
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園大班音樂(lè)教案中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲大班音樂(lè)活動(dòng)教案中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲一、活動(dòng)目標(biāo)1、在做身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲。2、拍出身體動(dòng)作的節(jié)奏,探索歡呼動(dòng)作的配器方案。3、欣賞樂(lè)曲,向解放軍學(xué)習(xí),能以飽滿的精神參加活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等(放在幼兒座位下),軍鼓一面。三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒傾聽(tīng)(欣賞)音樂(lè)旋律,并學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作隨音樂(lè)進(jìn)行表演。教師講述解放軍的故事,幫助幼兒了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。師:解放軍叔叔們正在進(jìn)行軍事訓(xùn)練,鼓號(hào)隊(duì)為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊,都為他們鼓起了掌
2、,高興地歡呼起來(lái)!小朋友,你們想看解放軍叔叔的表演嗎?教師隨音樂(lè)示范身體動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀看。師:現(xiàn)在老師做解放軍,你們仔細(xì)看,解放軍做了哪些動(dòng)作,待會(huì)告訴大家。幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作隨音樂(lè)進(jìn)行表演。師:剛才解放軍都做了哪些動(dòng)作?你們想當(dāng)解放軍嗎?好!請(qǐng)大家一起來(lái)隨音樂(lè)做。2、幼兒探索將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。教師進(jìn)行動(dòng)作表演,幼兒嘗試將身體動(dòng)作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。教師和幼兒一起傾聽(tīng)音樂(lè),用拍手的方法來(lái)演奏節(jié)奏型。教師指揮,幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型,歡呼部分的動(dòng)作不變。3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),學(xué)習(xí)使用樂(lè)器進(jìn)行演奏。教師和幼兒共同探索歡呼動(dòng)作的配器方案。師:你們覺(jué)得在做歡呼動(dòng)作的時(shí)候,用什么樂(lè)器演奏比較合適?幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),看指揮使用樂(lè)器進(jìn)行演奏。師:現(xiàn)在,請(qǐng)你們把座位下的小樂(lè)器都拿出來(lái),看老師的指揮,聽(tīng)好音樂(lè)來(lái)演奏。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒擔(dān)任小指揮,大家看指揮演奏。教師出示軍鼓,請(qǐng)個(gè)別幼兒演奏軍鼓為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘藝版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第一單元國(guó)家 教案
- 2025年編輯加工軟件合作協(xié)議書(shū)
- 2025年醫(yī)用化驗(yàn)設(shè)備器具合作協(xié)議書(shū)
- 中職新教材數(shù)學(xué)課件
- 企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵如何運(yùn)用智能和區(qū)塊鏈進(jìn)行管理升級(jí)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育評(píng)估與反饋機(jī)制研究
- 醫(yī)療教育改革中的教師法律地位
- 中職數(shù)學(xué)排列講課課件
- 教育大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)效果顯著提升的秘訣
- 中職教育旅游者課件
- 區(qū)域消防安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估規(guī)程DB50-T 1114-2021
- 海姆立克手法理論知識(shí)、臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)考核試題與答案
- 免疫調(diào)節(jié)治療在腦卒中的運(yùn)用課件
- DB32∕T 186-2015 建筑消防設(shè)施檢測(cè)技術(shù)規(guī)程
- 機(jī)關(guān)檔案管理工作培訓(xùn)PPT課件
- 油輪、化學(xué)品船的基本知識(shí)
- (高清正版)T_CAGHP 054—2019 地質(zhì)災(zāi)害治理工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)
- 25T汽車吊檢驗(yàn)報(bào)告
- 變頻空調(diào)中的永磁電機(jī)電感分析
- 高考??颊Z(yǔ)法填空詞性轉(zhuǎn)換匯總
- AOI自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)設(shè)備程序編寫(xiě)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論