小班數(shù)學活動《里里外外》教案王婉怡_第1頁
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1、 小班數(shù)學活動里里外外教案 豆豆三班 王婉怡 2018年3月28日小班數(shù)學活動里里外外活動目標：1、認知目標：幼兒感知方位“里、外”的空間關系。2、能力目標：正確使用方位詞表達里外關系。3、情感目標：能將方位關系運用到生活中?；顒又攸c：幼兒能感知里外的空間關系。活動難點：幼兒能正確使用方位詞表達里外關系?；顒訙蕚洌汉颂摇⑼?、ppt圖片、操作貼紙。活動過程：1、 開始部分1、 實物導入，引出主題“里、外”教師出示核桃，請小朋友們看一看摸一摸，找找核桃的果仁藏到哪里了。教師當著幼兒的面打開核桃，引導幼兒說出核桃仁在里面。教師小結：核桃的殼在外面，果仁在里面。2、創(chuàng)設情境：大灰狼抓小羊。師：有一只大

2、灰狼，專門愛吃小羊，它聽說羊媽媽出門了，就跑到小羊家里去捉小羊。小羊們害怕急了，都躲了起來，它們躲到哪里去了呢，我們一起來找一找吧。3、觀看ppt 找一找小羊藏在哪里了，說一說。教師出示ppt圖片，引導幼兒說出小羊在x的里（外）。4、幼兒操作貼紙，將小羊貼到對應的位置。教師出示布置好的白板，上面有不同的空間背景，比如柜子，房子等，幼兒根據(jù)提示把小羊貼紙貼到白板上對應的方位，并完整的說出小羊在x的里（外）。5、游戲：里外跳一跳。 師：小羊成功的躲了起來沒有被大灰狼發(fā)現(xiàn)，為了慶祝成功脫險，它們決定一起玩一個游戲。現(xiàn)在請小朋友們一起和小羊做游戲吧，聽好老師的口令。教師組織幼兒根據(jù)兒歌提示在體能環(huán)里進行游戲：“小朋友，做準備?？纯凑l，跳的對。抬頭看，向里跳。低頭看，向外跳”三、結束部分師幼討論

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