成人。情境活動(dòng)三：情境活動(dòng)三：在生活中在生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：對(duì)于這種能夠直接感受到的、對(duì)你的生活有直

18、接影響的、由他人承對(duì)于這種能夠直接感受到的、對(duì)你的生活有直接影響的、由他人承擔(dān)的責(zé)任擔(dān)的責(zé)任,你還能列舉出幾項(xiàng)？你還能列舉出幾項(xiàng)？ 對(duì)于所有使人們能夠共享安全有序、文明祥和的生活對(duì)于所有使人們能夠共享安全有序、文明祥和的生活,由他人承擔(dān)由他人承擔(dān)的責(zé)任的責(zé)任,你能夠列舉出幾項(xiàng)？你能夠列舉出幾項(xiàng)？請(qǐng)你以一項(xiàng)職業(yè)為例請(qǐng)你以一項(xiàng)職業(yè)為例,談?wù)劚M到職業(yè)責(zé)任的重要性。談?wù)劚M到職業(yè)責(zé)任的重要性。教師贈(zèng)言：教師贈(zèng)言： 生活中生活中,當(dāng)你在為別人、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候當(dāng)你在為別人、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為你的成很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出

19、,沒(méi)有他們?cè)诼男懈髯猿袚?dān)的沒(méi)有他們?cè)诼男懈髯猿袚?dān)的責(zé)任責(zé)任,你能想象我們的生活會(huì)變成什么樣嗎？因此你能想象我們的生活會(huì)變成什么樣嗎？因此,在別人為我付出、為在別人為我付出、為我承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候我承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,我也應(yīng)該自覺(jué)地為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我也應(yīng)該自覺(jué)地為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。老師幫助我們學(xué)習(xí)老師幫助我們學(xué)習(xí),他們他們?cè)诼男薪虝?shū)育人的責(zé)任在履行教書(shū)育人的責(zé)任父母為父母為我我提供提供衣食衣食,他們?cè)谒麄冊(cè)诼男叙B(yǎng)履行養(yǎng)育子女育子女的責(zé)任的責(zé)任 過(guò)馬路過(guò)馬路時(shí)時(shí),警察警察為我提供為我提供安全保障安全保障,他們?cè)诼乃麄冊(cè)诼男芯S護(hù)交行維護(hù)交通秩序的通秩序的責(zé)任責(zé)任情境活動(dòng)四：情境活動(dòng)四：評(píng)一評(píng)評(píng)一

20、評(píng) 議一議：議一議： 你對(duì)下面這些行為是怎樣認(rèn)識(shí)的？你對(duì)下面這些行為是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩,但她總是不遵守約定的時(shí)間但她總是不遵守約定的時(shí)間,事后只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)事后只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“臨時(shí)有事臨時(shí)有事”。 今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生,因?yàn)橄胫R上要因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽去參加籃球比賽,他草草地掃了地、把垃圾堆在一別就走他草草地掃了地、把垃圾堆在一別就走了。了。 一位成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作一位成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作,他不知他不知道道,它的擋案袋里有三次乘車(chē)逃票的經(jīng)歷。它的擋案袋里有三次乘車(chē)逃票的經(jīng)歷。

21、演出時(shí)間到了演出時(shí)間到了,觀眾在熱切地盼望著。其他演員都已觀眾在熱切地盼望著。其他演員都已經(jīng)準(zhǔn)備好經(jīng)準(zhǔn)備好,女主角卻要罷演了女主角卻要罷演了,因?yàn)樗J(rèn)為她演出得到的錢(qián)因?yàn)樗J(rèn)為她演出得到的錢(qián)太少了。太少了。 一個(gè)小偷在公交車(chē)上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在公交車(chē)上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn),失主要求把車(chē)失主要求把車(chē)子開(kāi)到派出所子開(kāi)到派出所,但有些乘客表示要趕著上班但有些乘客表示要趕著上班,不同意失主的不同意失主的要求。要求。行行 為為 對(duì)自己的影響對(duì)自己的影響 對(duì)他人的影響對(duì)他人的影響 對(duì)社會(huì)的影響對(duì)社會(huì)的影響 你的評(píng)價(jià)你的評(píng)價(jià) 1.小靈總是不遵小靈總是不遵守約定守約定2.小楊草草地掃小楊草草地掃地地 3.大學(xué)

22、生乘車(chē)逃大學(xué)生乘車(chē)逃票的紀(jì)錄票的紀(jì)錄 4.女主角罷演女主角罷演 5.不同意失主的不同意失主的要求要求 實(shí)實(shí) 踐踐 探探 究究失信于人、誠(chéng)失信于人、誠(chéng)信危機(jī)信危機(jī) 浪費(fèi)他人的時(shí)間浪費(fèi)他人的時(shí)間,不尊重他人不尊重他人 不利于誠(chéng)信社不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立會(huì)的建立 人應(yīng)該誠(chéng)信守人應(yīng)該誠(chéng)信守時(shí)時(shí),尊重他人尊重他人 不履行職責(zé)不履行職責(zé),沒(méi)沒(méi)有責(zé)任感有責(zé)任感不尊重他人的不尊重他人的權(quán)利權(quán)利 不利于和諧社不利于和諧社會(huì)的建立會(huì)的建立 人應(yīng)該有責(zé)人應(yīng)該有責(zé)任感任感,勇于承勇于承擔(dān)責(zé)任擔(dān)責(zé)任 信譽(yù)差信譽(yù)差,會(huì)影響會(huì)影響自己的發(fā)展自己的發(fā)展 損害他人、集損害他人、集體、社會(huì)利益體、社會(huì)利益 造成社會(huì)缺失造成社會(huì)缺失

