2.4+電感器對(duì)交變電流的作用、2.5電容器對(duì)交變電流的作用+課件(粵教版選修3-2)

1、第四節(jié)電感器對(duì)交變電流的作用第四節(jié)電感器對(duì)交變電流的作用第五節(jié)電容器對(duì)交變電流的作用第五節(jié)電容器對(duì)交變電流的作用2021-12-19課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電感對(duì)交變電流的阻礙作用，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電感對(duì)交變電流的阻礙作用，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析含有電感的簡(jiǎn)單交變電路運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析含有電感的簡(jiǎn)單交變電路2通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電容對(duì)交變電流的阻礙作用，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電容對(duì)交變電流的阻礙作用，能夠分析簡(jiǎn)單交變電路中電容器的作用分析簡(jiǎn)單交變電路中電容器的作用3簡(jiǎn)單了解電感器和電容器在電工和電子技術(shù)中的簡(jiǎn)單了解電感器和電容器在電工和電子技術(shù)中的應(yīng)用應(yīng)用2021-12-19重點(diǎn)難點(diǎn)

2、：重點(diǎn)難點(diǎn)：1.電感和電容對(duì)交變電流的阻礙作用及原因電感和電容對(duì)交變電流的阻礙作用及原因2能夠利用電感和電容對(duì)交變電流的影響分析能夠利用電感和電容對(duì)交變電流的影響分析交變電流及相關(guān)現(xiàn)象交變電流及相關(guān)現(xiàn)象2021-12-19第第四四五五節(jié)節(jié)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課標(biāo)定位2021-12-19課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、電感器對(duì)交變電流的作用一、電感器對(duì)交變電流的作用1認(rèn)識(shí)電感器認(rèn)識(shí)電感器電感器由電感器由_一圈緊靠一圈地繞制而成，又一圈緊靠一圈地繞制而成，又被稱為被稱為_(kāi)，電感器用字母，電感器用字母“_”及電路符及電路

3、符號(hào)號(hào)“”表示表示絕緣導(dǎo)線絕緣導(dǎo)線電感線圈電感線圈L2021-12-192電感器對(duì)交變電流的作用電感器對(duì)交變電流的作用(1)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究圖圖2412021-12-19將兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡，可拆變壓器，滑動(dòng)將兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡，可拆變壓器，滑動(dòng)變阻器，雙刀雙擲開(kāi)關(guān)，學(xué)生電源按照如圖變阻器，雙刀雙擲開(kāi)關(guān)，學(xué)生電源按照如圖241所示的電路圖連接起來(lái)所示的電路圖連接起來(lái)從可拆變壓器中取出線圈接入電路，由于線圈的從可拆變壓器中取出線圈接入電路，由于線圈的電感很小，可看做純電阻電路，把開(kāi)關(guān)電感很小，可看做純電阻電路，把開(kāi)關(guān)S先接到直流先接到直流電源，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩燈泡亮度相同然后再電源

4、，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩燈泡亮度相同然后再將開(kāi)關(guān)將開(kāi)關(guān)S接到交流電源上，比較兩個(gè)燈泡的亮度接到交流電源上，比較兩個(gè)燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：L1和和L2_一樣亮一樣亮2021-12-19將線圈套入可拆變壓器的將線圈套入可拆變壓器的U臂端，把開(kāi)關(guān)臂端，把開(kāi)關(guān)S接到接到直流電源，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩燈泡亮度相同，直流電源，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩燈泡亮度相同，然后再將開(kāi)關(guān)然后再將開(kāi)關(guān)S接到交流電源，比較兩個(gè)燈泡的亮接到交流電源，比較兩個(gè)燈泡的亮度度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：L1燈較燈較L2燈燈_將可拆變壓器的條形鐵軛放上后，把開(kāi)關(guān)將可拆變壓器的條形鐵軛放上后，把開(kāi)關(guān)S接通接通直流電源，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩燈泡亮度

