幼兒園中班主題教案《立體紙工制作》_1_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班主題教案立體紙工制作幼兒中班主題教案立體紙工制作一、活動由來：1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動手制作，對制作非常感興趣。2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗。3、幼兒對折、剪都很感興趣，但是內容形式限定在單純的折和單純的剪上。4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在教師的引導下能順利進行折紙活動。二、活動目標：1、對動手制作活動感興趣，愿意通過自己動手制作作品。2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進行制作活動3、在制作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。三、活動重點難點：1、正確安全的使用剪刀。2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

2、3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。四、活動準備：（一）知識技能的準備1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。2、掌握基本折紙方法，能熟練進行對邊折、對角折。（二）材料投放1、分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要（1）投放平面剪材料，如紙蛇（2）投放單一立體材料（3）投放組合材料2、滿足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料為滿足幼兒多人次使用、練習的需要，將立體紙工材料進行復印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓勵幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。五、活動組織與實施（一）環(huán)境創(chuàng)設吸引幼兒興趣欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關注的興趣。展示區(qū)：幼兒的作品在此進行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。（二）教師、幼兒、家長資源結合開發(fā)班級內優(yōu)勢資源，請能力強的幼兒主動承擔任務，感興趣的家長承擔教授任務，把自己會做的作品教給其他小朋友。（三）定期開展展示活動隨時收集孩子的作品，將幼兒的

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