23、誠(chéng)信誠(chéng)信 誠(chéng)信社會(huì)的建誠(chéng)信社會(huì)的建立要求人人講立要求人人講誠(chéng)信誠(chéng)信 會(huì)失去觀眾的信會(huì)失去觀眾的信任和尊重任和尊重 損害他人的權(quán)損害他人的權(quán)益益 不利于誠(chéng)信社不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立會(huì)的建立 誠(chéng)信是對(duì)他人、誠(chéng)信是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé) 不承擔(dān)責(zé)任不承擔(dān)責(zé)任會(huì)害己害人會(huì)害己害人 損害他人損害他人利益利益 損害社會(huì)大損害社會(huì)大眾道德眾道德 維護(hù)社會(huì)公德同維護(hù)社會(huì)公德同違法犯罪斗爭(zhēng)是違法犯罪斗爭(zhēng)是每個(gè)公民的義務(wù)每個(gè)公民的義務(wù) 教師贈(zèng)言：教師贈(zèng)言： 我們都生活在社會(huì)中我們都生活在社會(huì)中,任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展,更不可能成更不可能

24、成就任何事業(yè)。社會(huì)生活中不同的人們扮演著不同的角色就任何事業(yè)。社會(huì)生活中不同的人們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。我承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé),也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。因此因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感,既對(duì)他人負(fù)責(zé)既對(duì)他人負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。也對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任責(zé)任 是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。 責(zé)任產(chǎn)生于責(zé)任產(chǎn)生于 社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。 在社會(huì)生活中每個(gè)人都扮演著不同的角色在社會(huì)

25、生活中每個(gè)人都扮演著不同的角色, 不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任 。 我們我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色,盡到自己的責(zé)任；盡到自己的責(zé)任；首首先先自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)自己要對(duì)自己負(fù)責(zé),只有只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能才能享有真正的自尊享有真正的自尊,也也才才有有資格、資格、有有信心、信心、有有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 我對(duì)他人負(fù)責(zé)我對(duì)他人負(fù)責(zé), 他人對(duì)我負(fù)責(zé)；他人對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)我對(duì)自己負(fù)責(zé), 也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 我們每個(gè)人都應(yīng)該具有

26、責(zé)任感。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。 一、單項(xiàng)選擇訓(xùn)練：一、單項(xiàng)選擇訓(xùn)練：1下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 （ ）A責(zé)任可以來(lái)自于對(duì)他人的承諾責(zé)任可以來(lái)自于對(duì)他人的承諾. B責(zé)任可以來(lái)自上級(jí)的任命責(zé)任可以來(lái)自上級(jí)的任命C責(zé)任可以來(lái)自法律的規(guī)定責(zé)任可以來(lái)自法律的規(guī)定. D責(zé)任對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義責(zé)任對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義2下列觀點(diǎn)正確的是下列觀點(diǎn)正確的是 （ ）A作為子女作為子女,一切聽(tīng)從父母的是我們的責(zé)任一切聽(tīng)從父母的是我們的責(zé)任B作為朋友作為朋友,講哥們義氣是我們義不容辭的貴任講哥們義氣是我們義不容辭的貴任C不自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任不自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé),我們

27、同樣能長(zhǎng)大成人我們同樣能長(zhǎng)大成人D當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為你的生長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任很多人也在為你的生長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任3對(duì)于人的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)對(duì)于人的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō),( ）是自尊自信的具體表現(xiàn)）是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重是走向成熟的重要標(biāo)志。要標(biāo)志。A承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 B聽(tīng)老師的話聽(tīng)老師的話. C順其自然順其自然. D發(fā)奮學(xué)習(xí)發(fā)奮學(xué)習(xí)4.俗話說(shuō)俗話說(shuō):一些個(gè)和尚挑水喝。三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這告訴我們的道理是一些個(gè)和尚挑水喝。三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這告訴我們的道理是 （ ） A不想索取也就不必付出不想索取也就

28、不必付出. B.要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)智慧要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)智慧C做人不能太懶做人不能太懶. D.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神5、熱心公益、熱心公益,服務(wù)社會(huì)是（服務(wù)社會(huì)是（ ）A.志愿者的責(zé)任志愿者的責(zé)任. B.為了讓更多的人關(guān)注你為了讓更多的人關(guān)注你C.為了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、幫助他人、提升自身價(jià)值為了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、幫助他人、提升自身價(jià)值. D.別人對(duì)我的希望別人對(duì)我的希望DDABC6“不關(guān)愛(ài)集體的人不用不關(guān)愛(ài)集體的人不用”,這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首先要求。這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首先要求。對(duì)此對(duì)此,看法不正確的是（看法不正確的是（ ）A.關(guān)愛(ài)集體關(guān)愛(ài)集體,有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷,這家單位有些小題大作這家單位有些小題大作C.人人關(guān)愛(ài)集體人人關(guān)愛(ài)集體,集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力. D.關(guān)愛(ài)集體關(guān)愛(ài)集體,才可能為集體貢獻(xiàn)才智才可能為集體貢獻(xiàn)才智 7做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,我們應(yīng)該做到我們應(yīng)該做到 ( )信守承諾信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò)勇?lián)^(guò)錯(cuò) 信守承諾信守承諾,為自己贏得信任為自己贏得信任 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤勇于承認(rèn)