5、相同，直流電源，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩燈泡亮度相同，然后再將開(kāi)關(guān)然后再將開(kāi)關(guān)S接到交流電源，比較兩個(gè)燈泡的亮接到交流電源，比較兩個(gè)燈泡的亮度度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：L1燈較燈較L2燈燈_暗一些暗一些很暗很暗2021-12-19(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論電感器對(duì)恒定電流是電感器對(duì)恒定電流是_的，對(duì)交變電流有的，對(duì)交變電流有_作用，電感線圈的自感系數(shù)作用，電感線圈的自感系數(shù)_，感，感抗抗_，對(duì)交變電流的阻礙作用越明顯，對(duì)交變電流的阻礙作用越明顯(3)感抗感抗定義：電感器對(duì)定義：電感器對(duì)_的阻礙作用的大小的阻礙作用的大小叫做感抗叫做感抗影響因素：實(shí)驗(yàn)表明，感抗與線圈的影響因素：實(shí)驗(yàn)表明，感抗與線圈的_和交流電

6、的和交流電的_有關(guān)，有關(guān)，L、f越越大，感抗也就越大，感抗也就越_導(dǎo)通導(dǎo)通阻礙阻礙越大越大越大越大交變電流交變電流自感系數(shù)自感系數(shù)L頻率頻率f大大2021-12-193低頻扼流圈和高頻扼流圈低頻扼流圈和高頻扼流圈(1)低頻扼流圈：匝數(shù)低頻扼流圈：匝數(shù)_，自感系數(shù)，自感系數(shù)_，線圈，線圈電阻電阻_，這種線圈對(duì)低頻交變電流有很大的阻，這種線圈對(duì)低頻交變電流有很大的阻礙作用，對(duì)直流的阻礙作用較小礙作用，對(duì)直流的阻礙作用較小作用：作用：“通通_，阻，阻”_(2)高頻扼流圈：匝數(shù)高頻扼流圈：匝數(shù)_，自感系數(shù)，自感系數(shù)_，這，這種線圈對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較小，對(duì)高頻交種線圈對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較小

7、，對(duì)高頻交變電流的阻礙作用較大變電流的阻礙作用較大作用：作用：“通通_，阻，阻_”多多大大直流直流交流交流少少小小低頻低頻高頻高頻小小2021-12-19二、電容器對(duì)交變電流的作用二、電容器對(duì)交變電流的作用1電容器僅讓交變電流通過(guò)電容器僅讓交變電流通過(guò)將兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡，電容器，雙刀雙擲將兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡，電容器，雙刀雙擲開(kāi)關(guān)，學(xué)生電源按照如圖開(kāi)關(guān)，學(xué)生電源按照如圖242所示的電路圖連所示的電路圖連接起來(lái)接起來(lái)圖圖2422021-12-19(1)把開(kāi)關(guān)把開(kāi)關(guān)S接到直流電源上，觀察兩燈泡的發(fā)光情接到直流電源上，觀察兩燈泡的發(fā)光情況況實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：L1燈燈_，L2燈燈_(2)

8、將開(kāi)關(guān)將開(kāi)關(guān)S接到交流電源上，觀察兩燈泡的發(fā)光情接到交流電源上，觀察兩燈泡的發(fā)光情況況實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩燈泡亮度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩燈泡亮度_(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電容器具有電容器具有“隔隔_、通、通_”的特性的特性不亮不亮亮亮相同相同直流直流交流交流2021-12-19(4)本質(zhì)解釋：將交變電流加到電容器上后，當(dāng)電源本質(zhì)解釋：將交變電流加到電容器上后，當(dāng)電源電壓升高時(shí)，電源給電容器充電，電荷向電容器極電壓升高時(shí)，電源給電容器充電，電荷向電容器極板上板上_，在電路中形成，在電路中形成_電流；當(dāng)電源電電流；當(dāng)電源電壓降低時(shí)，電容器放電，電容器極板上電荷壓降低時(shí)，電容器放電，電容器極板上電荷_，電路中形成電

