教師個人師德工作計劃

1、教師個人師德工作計劃.學(xué)校：教師：年 月 日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）教師個人師德工作計劃.作為一名教育工作者，必須成為學(xué)生的楷模，潛移默化的影響學(xué)生, 因此，要培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生，教師自身的品德素養(yǎng)必須高尚。教師只 有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解 到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為 自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才 能形成一定的道德品質(zhì)。因此，我制定個人師德建設(shè)計劃如下：一、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論“三個代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要理論為指 導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

2、和思想 政治教育的目標(biāo)要求，深入貫徹落實教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為根本落腳點，“熱 愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師”行為規(guī)范為標(biāo) 準(zhǔn)，以“言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職 業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師 德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展 的社會主義建設(shè)者和接班人出新的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀 念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范二、提升目標(biāo)及措施。1、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守

3、，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的 規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德 理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。2、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。.積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理 師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己 行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷 地積累滄桑，才能真正錘煉師德。3、積極進(jìn)行自我反思。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足， 深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必

4、 定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。 師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我 學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。4、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面， 在日常的教學(xué)活動中，我 常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注， 用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出 新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才 能推動教育的大發(fā)展。5、為學(xué)生傾注所有的愛心。作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實 踐中一種強(qiáng)大的教育力量和

5、手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的 愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面， 在日常的教學(xué)活動中，我 常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注， 用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出 新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才 能推動教育的大發(fā)展。關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特 別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話， 做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足, 深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必 定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。 師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我 學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。作為一名青年教師，我決心在以后