可能性的大小劉冰

1、姓名：劉冰姓名：劉冰工作單位：東陽小學(xué)工作單位：東陽小學(xué)聯(lián)系方式：聯(lián)系方式出一個(gè)棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復(fù)20次。1、團(tuán)結(jié)合作，分工明確、團(tuán)結(jié)合作，分工明確2、摸一次，記錄一次、摸一次，記錄一次3、選好統(tǒng)計(jì)的方法、選好統(tǒng)計(jì)的方法(可畫可畫“正正”)4、摸棋前將盒子里的棋子搖勻、摸棋前將盒子里的棋子搖勻5、摸棋時(shí)不能偷看、摸棋時(shí)不能偷看6 6、完成的小組派代表把得到的完成的小組派代表把得到的數(shù)據(jù)填寫在黑板上的表格中。數(shù)據(jù)填寫在黑板上的表格中。數(shù)量多，可能性大。數(shù)量多，可能性大。數(shù)量少，可能性小。數(shù)量少，可能性小。 摸出的黃球可能性大摸出的一定是紅球摸出的紅球可能

2、性大每次摸一個(gè)球，在每個(gè)口袋里都摸30次，結(jié)果會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？ 下面有下面有1和和2共八張卡片，你隨便從共八張卡片，你隨便從中抽出一張，你可能抽到幾？有幾種不中抽出一張，你可能抽到幾？有幾種不同的結(jié)果呢？同的結(jié)果呢？21一起來游戲。一起來游戲。111211說一說，你每說一說，你每一次抽的時(shí)候，抽一次抽的時(shí)候，抽到哪個(gè)數(shù)的可能性到哪個(gè)數(shù)的可能性大？大？為什么？為什么？因?yàn)橐驗(yàn)?和和2共八張卡片中，共八張卡片中，1的數(shù)量比的數(shù)量比2的數(shù)量多，所以抽到的數(shù)量多，所以抽到1的可能性大，而的可能性大，而抽到抽到2的可能性就小一些。的可能性就小一些。次數(shù)次數(shù)515你能說說，你能說說，箱子中的彩球箱子中的彩球是藍(lán)色的多還是藍(lán)色的多還是紅色的多？是紅色的多？表中是從箱表中是從箱子中摸子中摸2020次彩次彩球的結(jié)果。球的結(jié)果。1 1、現(xiàn)在如果你是商場這、現(xiàn)在如果你是商場這次活動(dòng)的策劃者，打算怎次活動(dòng)的策劃者，打算怎么設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤？么設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤？2、如果你是一個(gè)顧客，、如果你是一個(gè)顧客，你又想怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤？你又想怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤？3 3、現(xiàn)在請(qǐng)我們班這部分、現(xiàn)在請(qǐng)我們班這部分同學(xué)做商場活動(dòng)的策劃者，同學(xué)做商場活動(dòng)的策劃者，另一部分同學(xué)做顧客，分另一部分同學(xué)做顧客，分頭設(shè)計(jì)這個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤。設(shè)頭設(shè)計(jì)這個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤。設(shè)計(jì)完后整理自己的設(shè)計(jì)想計(jì)完后整理自己的設(shè)計(jì)想法，準(zhǔn)備講給同