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文檔簡介
共建心靈的橋梁
家長會數(shù)學教師發(fā)言稿共建心靈的橋梁家長會數(shù)學教師發(fā)言1
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!尊敬的各位家長:首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心2七年級數(shù)學家長會課件3七年級數(shù)學家長會課件4七年級數(shù)學家長會課件5七年級數(shù)學家長會課件6教學中存在的問題1、今年學校提出數(shù)學使用學案教學,孩子們主動看學案,預(yù)習新課的能力還有待提高。2、反饋自學成果時,傾聽小老師講課的習慣還未養(yǎng)成;3、小組合作時,讓每個孩子都發(fā)表自己的見解的習慣還未養(yǎng)成,往往一個孩子說,隨聲附和的人比較多,缺乏自己的獨立思考;4、計算能力不過關(guān);會做的經(jīng)常會出錯,如加號看成減號5、不打草稿(在書本到處計算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;6、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不公整)
(1)漏做、少做(2)不夠?qū)P?,不夠投入,亂填答案(3)依賴性很強,不獨立(4)錯題不及時訂正
教學中存在的問題1、今年學校提出數(shù)學使用學案教學,孩子們主動7如何提高計算能力?1、計算能力的培養(yǎng),首先要有好的學習習慣;(1)做到獨立思考,認真細致;(2)做完后認仔細的檢查一遍;(3)幫孩子克服浮躁的壞習慣;教導(dǎo)學生打草稿也要嚴格要求;2、怎樣提高計算的能力,我從以下方法去抓計算:(1)口算和筆算:每天完成一頁《口算.心算.速算天天練》主要用來訓(xùn)練學生的速度和準確率,如果孩子做錯了,請不要擦掉,請要求孩子在旁邊寫訂正,我希望家長能夠配合督促。(2)數(shù)學活動課:我在每周三的數(shù)學活動課里,我會專門輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯同樣錯誤的學生,每次請2~3個同學當小老師給孩子們講解,確保做到“一對一”的輔導(dǎo),爭取讓他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。(3)課前五分鐘口算搶答:以小組為單位,哪個小組的學生先全部坐下,口算比賽就結(jié)束如何提高計算能力?1、計算能力的培養(yǎng),首先要有好的學習習慣;8一、學法指導(dǎo)。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學生的學法遷移二、放手讓學生自學相信學生的能力,放開手讓學生自己去做,去說,去討論。只有在實踐中,能力才能得到鍛煉和發(fā)展。三、掌握推理原則:對學生進行符號化思想、集體思想、對應(yīng)思想、統(tǒng)計思想的滲透,可以加深對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解,同時也增長智慧四、激發(fā)學生的興趣,設(shè)立不同的獎勵制度如何培養(yǎng)數(shù)學自學能力?一、學法指導(dǎo)。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學生的學法遷移9學數(shù)學沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。
1、如何保證數(shù)量?
①選準一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習冊。
②先易后難,遇到不會的題一定要先跳過去,以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目,先徹底解決會做的題;對于例題,有兩種處理方式:“先做后看”與“先看后測”。
③選擇有思考價值的題,
④每天保證1小時左右的練習時間。
2、如何保證質(zhì)量?
①題不在多,而在于精,注重一題多解,一題多變,多元歸一。
②落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。
③復(fù)習:“溫故而知新”,把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍,把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思,也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
如何培養(yǎng)解題能力學數(shù)學沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路10數(shù)學學科需家長配合的地方
1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督,跟進檢查,看看學生有沒有少做,漏做的情況,檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè),督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來;3、做好預(yù)習,預(yù)習是在作完作業(yè)后預(yù)習下一課內(nèi)容;若有空的話可以和孩子一起研究學案;4、給你的孩子準備必備的學習用品
。數(shù)學學科需家長配合的地方11表揚以下學生的家長
余泓璨、王美奐、袁乙鑫
陳健豪、孫睿、施伶俐諶瑋、薛康毅、朱鑫妍張譽、龐康榮、李澤霖表揚以下學生的家長余泓璨、王美奐、袁乙鑫12以下學生家長請留意孩子
楊倩蕓、胡菁、徐蔓張宇翔、陳開明、這五個孩子思維比較靈敏,但總是不寫家庭作業(yè),課堂知識得不到及時的消化以下學生家長請留意孩子楊倩蕓、胡菁、徐蔓這五個孩子思維比較13必備的學習用品:作圖用的鉛筆,畫對稱軸的尺子,畫軸對稱圖形的長方形小鏡子,草稿本必備的學習用品:14再次感謝各位家長的到來和傾聽!
