幼兒園小班美術(shù)4個(gè)案例

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)4個(gè)案例小班案例1教學(xué)名稱：小小美發(fā)師目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒有意識(shí)觀察的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒用不同的線條 表現(xiàn)不同的內(nèi)容。準(zhǔn)備：已經(jīng)有了基本的直線、曲線、點(diǎn)線的繪畫經(jīng)驗(yàn)。范畫、我 的自畫像、彩色筆。過程：1、老師指著自己的披肩長(zhǎng)發(fā)說：“一會(huì)兒我要去參加李老師的 生日會(huì)，我的頭發(fā)這么亂還沒有梳好，怎么辦呀？誰來幫幫我！梳什 么樣的發(fā)型好看呢？ " （請(qǐng)幼兒說出自己的想法，并根據(jù)幼兒說的不 斷變換自己的頭發(fā)，讓幼兒選擇那種發(fā)型最適合我。）2、出示我的自畫像，按幼兒說的示范出各種線條的畫法。（邊畫邊擦，最后出 示范畫讓幼兒觀察頭發(fā)有長(zhǎng)、有短、有直、有彎，都很漂亮。）3、

2、你們說的都很好看，那么多我都記不住了，快畫下來讓我慢 慢選。請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手將設(shè)計(jì)的發(fā)型畫在紙上，教師指導(dǎo)幼兒的握筆 姿勢(shì)。4、幼兒作品展示，請(qǐng)幼兒選擇喜歡的發(fā)型，我按照發(fā)型的樣子 梳好頭發(fā)。小班案例2教學(xué)名稱：喂小雞目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)表現(xiàn)一定的主題情景。通過點(diǎn)的游戲，使幼 兒能根據(jù)繪畫的需要，有意識(shí)地控制筆。準(zhǔn) 備：黑色水筆、黑板、紫米。過程：1、老師將紫米撒在白紙上，引導(dǎo)幼兒討論：“看看這是什么？” （請(qǐng)幼兒摸一摸米，感覺紫米一點(diǎn)點(diǎn)、一粒粒的。讓幼兒將自己的看 法大膽的說出來。）2、講故事：喂小雞小雞喜歡在長(zhǎng)滿小花、小草地上玩了， 它最喜歡和媽媽在草地上捉小蟲、吃米了（老師一邊講解一邊示 范

3、，小草、小花、小蟲、大米、小米的畫法。）3、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，老師指導(dǎo)有意識(shí)地控制筆，糾正幼兒的 握筆姿勢(shì)。4、幼兒作品欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么？小班案例3教學(xué)名稱：蠟筆舞會(huì)目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長(zhǎng)的線，感 受繪畫的樂趣。準(zhǔn) 備：口琴、彩色油畫棒、白紙。（已經(jīng)感受過線條的變化）過程：1、 故事導(dǎo)入：小蠟筆要學(xué)跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。（紅色、綠色、蘭色、黃色）。2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜？（隨意做動(dòng)作）跳舞需要什么伴奏？（音樂）小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞？（鼓勵(lì)幼兒大膽用語 言表達(dá)自己的想法）3、教師：“我來給你們伴奏，請(qǐng)小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的 手，隨著音樂開始跳舞吧?！庇變弘S著老師吹口琴的速度在空中劃線 （根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長(zhǎng)短、曲線。）4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會(huì)跳舞了。我把小蠟筆 跳舞的樣子畫下來了。” （老師示范線條的畫法）5、請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長(zhǎng)短、曲線。（糾正幼兒的握筆姿勢(shì)）6、幼兒作品欣賞，并請(qǐng)幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪 畫的樂趣。小班案例4教學(xué)名稱：會(huì)變的泥面條目標(biāo)：在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散