非選擇題（聲）

1、1、聲音是由物體的_ _而產(chǎn)生的，物體的_ _停止，發(fā)聲也就停止。2、因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵?，_不能傳播聲音，月球上的宇航員_直接對(duì)話（填“能”或“不能”）。3、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中表演時(shí)，能聽到岸上優(yōu)美的音樂聲，這是因?yàn)槁曇艨梢栽赺中傳播。4、聲音在15空氣中的傳播速度是_ _。聲音在空氣中傳播比在水中傳播_ _；聲音在鐵棒中傳播比在水中傳播_。（“快”或“慢”）5、把恰好浸沒在海面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底，再反射回海面下的鐘處，共經(jīng)過2s，若海水中平均聲速為1500m/s，則該處海洋深度為_ _m。打雷時(shí)，某人看到閃電后5 s才聽到雷聲，則打雷處離此人的距離約為 m。6、夢(mèng)溪筆談中有記載著：行軍

2、宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?。7聲音通常有_、_、_三個(gè)特性。 跟物體的振動(dòng)幅度有關(guān)； 跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。8女高音與男低音中的“高”與“低”指聲音的_不一樣，是由聲源的振動(dòng)_ _決定的；“引吭高歌“與“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”指聲音的_不一樣，是由聲源振動(dòng)的_ _決定的。9、 “聞聲知人”，是依據(jù)聲音的_不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_ 大。 “震耳欲聾”，是指聲音的_很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同 10弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)。在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦

3、的粗細(xì)，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高。11、小明在進(jìn)行小提琴演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦      而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的          12、往熱水瓶中灌開水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的       變化來判斷水是否灌滿；看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是改變電視機(jī)發(fā)出聲音的    &#

4、160;   13、如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動(dòng)幅度不同，兩次鼓發(fā)出聲音的 _不同（填：“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。14、小雨在科技創(chuàng)新活動(dòng)中制作了一種發(fā)聲裝置。如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于         發(fā)出聲音。當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于振動(dòng)_(填“幅度”或“頻率”)變大的緣故。15、唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到

5、客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生        發(fā)出的，聽到的鼓聲是通過_傳播的?？痛系娜四鼙鎰e出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的       來判定的。 16、每一首樂曲都有一部樂譜，演奏家們?cè)谘葑嗤皇讟非鷷r(shí)，樂音的        相同。通常人們說：“這人說話嗓門大”。你覺得這個(gè)人嗓門大是說話時(shí)的      大. 5如圖所示，撥動(dòng)鋼尺

6、，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 ，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)發(fā)出 ，人耳是不能聽到的在彈奏吉他時(shí)，在彈奏時(shí)時(shí)而用力彈、時(shí)而輕彈，這樣做是為了改變聲音的 7如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_ _ ；響度相同的是_ _ _ 。 26、今天是中考的第一天。為了給同學(xué)們提供良好的考試環(huán)境，交通部門在考場(chǎng)附近的街道上設(shè)置了標(biāo)志牌，如圖 3 所示。目的是在 _ 處減弱 _27、某物理研究小組進(jìn)行了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空

7、氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小。進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全_28、.如圖 4 所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置 圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_29、女高音與男低音中的“高”與“低”是聲音的 不一樣，低聲細(xì)語與引吭高歌中的“高”與“低”是聲音的 不一樣。30、減弱噪聲的途徑有三種方法。在汽車的排氣管上加消聲器，這是在 處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹，這是在 減少噪聲。31、聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的。聲音的響度跟發(fā)聲體的 有關(guān)，響度還跟距 的遠(yuǎn)近有關(guān)。32、一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理

8、課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷。教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。33、共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮劇共和國(guó)搖籃在革命老區(qū)龍巖拍攝。劇中扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài)，還得模仿他說話的 （選填“音調(diào)” 、“響度”或“音色”）。34、北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞 。35、“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_ (填“音調(diào)”、“響度”或“音

9、色”)大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽到你說話的聲音，因?yàn)開不能傳聲?！版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z音“經(jīng)過一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，”這段語音是通過_傳回地球的。16小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 17由于_效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，而且聽到的聲音是 的。18比較牛和蚊子的叫聲，_的叫聲音調(diào)較高，_的叫聲響度大。19漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里來，表明 能傳聲；“土電話”表明 能傳聲。20醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞 ；醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能

10、夠傳遞 。21聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_有關(guān)，15 時(shí)空氣中的聲速是_ m/s。22現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是_ ；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 _（選填增大或減小） 23圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知： 圖 是噪聲的波形圖，圖 是樂音的波形圖。24在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是在 減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。25. 在屋子里說話比曠野里聽起來響亮，這是因?yàn)開使原聲得到加強(qiáng)的緣故。電視臺(tái)的錄音棚里的吸音壁上有許多楔形物體，是

11、為了_。2 實(shí)驗(yàn)題（每空2分,共計(jì)12分）1.如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) (3) 此實(shí)驗(yàn)說明了 2.如圖10所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明 ，塑料球的作用是 27在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： 。（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 （4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“