9、路中形成_電流電容器交替進(jìn)行充電和放電流電容器交替進(jìn)行充電和放電，電路中就有了電流，好像是交流電電，電路中就有了電流，好像是交流電“通過(guò)通過(guò)”了電了電容器容器聚集聚集充電充電減少減少放電放電2021-12-192電容器對(duì)交變電流的作用電容器對(duì)交變電流的作用(1)電容器的特性：電容器的特性：“隔隔_、通、通_”，實(shí)驗(yàn)還，實(shí)驗(yàn)還證明，交流電的頻率越高，電容器對(duì)交變電流的阻證明，交流電的頻率越高，電容器對(duì)交變電流的阻礙作用就礙作用就_(2)容抗容抗定義：電容器對(duì)交變電流的阻礙作用的大小叫做定義：電容器對(duì)交變電流的阻礙作用的大小叫做容抗容抗影響因素：實(shí)驗(yàn)表明，容抗與電容器電容的大小影響因素：實(shí)驗(yàn)表明，

10、容抗與電容器電容的大小和交流電的和交流電的_有關(guān)，電容器電容有關(guān)，電容器電容C越越_，交流，交流電的頻率電的頻率f越越_，容抗越小，容抗越小直流直流交流交流越小越小頻率頻率大大高高2021-12-193隔直電容器和高頻旁路電容器隔直電容器和高頻旁路電容器(1)隔直電容器：隔直電容器：“隔隔_，通，通_”(2)高頻旁路電容器：高頻旁路電容器：“通通_，阻，阻_”實(shí)際應(yīng)用電路如圖實(shí)際應(yīng)用電路如圖243所示，圖中所示，圖中“”為電路為電路中的直流成分，中的直流成分，“”為電路中的交流低頻成分，為電路中的交流低頻成分，“”為電路中的交流高頻成分為電路中的交流高頻成分直流直流交流交流高頻高頻低頻低頻20

11、21-12-19圖圖2432021-12-19思考感悟：思考感悟：電容器接到交流電源兩端時(shí)，自由電荷是否真正通電容器接到交流電源兩端時(shí)，自由電荷是否真正通過(guò)了兩極板間的絕緣介質(zhì)？過(guò)了兩極板間的絕緣介質(zhì)？提示：提示：電容器接到交流電源的兩端時(shí)，自由電荷并電容器接到交流電源的兩端時(shí)，自由電荷并沒(méi)有通過(guò)兩極板間的絕緣介質(zhì)，只是因?yàn)榧釉趦蓸O沒(méi)有通過(guò)兩極板間的絕緣介質(zhì)，只是因?yàn)榧釉趦蓸O板上電壓的大小和正負(fù)不斷變化時(shí)，電容器交替地板上電壓的大小和正負(fù)不斷變化時(shí)，電容器交替地進(jìn)行充電和放電，電路中就有了電流，表現(xiàn)為交流進(jìn)行充電和放電，電路中就有了電流，表現(xiàn)為交流“通過(guò)通過(guò)”了電容器了電容器2021-12-1

12、9核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破一、電感、電容對(duì)交變電流作用的成因分析一、電感、電容對(duì)交變電流作用的成因分析1電感對(duì)交變電流的阻礙作用電感對(duì)交變電流的阻礙作用交變電流通過(guò)線圈時(shí)，由于電流時(shí)刻在變化，線圈交變電流通過(guò)線圈時(shí)，由于電流時(shí)刻在變化，線圈中產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，自感電動(dòng)勢(shì)阻礙電流的變化，中產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，自感電動(dòng)勢(shì)阻礙電流的變化，就形成了對(duì)交變電流的阻礙作用，因此，感抗的實(shí)就形成了對(duì)交變電流的阻礙作用，因此，感抗的實(shí)質(zhì)是由線圈的自感現(xiàn)象引起的直流電通過(guò)線圈時(shí)質(zhì)是由線圈的自感現(xiàn)象引起的直流電通過(guò)線圈時(shí)，電流的大小、方向都不變，線圈中不產(chǎn)生自感電，電流的大小、方向都不變，線圈中不產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，也就沒(méi)

