11.燈光PPT課件

1、閱讀提示閱讀提示王愿堅王愿堅作者簡介 王愿堅（1929-1991）當(dāng)代作家，1929年生，山東諸城縣人。1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者。主要作品有短篇小學(xué)黨費糧食的故事七根火柴普通勞動者足跡路標(biāo)以及電影文學(xué)劇本閃閃的紅星(與陸柱國合寫)。思考問題：思考問題：圍繞圍繞“燈光燈光”作者寫了一件什么事？作者寫了一件什么事？圍繞圍繞“燈光燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭，作者記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。路的壯舉。 找出文中描寫找出文中描寫“燈光燈光”的句子，的句子，用筆勾畫下來用筆勾畫下來 b. b.書上有一副插圖，畫的是一盞吊

2、著的電燈，一個書上有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。地沉思著。 a. 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的雄偉建筑，使人廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的雄偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。心頭感到光明，感到溫暖。 c. c.他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。兌荚谀菢恿恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)，該多好啊！”他把

3、頭靠在他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。 d. d.突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，頓時響亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，頓時響起了一片喊殺聲。起了一片喊殺聲。 e. e.在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部

4、隊照亮了前進的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。中了。 f. .這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。一見電燈。 g. g.在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。親愛的戰(zhàn)友來。閱讀提示閱讀提示再讀課文，合作探究：完成下表再讀課文，合作探究：完成下表“多好啊！多好啊！”這句話在課文中出現(xiàn)了這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？幾次，各是在什

5、么情況下說的？他們在說這句話時，看到的是什么，他們在說這句話時，看到的是什么，可能想到了什么？可能想到了什么？誰說的誰說的什么情況下什么情況下說的說的會想到了什么會想到了什么第第一一次次 游游 人人第第二二次次 郝副郝副 營長營長第第三三次次 郝副郝副 營長營長看到廣場上看到廣場上歡樂的人們歡樂的人們看到書上的看到書上的一幅插圖一幅插圖聽了我對電聽了我對電燈的描述后燈的描述后過去的困苦生活和現(xiàn)過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。在人們幸福的生活。 勝利以后人們過上幸勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠福生活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)。在燈光下看書、學(xué)習(xí)。勝利以后人們過上幸福生勝利以后人們過

6、上幸福生活，人人都能夠在燈光下活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前。勝利勇往直前。 這是寫郝副營長在激戰(zhàn)前，向往光明和幸福的前景的神態(tài)。從這種神態(tài)里，我們完全能理解他英勇戰(zhàn)斗的崇高理想和偉大動力，完全能感到他那顆為解放中國人民，為造福于中國人民而跳動的心?！捌岷诘囊箍铡?，是實在的景象，在這里正好襯托郝副營長對光明的向往。 他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里去了?？眨耆萑雽ξ磥淼你裤嚼锶チ?。 這句話感情深沉，含義深刻。話中稱這句話感情深沉，含義深刻。話中稱“年年輕的戰(zhàn)友輕的戰(zhàn)友”，是對年僅，是對年僅

7、2222歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的郝副營長的痛惜。郝副營長的痛惜。他用自己的鮮血和生命，換他用自己的鮮血和生命，換來了后代的幸福和安樂；他的獻身的精神多么來了后代的幸福和安樂；他的獻身的精神多么偉大，他的無私的品德多么高尚！偉大，他的無私的品德多么高尚！ 這位年輕的戰(zhàn)友，為了讓孩子們能夠這位年輕的戰(zhàn)友，為了讓孩子們能夠在電燈下在電燈下 ，他自己卻沒有來得及見一見，他自己卻沒有來得及見一見電燈。電燈。 課文中用哪些方法刻畫了郝副營長的形象？說課文中用哪些方法刻畫了郝副營長的形象？說說好副營長是一個怎樣的人？說好副營長是一個怎樣的人？主要思想（主要思想（開頭開頭/ /結(jié)尾結(jié)尾） 開頭開頭- -天安門廣場的燈光勾起往事的回憶天安門廣場的燈光勾起往事的回憶 結(jié)尾照應(yīng)開頭結(jié)尾照應(yīng)開頭 從從“我我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友，體會友，體會“我我”對美好生活的贊美和不對美好生活的贊美和不忘過去，要好好珍惜今天的幸福生活忘過去，要好