懂得感恩主題班會設(shè)計方案

1、懂得感恩主題班會設(shè)計方案設(shè)計意圖：1 、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。活動過程：開場白：主題音樂 讓世界充滿愛（主持人登場）鄭曉磊：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。王介寒：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。曹安琪：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。王介寒：感謝所有進入我生命中的人。（四

2、個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會懂得感恩環(huán)節(jié)之一 感恩父母 1 問題搶答鄭曉磊：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；同學(xué)們開始搶答：（ 1）母親節(jié)在什么時候？5 月的第二個星期日（ 2）父親節(jié)在什么時候？6 月的第三個星期日（ 3）感恩節(jié)原自哪個國家？源于美國（ 4）你父母的生日是什么時候？（略）（ 5）我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷9 月初 92小品：爹曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品爹人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1 2第

3、一幕：旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個山村這么多年來第一個考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！娃子：這 給我50元你咋過？父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！二人依依不舍，牽手到別娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）父親：再見！第二幕：旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上

4、有一封信。父親：兒來信了?。ǜ吲d的說）父親：讀讀。父親讀信：親愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費都夠了！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。父親：咳！娃子還真懂事??！咱們家可就指望他了。父親：去城里擺小攤咋樣?。扛赣H沉默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個熱湯面，學(xué)生都沒吃過，保不準(zhǔn)還愛吃哪！再說，俺又不坑人家?！芭园祝寒?dāng)天，爹上城。第三幕：（父背著包,蹣跚地上）父親：同志，打個電話。電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。（兒正和幾個舍友聊天.）父親 :喂

5、 ,你好,請娃崽接個電話好嗎?男生：（大笑）娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.娃崽：（大驚）找我的,（接過電話）父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門口.娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.（扔下電話）電話亭主：一塊二，土老冒。娃崽：（急忙跑上,面向爹）爹,你 ?父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來了，你看中不中?娃崽:（收住淚,伸手接過父親的包）咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧 ?父親：我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強父親也沒有用的.娃崽;（無奈）那我就先去租個房子吧.父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課

6、.娃崽;下午的課不重要的.父親 :不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.（固執(zhí)）娃崽;（沒有辦法,只好準(zhǔn)備走）（次日，父親擺攤）第四幕：（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。）（兩學(xué)生上）甲 : 這兒又多了一個飯攤.乙 : 是呀,咱們過去看看.父親;（上前笑臉相迎）同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.甲乙 :（推父親）什么年代了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。校警1 校警2：今個老百姓，真呀真高興。校警1 ：（突然的）等等！哪來的一股面香味？校警2：是??！哪來的？快看，違法攤點！校警1 ：好，殺他個干干凈凈，一塵不染！校警 1 ：喂，老頭，這

7、里不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c生活費，又不是開黑店校警 1： ? ? 嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進派出所，手拷伺候之！旁白：下午父親收攤，兒子趕來。兒子：這父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。爹走了，啊。兒子：（望著父親跪了下來）。爹父親攙起兒子，兒子送父親離開。（ Music）3學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事曹安琪：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。學(xué)生

8、講故事略4家長致辭王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠 ，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田，讓我們來看看家長眼中的愛吧！尊敬的老師、家長，可愛的孩子們：下午好！很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會！借此機會，作為家長，我談?wù)勛约旱母惺?，與同學(xué)們共勉。首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會活動。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強思想品德教育與傳授文化知識同樣重要?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，習(xí)慣于被家長寵著、愛著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常

9、有幫助。作為一個人，不論個人取得多大的成績，都離不開別人的 幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來是一個文靜 得有點內(nèi)向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝 通，希望老師能有意識地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地 與小朋友相處。經(jīng)過長期的努力，現(xiàn)在的徐文欣變得開朗活潑 多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習(xí)上取得了一點成功。這與老 師的引導(dǎo)，小朋友與她的真誠、友好相處是分不開的。在小學(xué)，徐文欣一開始學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但并不是表現(xiàn)很突 出，對班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養(yǎng)下，她的學(xué) 習(xí)成績變得越來越穩(wěn)定，一直名列前茅，對班集體工作也更多 地參與，到了高年級還長期擔(dān)任班干部，體現(xiàn)出相

