幼兒園小班語言教案《快樂的一家》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案快樂的一家小班語言優(yōu)秀公開課教案快樂的一家【活動目標】1、了解及媽媽家發(fā)生的快樂的事兒，知道雞媽媽會生蛋，蛋能孵出小雞。2、仔細觀察，能根據(jù)畫面中的線索猜測判斷，大膽說說自己的想法。【活動準備】1、材料的準備：故事圍兜衣一件、大圖書一本、音樂一首。2、幼兒前期經(jīng)驗的準備：幼兒對蛋和雞有初步的認識、有閱讀大圖書的經(jīng)驗?！净顒舆^程】1、激趣引疑。介紹雞媽媽今天帶來了一個動物朋友，我們認識一下好嗎？新朋友快出來！什么聲音（打呼嚕）我們一起來叫醒它。雞媽媽：來啦來啦我來啦我是快樂的雞媽媽（讓孩子認識雞媽媽）這幾天雞媽媽要生寶寶了，雞媽媽的寶寶是什么樣子？（了解雞媽媽會生蛋寶寶）小結：

2、原來雞媽媽會生許多蛋寶寶。2、閱讀理解。認識蛋寶寶（通過摸摸找找的游戲，了解蛋的特征）雞媽媽把它的蛋寶寶藏進了這個大花園里，我們一起來看一看找一找好嗎！找一找、摸一摸蛋寶寶蛋寶寶在哪里？瞧、蛋寶寶長得什么樣子??？這是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個蛋（點數(shù)4）小結：原來蛋是圓溜溜的。了解蛋里能孵出小雞（閱讀、傾聽）雞蛋怎么了？雞媽媽的蛋寶寶里會孵出小雞。長大好不好，長大可以做些什么？（情感的激發(fā)）小結：原來長大這么快樂能做許多快樂的事情數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了？（點數(shù)4）小結：蛋里孵出了4只可愛的小小雞，它們就是快樂的一家。小雞長大了，雞媽媽帶著小雞出門啦。認識小雞（閱讀、游戲，進一步認識小雞的特征）找找小雞躲在了哪兒？（觀察判斷）小雞小雞在哪里？小雞躲在*老師也想來找一找，找對了拍拍手找錯了跺跺腳（讓孩子有規(guī)則意識）數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎？（點數(shù)驗證）小結：小雞全部找到啦，雞媽媽帶著小雞回家啦。雞

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