13、有感抗動(dòng)勢(shì)，也就沒(méi)有感抗2021-12-192交變電流能夠交變電流能夠“通過(guò)通過(guò)”電容器電容器當(dāng)電容器接到交流電源上時(shí)，由于兩極板間的電壓當(dāng)電容器接到交流電源上時(shí)，由于兩極板間的電壓變化，電壓升高時(shí)，電容器極板上的電荷量增加，變化，電壓升高時(shí)，電容器極板上的電荷量增加，形成充電電流，電壓降低時(shí)，電容器極板上的電荷形成充電電流，電壓降低時(shí)，電容器極板上的電荷量減少，形成放電電流，充放電交替進(jìn)行，電路中量減少，形成放電電流，充放電交替進(jìn)行，電路中就好像交變電流就好像交變電流“通過(guò)通過(guò)”了電容器，實(shí)際上，自由電了電容器，實(shí)際上，自由電荷并沒(méi)有通過(guò)兩極板間的絕緣介質(zhì)荷并沒(méi)有通過(guò)兩極板間的絕緣介質(zhì)202

14、1-12-193電容對(duì)交變電流的阻礙作用電容對(duì)交變電流的阻礙作用當(dāng)交變電流當(dāng)交變電流“通過(guò)通過(guò)”電容器時(shí)，給電容器充電或放電，電容器時(shí)，給電容器充電或放電，形成充電或放電電流，在形成電流的過(guò)程中，對(duì)自形成充電或放電電流，在形成電流的過(guò)程中，對(duì)自由電荷來(lái)說(shuō)，當(dāng)電源的電壓推動(dòng)它們向某一方向做由電荷來(lái)說(shuō)，當(dāng)電源的電壓推動(dòng)它們向某一方向做定向移動(dòng)的時(shí)候，電容器兩極板上積累的電荷卻反定向移動(dòng)的時(shí)候，電容器兩極板上積累的電荷卻反抗它們向這個(gè)方向做定向移動(dòng)，也就是說(shuō)在給電容抗它們向這個(gè)方向做定向移動(dòng)，也就是說(shuō)在給電容器充電或放電過(guò)程中，在電容器兩極形成跟原電壓器充電或放電過(guò)程中，在電容器兩極形成跟原電壓相反

15、的電壓，這就對(duì)電流產(chǎn)生了阻礙作用相反的電壓，這就對(duì)電流產(chǎn)生了阻礙作用2021-12-19特別提醒：特別提醒：當(dāng)電容器與直流電源的兩極相連接時(shí)，當(dāng)電容器與直流電源的兩極相連接時(shí)，接通的瞬間因電容器充電產(chǎn)生瞬時(shí)電流充電完畢接通的瞬間因電容器充電產(chǎn)生瞬時(shí)電流充電完畢后，電容器兩極板間電壓與電源兩極間電壓相等，后，電容器兩極板間電壓與電源兩極間電壓相等，電路中沒(méi)有電流電路中沒(méi)有電流2021-12-19即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)1(單選單選)在交流電路中，如果電源電動(dòng)勢(shì)的最大值在交流電路中，如果電源電動(dòng)勢(shì)的最大值不變，頻率可以改變，在如圖不變，頻率可以改變，在如圖244所示

16、電路所示電路a、b兩點(diǎn)間逐次將圖中的電路元件單獨(dú)接入，當(dāng)使交變兩點(diǎn)間逐次將圖中的電路元件單獨(dú)接入，當(dāng)使交變電流頻率增加時(shí)，可以觀察到下列所述的哪種情況電流頻率增加時(shí)，可以觀察到下列所述的哪種情況()圖圖2442021-12-19AA1讀數(shù)不變，讀數(shù)不變，A2增大，增大，A3減小減小BA1讀數(shù)減小，讀數(shù)減小，A2不變，不變，A3增大增大CA1讀數(shù)增大，讀數(shù)增大，A2不變，不變，A3減小減小DA1、A2、A3的讀數(shù)均不變的讀數(shù)均不變解析：解析：選選C.在交流電路中，當(dāng)頻率增加時(shí)，容抗減在交流電路中，當(dāng)頻率增加時(shí)，容抗減小，感抗增大，而電阻是與頻率無(wú)關(guān)的，在電路中小，感抗增大，而電阻是與頻率無(wú)關(guān)的，

