南昌大學暑期（第三學期）實踐活動實施方案（試行）

1、附件（一）：南 昌 大 學 文 件南大校發(fā)201487號 南昌大學關于印發(fā)南昌大學暑期（第三學期）實踐活動實施方案（試行）的通知校內(nèi)各單位：南昌大學暑期（第三學期）實踐活動實施方案（試行）業(yè)經(jīng)2014年11月14日校長辦公會審定，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。 南 昌 大 學 2014年12月15日南昌大學暑期（第三學期）實踐活動實施方案（試行）為貫徹落實關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見（教思政20121號）文件精神，結(jié)合學校深化教育教學改革的要求,構建不同年級、不同學科特點的學生暑期多層次、多樣化實踐教育體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本實施方案。 一、指導思想與實施目的（一）指導思想牢

2、固樹立“實踐育人”理念，按照“教書與育人、理論與實踐、學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、課內(nèi)教學與課外教學、校內(nèi)教學與校外教學”緊密結(jié)合的工作思路，堅持以學院為主導，以學生為主體，培養(yǎng)學生的社會責任感、自主學習能力及實踐創(chuàng)新能力。（二）實施目的通過實施校內(nèi)外相結(jié)合的暑期（第三學期）實踐活動，形成社會實踐、實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、第二校園等多種形式的暑期（第三學期）實踐活動制度，引導學生走出課堂、走進實驗室，邁出家庭、融入社會，充分鍛煉和提高實踐能力和動手能力，深入了解國情省情，增強學生社會責任感，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、實施內(nèi)容大學生暑期（第三學期）實踐活動項目依托校內(nèi)外實踐平臺，主要包括以

3、下內(nèi)容：（一）社會實踐項目鼓勵開展多渠道、多形式的社會實踐項目，包括組建團隊參加暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐活動（如知識宣講、國情省情調(diào)研、教育幫扶、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)保、共建和諧新農(nóng)村、城鎮(zhèn)化社區(qū)管理、尋訪校友等公益類實踐活動）；依托各種社會力量（如企業(yè)、校友、家長），積極拓展社會實踐項目，豐富社會實踐活動內(nèi)容。（二）實習實訓項目根據(jù)專業(yè)實際情況開設適合不同年級學生的校外實習、實訓項目，充分利用各種社會資源強化大學生校外實習、實訓活動。（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目大力開放校內(nèi)實驗室、教師科研項目，鼓勵學生尤其是高年級學生自主選擇在實驗室進行科研訓練、學科競賽、課外學術科技類（訓練）競賽等創(chuàng)新性活動。開拓社

4、會資源，開展學生尤其是高年級學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的培訓和指導、創(chuàng)業(yè)潛能挖掘與素質(zhì)拓展、自主創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)業(yè)性活動。（四）第二校園項目積極加強與國內(nèi)外知名大學、重點科研機構合作，鼓勵學生參加暑期“第二校園”活動，開展相關選修課程學習、學術交流、科研訓練、教學實習實訓、教學實踐等項目。（五）其它類項目學院或者相關部門根據(jù)學科專業(yè)特點，組織開展其他實踐活動，如暑期夏令營、教學實習、實訓、實踐、調(diào)查等。 三、實施要求（一）學院是暑期（第三學期）實踐活動的實施主體，要全面規(guī)劃所在學院學生的暑期實踐計劃，包括實踐目的、內(nèi)容、形式、考核、時間安排等，每年暑期前一個月公布暑期活動項目。（二）學生可以以團隊或個人形式自愿

5、選擇學院開設項目，或自主申請項目，提倡、鼓勵和支持非畢業(yè)班學生每年至少參加一項暑期實踐活動項目，并在活動結(jié)束后提交暑期實踐活動總結(jié)報告。（三）學院要加強暑期實踐項目的過程管理，選派教師指導學生完成項目并給出評價。（四）相關職能部門要協(xié)助學院拓展暑期實踐項目，協(xié)調(diào)跨學院項目。（五）相關單位要加強暑期實踐項目的規(guī)范管理，條件成熟的暑期實踐活動可根據(jù)實踐活動項目類別對學生進行考核，考核合格者可獲得第一課堂學分（如創(chuàng)新學分等）或者第二課堂學分，并適時對暑期實踐項目的優(yōu)秀團隊及個人予以表彰。四、運行保障（一）學校成立暑期（第三學期）實踐活動工作領導小組，組長由分管教學、團委、學工、招就、后勤等部門的校領

6、導擔任，成員單位包括教務處、團委、學生工作處、招生與就業(yè)工作處、校友會等部門及各學院負責人。領導小組下設辦公室，辦公室掛靠在教務處，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。（二）學院成立暑期（第三學期）實踐活動工作領導小組，以院長為組長，具體負責項目實施及過程管理。其中，每支暑期“三下鄉(xiāng)”實踐團隊至少配置一名指導老師。（三）學院和各職能部門要充分利用社會資源，如家長、校友等，拓展實踐基地、領域、項目，滿足學生需求。（四）學院及相關職能部門將暑期實踐活動經(jīng)費納入本單位預算，確保暑期（第三學期）實踐活動按質(zhì)按量完成。（五）相關職能部門暑期采取值班制，負責協(xié)調(diào)暑期項目實施過程中涉及事項，包括學生、教室、實驗室、圖書館、寢室、食堂、水電、校園環(huán)境衛(wèi)生、交通、安全等。 五、總結(jié)與評估各學院和職能部門及時總結(jié)暑期實踐項目實施效果并形成工作總結(jié)、評估