學(xué)而思新教師培訓(xùn)方案

1、學(xué)而思新教師培訓(xùn)方案教師通過(guò)培訓(xùn)，知識(shí)和技能都得到提高，這僅僅是培訓(xùn)的目的 之一，還要使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高， 教師的工作及生活質(zhì)量得到改善。 關(guān)于小學(xué)新教師培訓(xùn)方案你知道怎么寫(xiě)吧？下面是 XX 為大家收集有 關(guān)于學(xué)而思新教師培訓(xùn)方案，希望你喜歡。#195567 學(xué)而思新教師培訓(xùn)方案 1一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水 平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn) ; 形成教育教學(xué)能力 ;提高新教師對(duì)學(xué)校 教育理念和教育文化的認(rèn)同度， 盡快融入學(xué)校的教育文化， 縮短新教 師的角色轉(zhuǎn)換期。二、培訓(xùn)對(duì)象2020 年- 月進(jìn)入我校的新教師。三、培訓(xùn)形式 教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)

2、和教研組“以老帶新”個(gè)別 指導(dǎo)相結(jié)合 ; 交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的 “傳、幫、帶”作用。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師 德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明 才智的正確思想。2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的 基本流程、規(guī)范、 要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行 為。3、教學(xué)技能培訓(xùn)： 著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握 教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的訓(xùn)練。五、基本做法與要求1、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和 師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)

3、、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力。2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng) 的教師作為指導(dǎo)教師， 在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、 幫、帶， 具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。 新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課 不少于 30節(jié)，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想 ;指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于 10 節(jié)， 并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。3、學(xué)校利用星期六的 '時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)， 初步掌握備課、 上 課、作業(yè)（布置、批改、檢查 ）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺(jué) 鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃， 根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆

4、記， 提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、 簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、 計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教 學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收 新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、 工作態(tài)度、 業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果 等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、 筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、 作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫(xiě)教案、 檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行?？己蓑?yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門(mén)：1、理論學(xué)習(xí)考試，由教科室負(fù)責(zé)。2、新教師與指導(dǎo)教師聽(tīng)課情況，由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)行檢查。3、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽，由教務(wù)

5、處、教科室負(fù)責(zé)。4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、 教案、讀書(shū)筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)各 1 篇， 由教務(wù)處負(fù)責(zé)。#195568 學(xué)而思新教師培訓(xùn)方案 2一、指導(dǎo)思想 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教 師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平， 我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn) 略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)， 拓展新的教育基礎(chǔ)理論， 擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果， 研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律， 增強(qiáng)專業(yè)技能。 形成園本化的課程特 色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教 育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通

6、過(guò)多種途徑使教師迅 速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師 德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。 在 此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對(duì)象全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求; 業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、 放手使用 ; 生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們 上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施（ 一 ） 加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全 體教師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范 、幼兒教師行為規(guī) 范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康 知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀

7、、人生觀、 價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教 學(xué)崗位的思想觀念。（ 二 ） 通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專 業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、 教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的 基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青 年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。（ 三 ） 加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教 育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)， 展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。（ 四 ） 狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指 導(dǎo)。（ 五 ） 做好其他人員的崗位培訓(xùn)

8、工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保 育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作， 將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升#195569 學(xué)而思新教師培訓(xùn)方案 3一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐 科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的，以提高教師隊(duì)伍的 專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，通過(guò)有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，開(kāi)闊視野，陶冶情操。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組三、培訓(xùn)內(nèi)容1、各級(jí)各類名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、校本教研 等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法。2、各級(jí)各類教育行政部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交

9、流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。四、培訓(xùn)模式1、根據(jù)上級(jí)文件精神，組織教學(xué)骨干參加上級(jí)教育、教研部門(mén) 舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)。2、以教研組為單位， 組織教師外出參觀學(xué)習(xí)或與兄弟學(xué)校開(kāi)展 校級(jí)交流活動(dòng)。3、由學(xué)校統(tǒng)一安排，分期分批組織班主任、教研組長(zhǎng)、處室管 理人員外出參觀學(xué)習(xí)。五、培訓(xùn)要求1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)， 明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 把新的教育教學(xué)理念、 新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶 回來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。2、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問(wèn)題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流， 積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)， 力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 解決本人在教育教學(xué)中 遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題

10、。3、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，返校后必須填寫(xiě)好 - 七中教師外 出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)表，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、 聽(tīng)課情況 （幾 位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位老師進(jìn)行匯報(bào) ） 。所有老師的匯 報(bào)材料必須上交教研處存檔。 參加高一層次聽(tīng)課活動(dòng)的老師返校后必 須在教研組或全校上一節(jié) “移植課”，或向全校教師作學(xué)習(xí)匯報(bào)講座， 傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動(dòng)態(tài)，并把培 訓(xùn)材料發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站。六、培訓(xùn)管理1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理， 對(duì)教師外出行程安排要詳細(xì) 部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得切實(shí)成效。2、集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，原則上要求所有的教師必須參加，如因 特殊原因不能參加的， 要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書(shū)面請(qǐng)假單。 因 故沒(méi)有參加集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師不計(jì)其該年度繼續(xù)教育得分， 不 另發(fā)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管 或承擔(dān)的所有工作， 并填寫(xiě)好 上饒縣七中教師外出學(xué)習(xí)培