17、在電路中電源的電動(dòng)勢(shì)最大值不變，即電源的電動(dòng)勢(shì)最大值不變，即a、b間的電壓不變，間的電壓不變，所以當(dāng)頻率增加時(shí)，所以當(dāng)頻率增加時(shí)，A1讀數(shù)增大，讀數(shù)增大，A2不變，不變，A3讀數(shù)讀數(shù)要變小故正確選項(xiàng)為要變小故正確選項(xiàng)為C.2021-12-19二、電阻、感抗、容抗的比較二、電阻、感抗、容抗的比較電阻電阻感抗感抗容抗容抗產(chǎn)生產(chǎn)生的原的原因因定向移動(dòng)的定向移動(dòng)的自由電荷與自由電荷與不動(dòng)的離子不動(dòng)的離子間的碰撞間的碰撞由于電感線由于電感線圈的自感現(xiàn)圈的自感現(xiàn)象阻礙電流象阻礙電流的變化的變化電容器兩極電容器兩極板上積累的板上積累的電荷對(duì)向這電荷對(duì)向這個(gè)方向定向個(gè)方向定向移動(dòng)的電荷移動(dòng)的電荷的反抗作用的反

18、抗作用2021-12-19在電在電路中路中的特的特點(diǎn)點(diǎn)對(duì)直流、交流均對(duì)直流、交流均有阻礙作用有阻礙作用只對(duì)變化只對(duì)變化的電流，的電流，如交流有如交流有阻礙作用阻礙作用不能通直流，只能通不能通直流，只能通變化的電流對(duì)直流變化的電流對(duì)直流的阻礙作用無(wú)限大，的阻礙作用無(wú)限大，對(duì)交流的阻礙作用隨對(duì)交流的阻礙作用隨頻率的降低而增大頻率的降低而增大決定決定因素因素由導(dǎo)體本身由導(dǎo)體本身(長(zhǎng)短、長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料粗細(xì)、材料)決定，決定，與溫度有關(guān)與溫度有關(guān)由線圈本由線圈本身的自感身的自感系數(shù)和交系數(shù)和交流的頻率流的頻率決定決定由電容的大小和交流由電容的大小和交流的頻率決定的頻率決定電能電能的轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)化與化與做功做

19、功電流通過(guò)電阻做電流通過(guò)電阻做功，電能轉(zhuǎn)化為功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能電能和磁電能和磁場(chǎng)能往復(fù)場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化電能與電場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)電能與電場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)化化2021-12-19特別提醒：特別提醒：電感、電容接到交流電源上時(shí)，電能與電感、電容接到交流電源上時(shí)，電能與磁場(chǎng)能或電場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)化，所以電感、電容上不會(huì)磁場(chǎng)能或電場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)化，所以電感、電容上不會(huì)消耗電能，而電流通過(guò)電阻時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生焦耳熱，消耗電能，而電流通過(guò)電阻時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生焦耳熱，從而造成電能的損耗從而造成電能的損耗2021-12-19即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)2(雙選雙選)(2011年潮州高二檢測(cè)年潮州高二檢測(cè))

