《有多少名觀眾》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版

1、有多少名觀眾教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元有多少名觀眾 第一課時(shí)33-34 頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境，探索估計(jì)大數(shù)的策略與方法，能借助乘法用不同的方法對(duì)生活中具體事物的較大的數(shù)量進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展數(shù)感。2、在與同學(xué)交流的過程中，能夠清晰地表達(dá)自己的估算思路與具體方法，培養(yǎng)思維的條理性。3、在解決問題的活動(dòng)中，感受估計(jì)在生活中的實(shí)際應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 能對(duì)生活中具體事物的較大數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 能正確合理地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算?！窘叹邷?zhǔn)備】 課件【教學(xué)過程】一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1. 呈現(xiàn)圖片課件出示教材中的體育場(chǎng)圖片， 讓學(xué)生感受體育場(chǎng)能容納的觀眾

2、數(shù)量是一個(gè)大數(shù)，從而引出本課內(nèi)容：大數(shù)的估計(jì)。2. 提出問題你能估算這個(gè)體育場(chǎng)的觀眾數(shù)嗎？二、 合作交流，解決問題1. 估一估這個(gè)體育場(chǎng)能容納多少名觀眾讓學(xué)生認(rèn)真觀察體育場(chǎng)座位的排列情況，獨(dú)立思考2. 小組討論，估算整個(gè)體育場(chǎng)觀眾數(shù)的方法。（ 1）小組交流，讓每個(gè)同學(xué)都在小組中說一說自己估算的方法與估算結(jié)果。（ 2）小組派代表反饋交流結(jié)果。3. 引導(dǎo)學(xué)生選取合適的估計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算體育場(chǎng)占地面積大，看臺(tái)座位數(shù)量多，從整個(gè)體育場(chǎng)來(lái)估計(jì)座位數(shù)不方便操作，可以先估計(jì)一個(gè)看臺(tái)的座位數(shù)。（ 1） 估算一個(gè)看臺(tái)的觀眾數(shù)1課件出示其中一個(gè)看臺(tái)的情境圖，大約有多少名觀眾？學(xué)生回答法 1：把一個(gè)看臺(tái)平均分成

3、 6 份，其中一份有 4 排，每排 7 人，有 28 人，那么這個(gè)看臺(tái)大約有觀眾 28x6=168（名）。法 2：根據(jù)看臺(tái)的排數(shù)進(jìn)行估計(jì)， 1 排約 20 人，共有 8 排， 20x8=160（名）。法 3：也可以把看臺(tái)平均分成 3 份，每份約有 60 人，共 180 人。（ 2） 估算整個(gè)體育場(chǎng)的觀眾數(shù)這個(gè)體育場(chǎng)共有 28 個(gè)看臺(tái)，如果每個(gè)看臺(tái)的觀眾數(shù)大致相同，這個(gè)體育場(chǎng)大約能容納多少名觀眾？根據(jù)前面的方法，列出相應(yīng)的算式;法 1：每個(gè)看臺(tái)有： 28x6=168（名）共有看臺(tái)： 28 個(gè)估計(jì)有觀眾： 168x28=4704（名）； 168x28170x30=5100（名）。4. 小結(jié)估計(jì)具體事物數(shù)量的方法：可以把它分成相同的幾部分，先估計(jì)出一部分的數(shù)量，再估計(jì)出總數(shù)。列乘法算式進(jìn)行估算時(shí)：依據(jù)算式，可將乘數(shù)分別按“四舍五入”法求出近似數(shù)，再將近似數(shù)相乘，所得積為估算結(jié)果。為了方便計(jì)算，近似數(shù)一般取整十、整百數(shù)。三、 鞏固練習(xí)教材第 34 頁(yè)“練一練”第 3、 4 題四、 課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)：有多少名觀眾法 1：平均分成 6 份，一份有 28 人， 28x6=168（名）168x28170x30=5100（名）2法 2：排， 1 排約 20 人，有 8 排， 20x8=160（名）160x28 160x30=48