2016年浙江省高考生物真題【word解析版】

1、.絕密啟封并使用完畢前試題類型：2016年浙江省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試題相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。選擇題部分（共120分）一、選擇題（本大題共17小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是A.該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATPB.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高

2、不斷增大C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞【答案】 C考點(diǎn)： 本題主要考查物質(zhì)運(yùn)輸和血糖調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析能力。2.某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是 A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，馬鈴游塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)【答案】 D【解析】根據(jù)圖可見(jiàn)脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，A錯(cuò)誤；延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏的同時(shí)需

3、要抑制馬鈴薯的發(fā)芽，所以應(yīng)外施脫落酸，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可見(jiàn)外施赤霉素和不施激素組，馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間相同，C錯(cuò)誤；第5周后對(duì)照組的發(fā)芽率升高，所以第5周后馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素含量升高，脫落酸含量下降，D正確?？键c(diǎn)： 本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析、圖形分析等能力。3.下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是A.有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制 B.細(xì)胞周期的C2期已經(jīng)形成了 1對(duì)中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體 C.染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，中期II染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為1

4、2和24D.若在D2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA 【答案】 D考點(diǎn)： 本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析能力。4.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽和其他化合物對(duì)人體與動(dòng)物機(jī)能影響的敘述,正確的是 A.攝入過(guò)多過(guò)咸食物后,會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加B.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過(guò)多，會(huì)引起細(xì)胞體積增人C.發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致D.將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的溶液后再適當(dāng)增加溶液的KCI濃度，其靜息電位絕對(duì)值增大【答案】 B【解析】攝入過(guò)多過(guò)咸食物后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致水從細(xì)胞內(nèi)更多

5、的流向細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞吸水使細(xì)胞體積增大，B正確；炎癥反應(yīng)引起的腫脹是組織液中的水過(guò)多引起，組織中的Na+濃度增加反而會(huì)導(dǎo)致組織液中的水含量下降，C錯(cuò)誤；細(xì)胞外的鉀離子濃度增大會(huì)導(dǎo)致鉀離子外流的量減少，導(dǎo)致靜息電位絕對(duì)值下降，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)： 本題主要考查興奮的傳導(dǎo)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、無(wú)機(jī)鹽作用等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析能力。5.下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖（甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正確的是【答案】 A【解析】蟬基本上無(wú)生殖后期，C、D錯(cuò)誤；蟬在地下生存多年在夏季羽化后只能生存一個(gè)夏季，所以在夏季時(shí)，

6、蟬種群中生殖前期所占的比例大，A正確、B錯(cuò)誤?？键c(diǎn)： 本題主要考查年齡結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析能力。6.下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，II2的致病基因位于1對(duì)染色體，II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是A.II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病B.若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III3不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因C.若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4D.若II2與II3生

7、育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親【答案】 D 考點(diǎn)： 本題主要考查遺傳系譜圖、變異等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析、圖形分析能力。30.（14分)下面是關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題。請(qǐng)回答：（1）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 中,H20在光反應(yīng)中裂解為 。(2)若以14CO2作為光合作用的原料,在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含的三碳化合物是 。該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的 等物質(zhì)存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸。(3)給某植物提供C1802和H20,釋放的氧氣中含有18O是由于 ，H218O又作為原料參與了光合作用之故。(4)杻物光合作用光飽和點(diǎn)可通過(guò)

8、測(cè)定不同的 下的光合速率來(lái)確定。在一定條件下，某植物在溫度由25降為5的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 (選填: 、)25?！敬鸢浮浚?）類囊體膜 氧氣、H+和電子（2)三碳酸 磷酸基團(tuán)（3）C1802的部分氧轉(zhuǎn)移到H2180中（4）光強(qiáng)度 考點(diǎn)： 本題主要考查光合作用的基本過(guò)程和光合作用和細(xì)胞呼吸異同等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、邏輯分析能力。31.(12分）欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼奍，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。請(qǐng)回答：(1)表中w是對(duì)

9、丁組小鼠的處理，該處理是 。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示）。(3)分析與討論合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 ，該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是 ， 。【答案】（1）生理鹽水灌胃（2) （3）下丘腦 垂體門(mén)脈 I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一 131I的反射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定考點(diǎn)：本題主要考查激素調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生基本概念理解、實(shí)驗(yàn)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和邏輯分析推理能力。32. (18分)若某研究小組用普通綿羊通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見(jiàn)下表。請(qǐng)回答：(1 ) A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在 的催化下，將游離核苷酸通過(guò) 鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí),核糖體移動(dòng)到mRMA的 ,多肽合成結(jié)束。(2)為選育黑色細(xì)毛的綿羊，以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1，選擇F1中表現(xiàn)型為 的綿羊和 的綿羊雜交獲得F2。用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過(guò)程。(3)為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再?gòu)腇3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、丁)并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，