幼兒園小班科學(xué)認(rèn)識蘋果

1、1 / 4設(shè)計意圖：認(rèn)識蘋果是小班上學(xué)期的一個科學(xué)活動，這個活動從生活中 最常見的水果之一蘋果著手，為幼兒進(jìn)行一個豐富多彩的認(rèn)識蘋果的 過程。蘋果是一個非常常見的水果，但由于它的常見，家長往往會忽 略讓幼兒認(rèn)識蘋果，讓幼兒對蘋果有一個深入的了解。怎樣讓幼兒在 小小的蘋果中探究發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密？怎樣有效的引導(dǎo)幼兒在觀察蘋果 的過程中，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程。因此我設(shè)計了認(rèn)識蘋果 這個科學(xué)活動，來引導(dǎo)幼兒真正的認(rèn)識蘋果?；顒幽繕?biāo)：1 .觀察了解蘋果的特征。2 .學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果。3 .喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好。活動重難點：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果，了解蘋果的特征。活動準(zhǔn)

2、備：1 .請幼兒每人帶一個蘋果（紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉）2 .小叉、盤子等若干?；顒舆^程：一、觀察蘋果的外形特征。1 .師：小朋友今天都帶來了什么呀？（蘋果）2 .師：蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的？小 朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞？把 你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。3 .師：誰來說說蘋果是什么樣子的？幼1:我的蘋果是圓圓的。教師追問：這個圓圓的蘋果象什么呀？（皮球、輪子）那我們一 起來玩一玩看看蘋果會怎樣？（蘋果會滾動）幼2:我的是紅顏色的。教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們 不一樣顏色的蘋果嗎？（引出綠

3、色、黃色）幼3:上面還有柄。柄長在哪里呢？（凹進(jìn)去的地方）4 .教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)：蘋果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方 有個柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的，有的是綠色的還有 的是黃色的，聞起來香香的。5 .師：它們都有好聽的名字呢？（教師介紹蘋果的名稱：青蘋果、 蛇果、紅富士、黃蕉等）二、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。1 .師：我們看到蘋果的外面是什么？（果皮）那你們知道蘋果的 里面是什么嗎？（幼兒猜測）2 .師：現(xiàn)在我來把它削開，看看蘋果的里面到底是什么呢？它是 什么顏色的？3 .師：果肉里面又會藏著什么呢？（皮、籽）怎么才能看到里面 是什么呢？（幼兒猜測）現(xiàn)在老師就把它切開看看里面到底有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察果核）果核能不能吃呀？三、品嘗蘋果。1 .師：你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果是什么味道的？2 .師：今天老師也帶來了蘋果請小朋友嘗一嘗，說說蘋果吃到嘴 巴里是什么感覺？（甜甜的，脆脆的）3 .小結(jié)：蘋果營養(yǎng)豐富，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體 才會棒棒的。活動反思：由于小班的年齡特點，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā) 出的指令，經(jīng)常會出現(xiàn)一個小朋友說什么，其余的小朋友就會說一樣 的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動。我首 先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像 什么？是什么形狀的？是什么顏色的