中職學(xué)?！吨袊糜蔚乩怼方虒W(xué)方法探索

1、中職學(xué)校?中國旅游地理?教學(xué)方法探索摘要：?中國旅游地理?是中職旅游管理專業(yè)對(duì)口高考六門專業(yè)主干課程之一，知識(shí)點(diǎn)豐富，學(xué)好也為考導(dǎo)游證積累了必要的導(dǎo)游根底知識(shí)，還為“導(dǎo)游這一職業(yè)做充分的全陪知識(shí)儲(chǔ)藏。中職教師應(yīng)該本著責(zé)任心、道德心以身作那么引領(lǐng)學(xué)生端正態(tài)度好好用心學(xué)習(xí);琢磨、實(shí)驗(yàn)各種教學(xué)方法，本文總結(jié)探索一些實(shí)踐中比較有效的教學(xué)方法，比方小組合作競(jìng)爭(zhēng)法、信息技術(shù)應(yīng)用法、模擬導(dǎo)游講解法、集體閱讀法、試卷練習(xí)法、實(shí)地考察法等。期望通過積極探索加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也喜歡學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí)、技能。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;教學(xué)方法;中國旅游地理;小組合作競(jìng)爭(zhēng);信息技術(shù)應(yīng)用“法一、中職?中國旅游地

2、理?教學(xué)方法探索的必要性一教材應(yīng)用面廣。必須要踏實(shí)學(xué)、嚴(yán)要求、多方法、積極樂學(xué)1.依據(jù)“江蘇省普通高校對(duì)口單獨(dú)招生旅游管理類專業(yè)綜合理論考試大綱標(biāo)準(zhǔn)，?中國旅游地理?這本書占300分理論總分的17%內(nèi)容比例，且相對(duì)于其他幾門地理更易懂，拿分相比照較容易。2.?中國旅游地理?幾乎全覆蓋中國每個(gè)省市自治區(qū)的概況、省會(huì)城市概況、每個(gè)省自治區(qū)直轄市的主要旅游景點(diǎn)的歷史、地理、文化特征。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好本書在高二暑假報(bào)名考導(dǎo)游證中專方向的學(xué)生主要目標(biāo)也是考到導(dǎo)游資格證時(shí)候就有了導(dǎo)游根底知識(shí)的積累。3.豐富的中國旅游地理知識(shí)識(shí)記、講解練習(xí)加上現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用拓展學(xué)習(xí)，同學(xué)們就為導(dǎo)游尤其全陪職業(yè)準(zhǔn)備工作積累了

3、常識(shí)、專業(yè)知識(shí)、導(dǎo)游講解技能。二教材本身偏重文字化老版本的?中國旅游地理?書純文字，2021年8月第一版的新書也只是黑白景點(diǎn)圖片每個(gè)活動(dòng)主題幾張。中職學(xué)生對(duì)于文字閱讀、看書記憶不是特別感興趣，預(yù)習(xí)更是很少同學(xué)做得到，同學(xué)們對(duì)教材熟悉度就低，上課效率自然降低。所以要想方法探索豐富多彩、吸引同學(xué)們、讓他們樂于參與的教學(xué)方法。三學(xué)生主體沒有發(fā)揮、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、練習(xí)做得不夠等時(shí)候容易出現(xiàn)課堂違紀(jì)，做跟學(xué)習(xí)不相關(guān)的事，玩，中專階段學(xué)生大了，每個(gè)孩子也都有，學(xué)習(xí)興趣不濃。二、中職?中國旅游地理?教學(xué)方法探索實(shí)踐總結(jié)一育己1.中職院校教師更需要樹立起職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任心，謙虛好學(xué)，提高自己教書育人水平，

4、不斷地修身養(yǎng)性。2.珍惜每一次的45分鐘，重視每一次課堂上和同學(xué)們的接觸時(shí)機(jī)，用心備課。3.重視課堂外的專業(yè)成長，并且做出行動(dòng)。主動(dòng)走進(jìn)旅行社結(jié)識(shí)旅游行業(yè)從業(yè)朋友，爭(zhēng)取出游、帶團(tuán)時(shí)機(jī)，做實(shí)地考察、實(shí)踐鍛煉，給同學(xué)們呈現(xiàn)生動(dòng)真實(shí)的旅游地理教學(xué)案例;技能證書升級(jí)，比方準(zhǔn)備考中級(jí)導(dǎo)游證和高級(jí)導(dǎo)游證，備考中增加自身理論知識(shí)積淀和導(dǎo)游面試技能，就可以更合格、更優(yōu)秀地給同學(xué)們做好典范，課也容易上得豐厚一些;關(guān)注旅游資訊、了解旅游景點(diǎn)新動(dòng)態(tài)、結(jié)交很多旅游景點(diǎn)景區(qū)的講解人員、同旅游專業(yè)教學(xué)同行交流;專心練習(xí)唱歌，可以唱幾首拿手的歌曲也是導(dǎo)游工作必須，在同學(xué)們面前露一手增加教師自身魅力，也給學(xué)生做典范，自己也是

