圖書借閱登記表新版

1、-可編輯修改-圖書借閱登記表圖書編號(hào)圖書名稱借閱日期歸還日期借閱人簽字圖書管理員簽字-可編輯修改-說 明 ： 此 表 由 借 閱 人 填 寫 ， 歸 還 圖 書 時(shí) 由 圖 書 管 理 員 在 “ 圖 書 管 理 員 簽 字 ” 一 欄 簽 字 。五（1）班班級(jí)圖書借閱制度書籍是人類進(jìn)步的階梯。為幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，形成良 好的品質(zhì)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，我們建立了留香書屋，并對(duì)學(xué)生開放。為規(guī) 范、有序地組織好圖書借閱工作，特制訂如下制度：班級(jí)圖書借閱制度：1 1、 班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)，所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名，以便日后歸還。2 2、 每位同學(xué)每次只

2、允許借書一本，要簽好書名、借閱人姓名及借閱時(shí)間。3 3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。-可編輯修改-4 4、借閱圖書時(shí)應(yīng)自覺排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排；擁擠或大聲喧嘩者取消本次借閱資格。5 5、所借圖書一般一周歸還一次，最長(zhǎng)不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可 在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù) 借并進(jìn)行續(xù)借登記。6 6、借書時(shí)，需認(rèn)真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時(shí)到管理員處登記。7 7、設(shè)班級(jí)圖書管理員 8 8 名，具體負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工作。周三下午

3、的班隊(duì)活動(dòng)可合理 安排讀書時(shí)間，周二中午為一、二大組的借書時(shí)間，周四中午為三、四大組的借書時(shí)間，課間為還書時(shí)間。每天早上 7:407:40 到& & 0000 為讀書背誦時(shí)間，要認(rèn)真讀書，不許借閱及還書& &借閱者應(yīng)愛護(hù)書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià) 1-31-3 倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）9 9、借閱者不準(zhǔn)將書本轉(zhuǎn)借他人，違者嚴(yán)重警告并禁借兩周。有偷竊圖書行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情 節(jié)輕重按原價(jià)的 1-31-3 倍進(jìn)行賠償。1010 課堂上閱讀所借圖書（老師允許的情況除外），被老師收繳，

4、按原價(jià)賠償并禁借兩周。1111閱讀要作摘記或?qū)懽x后感，班級(jí)將定期開展讀書小博士的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書 情況。認(rèn)真讀書有所收獲的予以獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀讀后感在班級(jí)展出，每人每篇獎(jiǎng)勵(lì)紅旗一面。班級(jí)圖書管理員職責(zé)：1 1 圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。2 2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，禾 I I用課間整理、打掃書架。-可編輯修改-3 3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)賠償。逾期不還者，督促將書收回。4 4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任利用班會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。5 5、期末前兩

5、周將所有外借的圖書收回。班級(jí)讀書要求：1 1 認(rèn)真閱讀、保持安靜；2 2、拓寬視野、豐富知識(shí)；3 3、動(dòng)腦動(dòng)手、做好筆記；-可編輯修改-4 4、借助字典、幫助理解;5 5、體驗(yàn)情感、交流領(lǐng)悟。班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度1 1 學(xué)期結(jié)束對(duì)熱心班級(jí)圖書管理工作的同學(xué)和管理員給予獎(jiǎng)勵(lì)2 2、評(píng)選最佳護(hù)書獎(jiǎng)。3 3、開展讀書小博士評(píng)比活動(dòng)班級(jí)管理員：師德承諾書教師是人類靈魂的工程師，是科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者和傳承者，是思想建設(shè)的主力軍。作 為一名小學(xué)教師，我更深深地明白一一我的工作是在為孩子們一生的發(fā)展奠基！“學(xué)高為師，身正為范”。我愿意身體力行，并在此莊嚴(yán)地承諾：一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

6、，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫 徹國家教育方針，自學(xué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針 政策的言行。-可編輯修改-二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。 對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈 相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視 學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培 養(yǎng)學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律已，以身作則。衣著得體，語言規(guī) 范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。六、不私自為學(xué)生購買教輔資料，不進(jìn)行有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。七、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。如違