學(xué)校打造“書香校園”創(chuàng)建工作方案

1、學(xué)校打造“書香校園”創(chuàng)建工作方案一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校 文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力， 而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高 師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣， 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣， 營造人人熱愛讀書， 善于讀書的氛圍， 把讀書活動(dòng)、營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的 層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，開展此項(xiàng)活動(dòng)。二、創(chuàng)建目標(biāo)與好書做伴，與文明同行。三、創(chuàng)建口號(hào)與經(jīng)典同行，打好人生底色 ; 同名著為伴，塑造美好心 靈。四、具體措施1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校 園內(nèi)要有朗朗的讀書

2、聲。2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的 讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱 讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、 雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少 于半小時(shí)。5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：激發(fā)興趣 讀物介紹閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到：低年級(jí)學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄 下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明 ; 中、高年級(jí)做 好讀書筆記要求教師做到：和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課 業(yè)負(fù)擔(dān)；有布置有檢查，每

3、周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧 和水平。 開展演講、 講故事比賽、 讀書報(bào)告、 古詩擂臺(tái)賽、 讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表 達(dá)能力。開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的 生活： 記敘文、 讀后感、 想象作文、 童話等競賽， 檢驗(yàn)讀書、 積累的成果。三六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書 節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年 級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競賽等。7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品， 為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。9、教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。 學(xué)生讀書系列活動(dòng)各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)。 繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。 各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。 各年段每學(xué)期舉行一次 “書籍告訴我” 讀書知識(shí)競賽。