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大還是小第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)羅河明德小學(xué) 汪文君教學(xué)目標(biāo)：1、 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“彳、忄、亠”3個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。2、 能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入 哪些小朋友覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了？哪些小朋友覺(jué)得自己現(xiàn)在還小？有個(gè)小朋友，有時(shí)候覺(jué)得自己很大，有時(shí)候覺(jué)得自己很小，這是怎么回事兒？今天，請(qǐng)大家跟著老師走進(jìn)課文大還是小。板書(shū)課題，齊讀課題。二、 初讀課文1、 自讀提示：自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、 互學(xué)提示：同桌之間互相抽讀生字，不會(huì)的請(qǐng)你幫幫他。三、 自主識(shí)字1、出示生字：時(shí)、候、覺(jué)、得、自、己、很、穿、衣、服、快指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。學(xué)習(xí)新偏旁：彳、亠、忄2、 出示課文中難讀的詞語(yǔ)：（1） 穿衣服請(qǐng)學(xué)生讀，注意輕聲。做游戲：說(shuō)詞語(yǔ)，指“衣”。衣袖、毛衣、棉衣、衣領(lǐng)。學(xué)習(xí)“衣”，注意第四筆是豎提。學(xué)生書(shū)空。在書(shū)上寫(xiě)衣。（2）系鞋帶指名學(xué)生讀，帶讀。你們有人穿了系鞋帶的鞋嗎？是誰(shuí)給你系的？自己做的真了不起，你自己還會(huì)做什么？認(rèn)識(shí)“自己”。（3）喊媽媽文中他遇到怎么樣的情況喊媽媽?zhuān)柯?tīng)到雷聲喊媽媽指名讀，注意停頓。（4）夠按鈕難度有些高，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？指名讀，帶讀。老師示范動(dòng)作，問(wèn)，這個(gè)動(dòng)作叫不叫夠按鈕？怎么樣的動(dòng)作叫夠按鈕？學(xué)生上臺(tái)示范。這個(gè)按鈕太高了，小朋友夠也夠不到，誰(shuí)能把這五個(gè)字讀出感覺(jué)？（不高

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