20、如圖如圖245所示的所示的電路中，電路中，a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流，兩端連接的交流電源既含高頻交流，又含低頻交流，又含低頻交流，L是一個(gè)是一個(gè)25mH的高頻扼流圈，的高頻扼流圈，C是是一個(gè)一個(gè)100pF的電容器，的電容器，R是負(fù)載電阻，下列說(shuō)法正確是負(fù)載電阻，下列說(shuō)法正確的是的是()圖圖2452021-12-19AL的作用是的作用是“通低頻，阻高頻通低頻，阻高頻”BC的作用是的作用是“通交流，隔直流通交流，隔直流”CC的作用是的作用是“通高頻，阻低頻通高頻，阻低頻”D通過(guò)通過(guò)R的電流中，低頻交流所占的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)的電流中，低頻交流所占的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于高頻交流所占的百分比小于高頻交流所

21、占的百分比2021-12-19解析：解析：選選AC.L是一個(gè)自感系數(shù)很小的高頻扼流圈，是一個(gè)自感系數(shù)很小的高頻扼流圈，其作用是其作用是“通低頻，阻高頻通低頻，阻高頻”，A正確；正確；C是一個(gè)電是一個(gè)電容很小的電容器，在題圖示電路中，對(duì)高頻交流的容很小的電容器，在題圖示電路中，對(duì)高頻交流的容抗遠(yuǎn)小于對(duì)低頻交流的容抗，其作用是容抗遠(yuǎn)小于對(duì)低頻交流的容抗，其作用是“通高頻、通高頻、阻低頻阻低頻”，C正確；因電路中無(wú)直流電流，正確；因電路中無(wú)直流電流，B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；由于由于L對(duì)高頻交流的阻礙作用和對(duì)高頻交流的阻礙作用和C對(duì)高頻交流的旁對(duì)高頻交流的旁路作用，使得通過(guò)路作用，使得通過(guò)R的電流中，低頻交流所

22、占的百的電流中，低頻交流所占的百分比遠(yuǎn)大于高頻交流的百分比分比遠(yuǎn)大于高頻交流的百分比，D錯(cuò)誤錯(cuò)誤2021-12-19課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練電感對(duì)電流的阻礙作用電感對(duì)電流的阻礙作用(雙選雙選)在圖在圖246所示電路中，所示電路中，L為電感線圈，為電感線圈，R為燈泡，電流表內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無(wú)限大，交為燈泡，電流表內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無(wú)限大，交流電源的電壓流電源的電壓u220sin100tV若保持電壓的有若保持電壓的有效值不變，只將電源的頻率改為效值不變，只將電源的頻率改為100Hz，下列說(shuō)法，下列說(shuō)法正確的有正確的有()A電流表示數(shù)增大電流表示數(shù)增大B電壓表示數(shù)增大電壓表示數(shù)增大C燈泡變暗燈

23、泡變暗D燈泡變亮燈泡變亮22021-12-19圖圖2462021-12-19【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】由于題目中所給的電源原來(lái)的由于題目中所給的電源原來(lái)的頻率為頻率為50Hz，后來(lái)變?yōu)?，后?lái)變?yōu)?00Hz，實(shí)質(zhì)是交變電流，實(shí)質(zhì)是交變電流的頻率增大，則電感器的感抗也增大，再由閉合電的頻率增大，則電感器的感抗也增大，再由閉合電路的歐姆定律即可解決問(wèn)題路的歐姆定律即可解決問(wèn)題2021-12-192021-12-19電壓表與電感器并聯(lián)，其示數(shù)為電感器兩端的電壓電壓表與電感器并聯(lián)，其示數(shù)為電感器兩端的電壓UL，設(shè)燈泡兩端電壓為，設(shè)燈泡兩端電壓為UR，則電源電壓的有效值，則電源電壓的有效值為為UULUR.因因U