10、對成熟的能 力?，F(xiàn)在，能進入樹人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可 分的。能到這里學(xué)習(xí)，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們 在一起，是一種難得的緣份。這次其中考試，徐文欣僥幸取得 了不錯的成績，與初中老師們的認真負責(zé)的教學(xué)更是分不開 的。同學(xué)們，你們能到樹人中學(xué)讀書，與徐文欣一樣，不只是憑你 們個人的聰明，都是與家長的關(guān)心、老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助 有密切的關(guān)系的。希望你們對家長、對老師常懷感恩之心。希 望你們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，認真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的 成績回報老師、回報家長。最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動。也希望同學(xué)們能理解學(xué) 校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起

11、 進步，為學(xué)校爭光。徐文欣的母親在初一（11）班感恩主題班會上的發(fā)言：這次賈沛堯受傷住院，陳教師和（11 ）班的全體同學(xué)給予他很多的關(guān)心和鼓勵。在此，我代表我們?nèi)蚁蜿惤處熀停?1 ）班的全體同學(xué)深表謝意。感恩的主題很有意義，幾位主持人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說的是，感恩無處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個個美滿幸福的家庭，你們成長過程中的每一點進步，都給父母帶來無比的喜悅。考取了揚中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共湃A的機會，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實際的行動，從大處著眼，小處著手。大處著眼就是要回報社會，

12、你們現(xiàn)在有著很好的學(xué)習(xí)和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強。我們的國家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著手就是要關(guān)心同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，使我們的（11）班成為團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。謝謝大家！賈沛堯的父親12月 1日各位尊敬的老師、各位優(yōu)秀的同學(xué)：大家下午好！我是張家偉同學(xué)的母親，很榮幸有這個機會，代表各位家長，參加我們班的主題班會。首先我代表我們?nèi)遥蛩嘘P(guān)心和幫助過張家偉的同學(xué)、老師，獻上我們最由衷的感謝！謝謝你們！張家偉是個不幸的孩子，出生不久的一場病魔奪去了他幾乎全部的聽力，當(dāng)我們知道他將無法和正常的孩子一樣傾聽、說話的時候，我們?nèi)蚁萑肓松钌畹耐纯嘀校規(guī)缀跏チ松畹挠職?。在他?/p>

13、個月的時候我開始教他說話，每天除了吃飯、睡覺和上班，我用所有的時間來教他說話，經(jīng)過整整三個月近十萬次的重復(fù)，他終于開口說了第一句“媽媽 ”！整幢樓的鄰居都不理解，教孩子學(xué)說話需要沒日沒夜的叫喚嗎？所有的不理解不支持我都默默地忍下。當(dāng)時，我只有一個愿望：能讓他和同齡的孩子一樣可以說話。帶著希望我們帶著他四處求醫(yī)問藥，但又一次次失望而歸。醫(yī)學(xué)上尚未攻克的難題不幸地降臨在他的身上，唯一的希望就是語言訓(xùn)練。從此，我開始了教他說話的日子。我們想盡辦法引導(dǎo)他，想方設(shè)法鼓勵他，他也忍受了許多常人無法想像的痛苦。這期間我們得到了很多好心人的無私的幫助，：無論是醫(yī)院的醫(yī)生還是幼兒園的老師，無論是親人朋友還是以往

14、不理解的鄰居，在他們得知偉偉的不幸后都給予了許多的支持和鼓勵，讓我常常感動不已。進入小學(xué)以后，張家偉更是得到了班主任和所有老師的呵護，得到了班級所有同學(xué)和家長的關(guān)心，他雖然聽得不夠清楚，但他依然感受到了來自學(xué)校、班級的溫暖，他幸福地成長著。今天，他能有幸和你們這么優(yōu)秀的同學(xué)坐在樹人學(xué)校的課堂里，真的是許多溫暖的雙手扶持他的結(jié)果，我們?nèi)叶几屑ぴ谛摹＝裉?，他能在初一?1 ）班這個溫暖的集體中學(xué)習(xí)、生活，我相信大家的關(guān)心、幫助和支持，他更會銘記在心，我希望張家偉能在這個團結(jié)友愛互助的集體中和各位優(yōu)秀的同學(xué)共同進步、一同成長，回報關(guān)心幫助過他的每一位。最后我想和大家共同分享這一段話：“一個擁有真正

15、意義上幸福生活的人，他是積極向上、樂于助人、擁有友誼、頭腦明智、心懷感激，即使身處逆境或遭遇災(zāi)禍仍能自強不息，坦然面對人生。 ”祝愿我們班各位優(yōu)秀的同學(xué)在人生的旅途上懂得感恩學(xué)會回報，收獲更多的成功和喜悅！5感恩父母，我們還需要做得更好王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？學(xué)生的分析反省略。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們您！6朗誦感恩父母鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌感恩父

