念奴嬌赤壁懷古PPT課件

1、念奴嬌 赤壁懷古武穴余川松山咀中學(xué) 張濤目錄資料一資料二資料三資料四資料五資料六背景簡介這首詞是元豐五年（1082）七月蘇軾謫居黃州時(shí)作。上片詠赤壁，下片懷周瑜，最后以自身感慨作結(jié)。起筆高唱入云，氣勢足與“黃河之水天上來”相侔，而且詞境壯闊，在空間上與時(shí)間上都得到極度拓展。江山、歷史、人物一齊涌出，以萬古心胸引出懷古思緒。接著借“人道是”疑似之言，把江邊故壘和周郎赤壁掛上了鉤?！皝y石崩云” 三句正面寫赤壁景色， 驚心駭目。詞中把眼前的亂山大江寫得雄奇險(xiǎn)峻，渲染出古戰(zhàn)場的氣氛和聲勢。對于周瑜，蘇軾特別激賞他少年功名，英氣勃勃?！靶坛跫蕖笨此崎e筆，而且小喬初嫁周瑜在建安三年，遠(yuǎn)在赤壁之戰(zhàn)前十年。

2、特意插入這一句，更顯得周瑜少年英俊 ，春風(fēng)得意。詞也因此豪放而不失風(fēng)情，剛中有柔，與篇首“風(fēng)流人物”相應(yīng)?！坝鹕染]巾”三句寫周瑜的戰(zhàn)功，也很特別。周瑜身為主將卻并非兵戎相見，而是羽扇便服，談筆風(fēng)生。寫戰(zhàn)爭一點(diǎn)不渲染士馬金鼓的戰(zhàn)爭氣氛，只著筆于周瑜的從容瀟灑，指揮若定，這樣寫法更能突出他的風(fēng)采和才能。蘇軾這一年四十七歲了，不但功業(yè)未成，反而待罪黃州，同三十左右就功成名就的周瑜相比，不禁深自感愧。壯麗江山，英雄業(yè)績，激起蘇軾爽邁奮發(fā)的感情，也加深了他的內(nèi)心苦悶和思想矛盾。故從懷古歸到傷己，自嘆“人間如夢”，舉杯同江上清風(fēng)、山間明月一醉銷愁了。這首懷古詞兼有感奮和感傷兩重色彩，但篇末的感傷色彩掩蓋不

3、了全詞的豪邁氣派。詞中寫江山形勝和英雄偉業(yè)，在蘇軾之前從未成功地出現(xiàn)過。因此這首念奴嬌歷來被看作蘇軾豪放詞的代表作。不但詞的氣象境界凌厲無前，而且大聲鏗鏘，需要銅琵琶、鐵綽板來伴唱。資料助讀 蘇軾，1037.1.8-1101.8.24，字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。他與他的父親蘇洵（1009年1066年）、弟弟蘇轍（1039年1112年） 皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”，與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。 作為杰出的詞人，蘇軾開辟了豪放詞風(fēng)，同杰出詞人辛棄疾并稱為“蘇辛”。在詩歌上，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。蘇軾的作品有東坡七集、東坡樂府、前赤壁賦與后赤壁賦等。政治

4、傾向上，蘇軾屬以司馬光為領(lǐng)袖的舊黨。因其書法方面成就極大，故與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄（也有學(xué)者認(rèn)為是蔡京）并稱“宋四家。蘇軾提攜的后人，著名的有“蘇門四學(xué)士”，即黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之和張耒。整體感知初讀文本詞語解釋句子翻譯內(nèi)容概括研讀賞析情感主旨意境拓展延伸視頻鏈接總結(jié)提升抒發(fā)了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情?！叭松鐗簟?，抑郁沉挫地表達(dá)了詞人對坎坷身世的無限感慨?！耙蛔疬€酹江月借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲。如果把破除傳統(tǒng)作為偉大的一項(xiàng)基本素質(zhì)的話，蘇軾之于偉大是當(dāng)之無愧的。與花間詞中花落子規(guī)啼，綠窗殘夢迷的幽約詞境相比，蘇軾詞的逸懷浩氣、舉首高歌，無疑是為我們開拓了一個(gè)新的世界。他的那些似詩的小詞、句讀不葺之詩，盡管在當(dāng)世備受爭議，但如此高遠(yuǎn)的