幼兒園小班自我服務(wù)學(xué)穿鞋

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班自我服務(wù)：學(xué)穿鞋撰寫(xiě)人：幼兒園小班自我服務(wù)：學(xué)穿鞋活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。2、在穿正鞋子后，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的自理能力。3、在念兒歌中，學(xué)會(huì)穿鞋子的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。2、錄音機(jī)、磁帶（歌曲：大鞋與小鞋、歡快的音樂(lè)）、地毯3、各種大小的鞋若干。4、幼兒會(huì)邊念兒歌邊脫鞋子?；顒?dòng)過(guò)程：一、脫鞋子。師：“今天，請(qǐng)你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來(lái)吧！”“脫下這個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上 多整齊?！保ㄓ變哼吥顑焊柽吤撔樱⒎耪R。）二、通過(guò)看圖、穿大鞋，知要穿大小合適的鞋。

2、1、看圖感知。（1）出示大小的腳圖。“瞧，這些是什么？" （腳）“猜猜，這是誰(shuí)的腳呢？”幼兒猜測(cè)。（2）出示人像圖?！拔覀儊?lái)看看，你們猜的對(duì)不對(duì)？” “喲，真棒，猜對(duì)了，表?yè)P(yáng) 表?yè)P(yáng)我們自己?！?3)給寶寶穿大鞋?！袄蠋熯@兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧！”讓幼兒說(shuō)好不好。2、幼兒穿大鞋?！罢?qǐng)你們?nèi)ゴ┐┐笮?，試試舒服嗎?”在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋?！澳愕男∧_會(huì)做什么？ " (走路、跑步、蹦跳等)請(qǐng)幼兒分別做 動(dòng)作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。小結(jié)：穿上了大鞋，我們會(huì)摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子 才舒服。三、穿小朋友的鞋。1、試穿正好的鞋?！艾F(xiàn)在

3、，請(qǐng)你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來(lái)?！?檢查幼兒穿鞋情況，指出不正確。讓幼兒講感受。2、邊學(xué)兒歌邊學(xué)穿鞋?！罢?qǐng)你們把鞋子脫下來(lái)吧！”幼兒邊念兒歌邊脫鞋?！袄蠋熅幜?一首穿鞋子的兒歌，我們來(lái)邊念兒歌邊穿鞋?！苯處熤笇?dǎo)，獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?。“拿起這個(gè)鞋寶寶，找到那個(gè)鞋寶寶， 小腦袋，靠一起，小腳Y,鉆進(jìn)去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣 好?！?、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了穿鞋子的本領(lǐng)，以后在家中你們的鞋子 要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽?zhuān)嘈拍銈兌际悄芨傻暮煤⒆印?、穿自己的鞋子?！艾F(xiàn)在請(qǐng)你們把這雙鞋脫下來(lái)，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上 自己的鞋子吧！比一比誰(shuí)最能干?！庇變哼吥顑焊柽叴┬?，老師檢查， 獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ?、跳舞?！按┥狭俗约旱男?，舒服嗎？”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子 朋友來(lái)跳個(gè)舞吧！”在歡快的音樂(lè)中腳跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、彎、伸等） 五、離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。邊跑邊離開(kāi)：“剛才我們的手