常過來看看!別忘了再次感謝各位家長的到來和傾聽!別忘了15感謝您的閱讀!為了便于學習和使用,本文檔下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印,歡迎下載!
感謝您的閱讀!16共建心靈的橋梁
家長會數(shù)學教師發(fā)言稿共建心靈的橋梁家長會數(shù)學教師發(fā)言17
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!尊敬的各位家長:首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心18七年級數(shù)學家長會課件19七年級數(shù)學家長會課件20七年級數(shù)學家長會課件21七年級數(shù)學家長會課件22教學中存在的問題1、今年學校提出數(shù)學使用學案教學,孩子們主動看學案,預(yù)習新課的能力還有待提高。2、反饋自學成果時,傾聽小老師講課的習慣還未養(yǎng)成;3、小組合作時,讓每個孩子都發(fā)表自己的見解的習慣還未養(yǎng)成,往往一個孩子說,隨聲附和的人比較多,缺乏自己的獨立思考;4、計算能力不過關(guān);會做的經(jīng)常會出錯,如加號看成減號5、不打草稿(在書本到處計算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;6、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不公整)
(1)漏做、少做(2)不夠?qū)P?,不夠投入,亂填答案(3)依賴性很強,不獨立(4)錯題不及時訂正
教學中存在的問題1、今年學校提出數(shù)學使用學案教學,孩子們主動23如何提高計算能力?1、計算能力的培養(yǎng),首先要有好的學習習慣;(1)做到獨立思考,認真細致;(2)做完后認仔細的檢查一遍;(3)幫孩子克服浮躁的壞習慣;教導(dǎo)學生打草稿也要嚴格要求;2、怎樣提高計算的能力,我從以下方法去抓計算:(1)口算和筆算:每天完成一頁《口算.心算.速算天天練》主要用來訓(xùn)練學生的速度和準確率,如果孩子做錯了,請不要擦掉,請要求孩子在旁邊寫訂正,我希望家長能夠配合督促。(2)數(shù)學活動課:我在每周三的數(shù)學活動課里,我會專門輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯同樣錯誤的學生,每次請2~3個同學當小老師給孩子們講解,確保做到“一對一”的輔導(dǎo),爭取讓他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。(3)課前五分鐘口算搶答:以小組為單位,哪個小組的學生先全部坐下,口算比賽就結(jié)束如何提高計算能力?1、計算能力的培養(yǎng),首先要有好的學習習慣;24一、學法指導(dǎo)。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學生的學法遷移二、放手讓學生自學相信學生的能力,放開手讓學生自己去做,去說,去討論。只有在實踐中,能力才能得到鍛煉和發(fā)展。三、掌握推理原則:對學生進行符號化思想、集體思想、對應(yīng)思想、統(tǒng)計思想的滲透,可以加深對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解,同時也增長智慧四、激發(fā)學生的興趣,設(shè)立不同的獎勵制度如何培養(yǎng)數(shù)學自學能力?一、學法指導(dǎo)。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學生的學法遷移25學數(shù)學沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。
1、如何保證數(shù)量?
①選準一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習冊。
②先易后難,遇到不會的題一定要先跳過去,以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目,先徹底解決會做的題;對于例題,有兩種處理方式:“先做后看”與“先看后測”。
③選擇有思考價值的題,
④每天保證1小時左右的練習時間。
2、如何保證質(zhì)量?
①題不在多,而在于精,注重一題多解,一題多變,多元歸一。
②落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。
③復(fù)習:“溫故而知新”,把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍,把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思,也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
如何培養(yǎng)解題能力學數(shù)學沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路26數(shù)學學科需家長配合的地方
1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督,跟進檢查,看看學生有沒有少做,漏做的情況,檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè),督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來;3、做好預(yù)習,預(yù)習是在作完作業(yè)后預(yù)習下一課內(nèi)容;若有空的話可以和孩子一起研究學案;4、給你的孩子準備必備的學習用品
。數(shù)學學科需家長配合的地方27表揚以下學生的家長
余泓璨、王美奐、袁乙鑫
陳健豪、孫睿、施伶俐諶瑋、薛康毅、朱鑫妍張譽、龐康榮、李澤霖表揚以下學生的家長余泓璨、王美奐、袁乙鑫28以下學生家長請留意孩子
楊倩蕓、胡菁、徐蔓張宇翔、陳開明、這五個孩子思維比較靈敏,但總是不寫家庭作業(yè),課堂知識得不到及時的消化以下學生家
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