5、符合職業(yè)需要的小“萬事通二育生1.德育為先，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，要學(xué)生自己想學(xué)，內(nèi)因才能起主導(dǎo)作用。學(xué)生知道自己三年的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃。老師給對(duì)口單招班學(xué)生提供高考理論、面試大綱;提供高考前報(bào)名需要的條件，比方普通話證書、學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過證明等;提供三年后可以考的所有?？?、本科學(xué)校名稱地址給中專班學(xué)生提供導(dǎo)游證考試報(bào)名和考試相關(guān)信息、旅行社和旅游景區(qū)等旅游企業(yè)的招聘條件信息、導(dǎo)游職業(yè)價(jià)值和生涯規(guī)劃相關(guān)信息明確同學(xué)們哪些書本要掌握，哪項(xiàng)操作技能要重復(fù)幾百上千遍來形成自然技能，要考哪些證、做哪些事、收獲什么。明確就業(yè)還是高考或者一起準(zhǔn)備。2.課堂教學(xué)方式多樣化1小組合作競(jìng)爭(zhēng)法。班級(jí)座位自然分成三到

6、四個(gè)大組。分組小組積分，每組給根底分100分，以期中考試期末考試為結(jié)點(diǎn)，積分最高組給獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。2信息技術(shù)運(yùn)用于課堂。多媒體一體機(jī)或傳統(tǒng)的多媒體播放工具、電腦和旅游相關(guān)App、微信右上角搜索功能、錄像錄音功能、視頻播放器旅游專輯、運(yùn)用WPS做PPT、瀏覽器等圖文聲像學(xué)習(xí)方式都要用起來。3模擬導(dǎo)游講解法。從每個(gè)省自治區(qū)直轄市的概況到每一個(gè)著名游覽地都可以請(qǐng)同學(xué)們來“講一講。請(qǐng)他們說一說的時(shí)候大家就會(huì)瀏覽、選取、吸收課本上的知識(shí)點(diǎn)，利用一些文字來做導(dǎo)游講解。自然促進(jìn)閱讀書本、記憶重點(diǎn)。每個(gè)小組合作自選一個(gè)景點(diǎn)和一個(gè)全班共同準(zhǔn)備的必說景點(diǎn)逼迫學(xué)習(xí)給壓力，當(dāng)堂面露臉。讓同學(xué)們走上臺(tái)來，充分利用課堂，發(fā)揮

7、同學(xué)們的主體作用，讓大家思維活潑起來，自由發(fā)揮創(chuàng)造，鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新講解。引導(dǎo)同學(xué)們課后和課堂一小段時(shí)間相互之間也催促檢查、合作，互相做導(dǎo)游講解，扮演導(dǎo)游和游客身份再互換角色。4善于利用旅游地圖冊(cè)、旅行社旅游宣傳單、旅行軟件如攜程旅行、百度旅游、馬蜂窩旅游、同城旅游機(jī)票、途牛旅游、高德導(dǎo)航、墨跡天氣等中游記照片和景點(diǎn)景區(qū)游覽圖。大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，找到資源來學(xué)習(xí)，會(huì)激發(fā)大家更多的探索、收獲。5做與課堂對(duì)應(yīng)章節(jié)的試題。高考是目標(biāo)之一，練習(xí)題可以讓同學(xué)們有的放矢，學(xué)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確目標(biāo)，穩(wěn)固知識(shí)，學(xué)有所獲，大家更有明確的方向和動(dòng)力來學(xué)習(xí)。6注重作業(yè)的創(chuàng)新性。課外作業(yè)每一節(jié)學(xué)完自選一景點(diǎn)景區(qū)城市寫作業(yè)。把

8、課本上、課堂上遇到的疑難問題，需要去查找搜索答案的作為課后作業(yè)，而不是純粹抄寫課本;對(duì)景點(diǎn)講解做錄像，每個(gè)組每個(gè)人都錄制一份你講解此景點(diǎn)的錄像，傳到班級(jí)中，大家互評(píng)，指出改進(jìn)意見。7集體閱讀法。對(duì)于相對(duì)段落長、稍顯“枯燥但是比較重要的段落引領(lǐng)全班一起誦讀。課本知識(shí)是根底，大家要努力把書中內(nèi)容閱讀至少一遍。還可以采用小組競(jìng)爭(zhēng)閱讀法，起來誦讀的就小組加分。引導(dǎo)大家正好作為普通話考試練習(xí)旅游管理專業(yè)高考必備條件之一是考到二級(jí)乙等及以上普通話證書。8實(shí)地考察學(xué)習(xí)法。當(dāng)然這是最直接形象的學(xué)習(xí)法。學(xué)到的景點(diǎn)，大家都能親眼去看一看，感受景點(diǎn)的特征、魅力最好。不過限于條件，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們利用周末、寒暑假到市區(qū)、周邊、國內(nèi)、境外等著名景點(diǎn)親身旅游一番。留心聆聽、觀察全陪導(dǎo)游、地賠導(dǎo)游、景點(diǎn)講解員的工作特點(diǎn)，實(shí)地學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)校放開組織旅游管理專業(yè)同學(xué)到本市景區(qū)景點(diǎn)學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)正符合理論和實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)特點(diǎn)。中職教育任重道遠(yuǎn)，?中國旅游地理?教學(xué)豐富多彩，方法方式因校而異、因班而異、因人而異。身為職業(yè)中學(xué)的教師也一樣要向普通高中教師一樣態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)努力，提前備好每一堂課，努力用心教書育人。探索更有效的、