幼兒園小班美術(shù)春天的樹

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)春天的樹撰寫人：分類：案例交流.活動目標(biāo)：1、初步探索用深淺不同的顏色裝飾春天的樹，感知同種色的不同 色調(diào)。2、遷移生活經(jīng)驗，根據(jù)個人意愿選擇材料，嘗試運用不同技能形 式來表現(xiàn)春天的樹。3、體會不同色彩帶來的美?；顒訙蕚洌?、自制范例三幅。2、幼兒操作用材料：a組、b組：三種深淺不同的綠色及黃色水粉顏料、濕抹布、作業(yè) 紙。c組、d組：幼兒事先撕好的深淺不同的綠色小紙塊，漿糊、濕抹 布、作業(yè)紙。e組、f組：深綠、淺綠、黃色、紅色蠟筆，作業(yè)紙。3、作業(yè)紙設(shè)計（事先請幼兒完成樹干涂色）?；顒舆^程：以故事導(dǎo)入，初步感知。小熊一家住在山洞里。春天來了，小熊 也長大了。一家人

2、住在里面，實在是太擠了。怎么辦呢？熊爺爺給小熊一把斧子，對他說：“我們要造個大房 子，你去砍些樹回來。”第一天，小熊走進春天的樹林，看見一棵樹：“樹爺爺年紀大， 春天里來發(fā)新芽，我們大家都愛他，真正好呀真正好！”小熊說：“樹真好！我舍不得砍?！毙軤敔斦f：“那好吧，明天再去吧?！钡诙?，小熊走進春天的樹林，看見兩棵樹：“樹哥哥樹弟弟， 手拉手在一起，葉子長的多又多，真正好呀真正好！”小熊說：“樹 真好！我舍不得砍?！?熊爺爺說：“那好吧，明天再去吧?！钡谌?，小熊走進春天的樹林，看見三棵樹：“樹爸爸樹媽媽， 樹寶寶是一家，親親熱熱在一起，真正好呀真正好！”小熊說：“樹 真好！我舍不得砍。” 熊爺

3、爺說：“那好吧，明天再去吧?！闭勗捴行蕾p，交流梳理。小熊沒有砍樹造房子，他還把這些春天 里的樹畫了下來，我們一起來看看，春天里的樹，樹葉都有些什么顏 色？樹爺爺這張畫，小熊是怎么畫的？請了誰來幫忙？（二拇弟蘸了 顏料寶寶）仔細看，這些樹葉是一個人孤零零的，還是幾個好朋友手拉手， 湊在一起的？這一張樹哥哥和樹弟弟的，是用什么變出來的？（撕好的小紙片 圖上漿糊）樹哥哥和樹弟弟，他們身體健康嗎？為什么？樹的一家這一張，又請了誰來幫忙？（蠟筆寶寶畫了許多點點）你覺得那棵樹像爸爸？那棵樹像媽媽？那棵樹像寶寶？為什么？教師示范畫第三幅圖畫，和幼兒進行書空練習(xí)教師用蠟筆邊說邊*r，不氾教：葉子長在樹干上，點

4、點點，點點點，看，很多葉子長好了。 換換顏色更漂亮，小朋友，伸出二拇弟，和老師一起來畫：點點點， 點點點，長出許多葉子來。誰想來試試？請一位幼兒上來示范，就幼兒出現(xiàn)的問題進行引導(dǎo)和講解。明確要求。樹真好，你瞧一一小熊拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔斃蠋?的手，老師拉著小朋友的手，我們一起走進樹林，一起來種樹：挖個 坑，種上樹，澆點水，陽光照一照，風(fēng)兒吹一吹，一棵，兩棵，三 棵種了一大片樹林。春天來了，我們種的樹也發(fā)芽了，長葉子 了樹爺爺說：“你們可以請顏料寶寶來幫忙，當(dāng)心別把衣服弄臟了, 換顏色的時候，在抹布上擦干凈了再換。一一變成小花貓媽媽可不 饒?！睒涓绺绾蜆涞艿苷f：“你也可以請各種綠色的小紙片來幫忙，漿 糊太少行不行？漿糊太多行不行？ ” （不多不少最最好。）樹爸爸樹媽媽樹寶寶說：“我們的葉子有各種顏色，不要忘了換 換顏色更漂亮哦。還要記得，葉子長在樹干上，要長