16、母。詩歌朗誦表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來11 月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學(xué)會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學(xué)會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學(xué)會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲“ 謝謝 ”有一個詞語最親切 有一聲呼喚最動聽有一個人最要感謝有一個人最應(yīng)感恩它就是 “ 媽媽 ”媽

17、媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣 如果母親的真情，點燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆 拿什么來感謝你，我的父母 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心 7小品：十三歲的生日禮物 王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。 王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成 長，是所有父母的心愿。王井：但很多時

18、候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所 當(dāng)然。王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。 王井：下面請欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品 合：十三歲的禮物十三歲的禮物旁白：這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。場景一：家中媽：（倚在桌子旁，用手勞動，擦桌子）欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙層蛋糕再加上那條和夢魅以求的綠絲巾送給我的?？煨袆影?！媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干勞力，為家里掙錢，你怎么就不能懂事點呢？欣揚：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的

19、，我就要嘛！媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）場景二：學(xué)校旁白：第二天一早，欣揚回到學(xué)校。欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。周倩芬：欣揚，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）欣揚：茗茗，我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉啊！南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀！（責(zé)問）欣揚：南寸露，清楚一點，誠實守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德?。ü室猓┍娙耍▏@氣）哎南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！場景三：宿舍南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！周

20、婧茗：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。欣揚：什么？茗茗，快打開看看。（周婧茗讀信，（信見附錄一），欣揚看信，讀完，換揚滿臉淚痕，媽現(xiàn)身）眾人圍好隊型，唱感恩的心（2句） 隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間，左邊周婧茗，右邊南雨露，欣揚捧花在前，感謝媽媽，劇終媽媽、欣揚擁抱。欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您?。ㄅ园着跸灎T前奔，欣揚、媽擁抱，南雨露、周婧茗跪下）演員表：欣宋辭南袁櫻媽童格格周王若君旁白：袁倩雨道具：蠟燭、抹布、臺歷、花、蛋糕、信、絲巾、

21、桌、椅附錄一（信）親愛的欣揚：在你一個月的時候，我抱著你在屋里走來走去。體會到了做為一個母親的快樂；七個月的時候，你會爬了，床上地下，到處有你可愛的小身影；一歲時，為了給你辦生日，我賣掉婆婆留給我的玉鐲，四歲你上幼兒園時，又哭又鬧，我把你摟住，你便停止哭聲。七歲時，為了能讓你上全市最好的小學(xué)，我和爸爸整天起早貪黑，除了盡力干好公司的事兒，還兼職了四、五件工作，媽媽晚上騎車回家，手都生了凍瘡，卻舍不得買一副5 元的手套，為的是湊足那4 萬多元的贊助費。你還記得嗎？在你 10 歲時，你得了胃病住進醫(yī)院，花掉了家中多年的積蓄，還使家里債臺高筑。一次，你望著同病房姐姐吃桔子時羨慕的樣子，媽媽的眼淚奪眶

22、而出，媽媽的心也在流淚，賣掉了自己30歲生日時你爸爸給我買的唯一的一件羊毛衫。換來了一筐金黃的桔子，看著你吃桔子開心的樣子，我開心極了 欣揚，我的乖女兒，爸爸媽媽對你的愛是海桔石爛也不會改變的。一天天編織著粉色的思念，一天天期盼著那草綠色的歸航。欣揚，今天是你十三歲的生日，生日的蠟燭已點燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春歲月，迎接火紅年華。愛你的媽媽環(huán)節(jié)之二 感恩老師 1 問題搶答曹安琪：同學(xué)們，你們有誰知道9月 10號是什么日子？學(xué)生答略。我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學(xué)生答略。2朗誦：致教師節(jié)王介寒：

23、老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦致教師節(jié)感恩教師節(jié) 此文獻給天下所有的老師們表演者：林佳文林鈺教師節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，以前每年教師節(jié)，總以為那只是教師的節(jié)日，禮貌性的送張卡片問候一下。然而隨著年齡的，我對教師的含義理解的越來越深。自小學(xué)到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識更是蘊涵人生的哲理，一點一滴都銘記在心。是啊，如果沒有老師，祖國的花朵就會枯萎，是他們用自己的滿腔熱血譜寫著桃李滿天下的進行曲，培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。是老師 不是親人而甚過般的關(guān)注我們的確成長，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師 不是親人而甚似朋友般的聆聽我們的心聲。如今，在老師的關(guān)懷、鼓勵下我