24、RIR，故電流，故電流I減小時(shí)，減小時(shí)，UR減小，減小，而電源電壓有效值保持不變，故而電源電壓有效值保持不變，故ULUUR增大，增大，選項(xiàng)選項(xiàng)B正確，故正確選項(xiàng)為正確，故正確選項(xiàng)為B、C.【答案答案】BC【方法總結(jié)方法總結(jié)】(1)電感線圈的感抗與線圈的自感系電感線圈的感抗與線圈的自感系數(shù)有關(guān)，自感系數(shù)越大，感抗越大數(shù)有關(guān)，自感系數(shù)越大，感抗越大(2)線圈的自感線圈的自感系數(shù)與線圈的大小、形狀、圈數(shù)以及有無(wú)鐵芯有關(guān)，系數(shù)與線圈的大小、形狀、圈數(shù)以及有無(wú)鐵芯有關(guān)，有鐵芯時(shí)自感系數(shù)更大有鐵芯時(shí)自感系數(shù)更大2021-12-19電容對(duì)電流的阻礙作用電容對(duì)電流的阻礙作用(單選單選)有兩個(gè)電容器的電容分別為

25、有兩個(gè)電容器的電容分別為C15F，C23F，分別加在峰值一定的交變電源上下，分別加在峰值一定的交變電源上下列哪種情況列哪種情況“通過(guò)通過(guò)”電容器的電流強(qiáng)度最電容器的電流強(qiáng)度最大大()A在在C1上所加交變電流的頻率為上所加交變電流的頻率為50HzB在在C2上所加交變電流的頻率為上所加交變電流的頻率為50HzC在在C1上所加交變電流的頻率為上所加交變電流的頻率為60HzD在在C2上所加交變電流的頻率為上所加交變電流的頻率為60Hz2021-12-19【精講精析精講精析】電容器容抗與電容和交流電頻率均電容器容抗與電容和交流電頻率均成反比，在本題中電容和頻率越大，容抗越小，電成反比，在本題中電容和頻率

26、越大，容抗越小，電流越大，也可由容抗公式流越大，也可由容抗公式XC可得可得f與與C的乘積的乘積越大，電流越大，所以越大，電流越大，所以C正確正確【答案答案】C2021-12-19電阻、電感器、電容器對(duì)電流阻礙作用電阻、電感器、電容器對(duì)電流阻礙作用圖圖2472021-12-19(單選單選)(2011年哈師大附中高二檢測(cè)年哈師大附中高二檢測(cè))如圖如圖247所所示，在電路兩端加上正弦交流電，保持電壓有效值示，在電路兩端加上正弦交流電，保持電壓有效值不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗情況是：燈不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗情況是：燈1變亮，燈變亮，燈2變暗，燈變暗，燈3不變，則不變，則M、N、L中所接

27、元件中所接元件可能是可能是()AM為電阻，為電阻，N為電容器，為電容器，L為電感線圈為電感線圈BM為電感線圈，為電感線圈，N為電容器，為電容器，L為電阻為電阻CM為電容器，為電容器，N為電感線圈，為電感線圈，L為電阻為電阻DM為電阻，為電阻，N為電感線圈，為電感線圈，L為電容器為電容器2021-12-19【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】解答本題應(yīng)把握以下兩點(diǎn)：解答本題應(yīng)把握以下兩點(diǎn)：(1)電阻不隨交變電流頻率的變化而改變電阻不隨交變電流頻率的變化而改變(2)交變電流頻率增加，感抗增大而容抗減小交變電流頻率增加，感抗增大而容抗減小【自主解答自主解答】當(dāng)交變電流的頻率增大時(shí)，線圈的當(dāng)交變電流的頻率增大時(shí)，線圈的感抗變大，電容器的容抗變小，由燈感抗變大，電容器的容抗變小，由燈1變亮，燈變亮，燈2變變暗可知暗可知M為電容器，為電容器，N為電感線圈，而電阻與交變?yōu)殡姼芯€圈，而電阻與交變電流的頻率無(wú)關(guān)，故電流的頻率無(wú)關(guān)，故L為電阻，為電阻，C正確正確2021-12-19【答案答案】C【方法總結(jié)方法總結(jié)】(1)電感對(duì)交變電流的阻礙作用的電感對(duì)交變電流的阻礙作用的大小用感抗來(lái)表示線圈的自感系數(shù)越大，交變大小用感抗來(lái)表示線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越高，電感對(duì)交變電流的阻礙作用就電流的頻率越高，電感對(duì)交變電流的