語文版初中語文七年級下冊地毯下的塵土-地毯下的塵土-比賽ppt課件

1、預(yù)習(xí)提問：預(yù)習(xí)提問：童話故事中的主人公是誰？童話故事中的主人公是誰？她生活在一個什么樣的家庭里？她生活在一個什么樣的家庭里？大家讀這篇童話故事時發(fā)現(xiàn)什么大家讀這篇童話故事時發(fā)現(xiàn)什么問題沒有？問題沒有？地毯下的塵土地毯下的塵土莫德莫德林賽林賽 自主閱讀：自主閱讀： 快速閱讀課文，了解文章內(nèi)容，快速閱讀課文，了解文章內(nèi)容，解決生字詞。解決生字詞。思索思索: :米妮是一個怎樣的孩子？米妮是一個怎樣的孩子？ 給下列劃線的字詞注音：給下列劃線的字詞注音： 勉強（勉強（ ） 腿瘸（腿瘸（ ） 眷顧（眷顧（ ） 被褥（被褥（ ） 真誠（真誠（ ） 教導(dǎo)（教導(dǎo)（ ）min qing jun zhqurhu 自

2、主合作自主合作 探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí) 米妮是個怎樣的孩子，從課文內(nèi)容中找出評價依據(jù)。 米妮是一個勤勞能干、 善良誠實的好孩子。 文中兩次寫到米妮觀望窗外的風(fēng)景有什么作用？ 第一次描寫，引出了故事的重點情第一次描寫，引出了故事的重點情節(jié)節(jié)“地毯下的塵土地毯下的塵土”；第二次描寫，引；第二次描寫，引出了米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭，也引出了出了米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭，也引出了一段生動細致的心理描寫，使一個誠實一段生動細致的心理描寫，使一個誠實善良的小姑娘的形象躍然紙上。善良的小姑娘的形象躍然紙上。 米妮的故事告訴我們怎樣的道理？ 一個誠實、仁慈、勤勞的人一個誠實、仁慈、勤勞的人是一定會有回報的，故事還告訴是一定

3、會有回報的，故事還告訴我們要養(yǎng)成我們要養(yǎng)成“認認真真地對待自認認真真地對待自己的工作的良好習(xí)慣。己的工作的良好習(xí)慣。 通過分析小主人公的形象，我們學(xué)會了運用多種描寫手段刻畫人物的方法，尤其是本文的心理描寫和行動描寫，都值得我們仔細品味，并把它運用到我們的日常寫作中去。同時，通過本文的學(xué)習(xí)，我們可以從主人公身上發(fā)現(xiàn)許多美德，而這些，也許正好是我們所需要學(xué)習(xí)的。 我和米妮比一比 “雖然當時沒有人知道，但自己心里卻很不安?！蹦阌羞^這樣的經(jīng)歷嗎？ 你愿意把它說給別人聽嗎？可以肯定，一旦你說出來，心里的不安就會消失。 課外閱讀童話故事23篇 謝謝各位老師！ 謝謝各位同學(xué)！ 謝謝各位老師！ 謝謝各位同學(xué)！ 合作探究合作探究米妮是個怎樣的孩子，從課文米妮是個怎樣的孩子，從課文內(nèi)容中找出評價依據(jù)。內(nèi)容中找出評價依據(jù)。文中兩次寫到米妮觀望窗外的文中兩次寫到米妮觀望窗外的風(fēng)景有