幼兒園小班美術快樂的小動物

1、教學資料參考范本幼兒園小班美術快樂的小動物撰寫人：活動目標：1 .學畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2 .提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣?；顒訙蕚洌? .電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配 上兒歌。筆記本電腦、背投電視機。2 .幼兒每人一支蠟筆、一張畫有小動物圖片的畫紙。活動過程：1 .看動畫，觀察畫面，逐步感知三種不同的曲線。師：今天呀，有一些動物朋友要來我們這里做客，歡迎它們嗎？ 先來看是誰來了 ？（1）（課件出示小金魚）師：是誰呀？（金魚）游來了一條小金 魚，它是怎么來的？（游來的）誰來學學小金魚游的樣子。（請一位 幼兒上來模仿）（點擊課件）師：看，小金

2、魚快樂地往前游，往前游， 唉，在它的后面，還留下了一條痕跡，是怎樣的呀？（一彎一彎的） 有點像什么？（小山）師小結：這種一彎一彎的曲線叫波浪線，叫什 么線？它也很像河里的波浪，一彎一彎，我們來學一學？（小金魚， 尾巴大，搖搖尾巴游呀游）（2）（點擊課件出示蝴蝶）師：接著是誰來了呢？（蝴蝶），原 來是一只花蝴蝶，它是怎么來的？（飛來的）誰來學學花蝴蝶飛來的 樣子。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）花蝴蝶高興得跳起了圓 圈舞，她后面留下了的痕跡是什么樣的？（一圈一圈的）像什么？（繞毛線、棒棒糖、蝸牛）師小結：這種一圈一圈的曲線叫螺旋線， 什么線？我們來學學看，（花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮）（3

3、）（點擊課件出示螃蟹）師：誰等不及，也來了？（螃蟹）， 它是怎么來的？（爬來的）螃蟹爬的時候是什么樣子的，誰來學一學。 （請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）別看螃蟹個小，力氣可大啦， 它是來找朋友的，它后面留下了什么樣的痕跡呢？（一上一下、尖尖 的）像什么？（牙齒）師小結：這種像牙齒一樣、一上一下的曲線叫 曲折線，什么線？我們來學學看，（小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋 友。）2 .念兒歌復習鞏固三種線的畫法。提問：剛才來了幾個動物朋友？（三個），請它們一起出來，我 們和它們打個招呼。（提示幼兒徒手練習）（點擊課件）老師帶領幼兒邊念兒歌邊用手描繪：“小金魚，尾 巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹, 力氣大，東爬西爬找朋友”。3 .幼兒作畫，教師指導。師：還有許多花小金魚、花蝴蝶、螃蟹也都來了，請你幫它們畫 上留下的痕跡，愿意嗎？每張紙上都有三個小動物，畫之前先想想它 會留下什么樣的曲線痕跡，用蠟筆畫下來。畫的時候，線條要畫得深 一些，多一些。4 .幼兒作畫，教師巡回指導，幫助個別幼兒回憶不同的曲線，鼓 勵幼兒把線條畫得大一些，深一些。5 .欣賞作品，評價。我們一起來看看小朋友畫的線條。小金魚留下的痕跡是什么線？（波浪線）花蝴蝶留下的是什