教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)總復(fù)習(xí)

1、第一單元、微小世界第一單元、微小世界v第第1課、放大鏡課、放大鏡v1、放大鏡也叫（ ），它具有（ ）、（ ）、（ ）的特點(diǎn)。v2、人的眼睛可以收集到豐富的信息，但人的最高視力只能看清楚（ ）毫米的微小物體。v3、放大鏡不僅能將物體圖像（ ），而且能讓我們觀察到（ ）觀察不到的細(xì)節(jié)，使我們獲得更多的信息。凸透鏡放大匯聚光成像1/5放大肉眼v4、圓柱形和球形的透明器皿裝上水也有（ ）的功能；人類(lèi)最早使用的透鏡是用（ ）琢磨而成。v5、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生（ ）而彎曲，而人以為從物體反射的光是（ ）傳播的，所以，通過(guò)凸透鏡看物體會(huì)感覺(jué)（ ）。v6、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答放大鏡在日常生活中有哪些用途？v答

2、：放大鏡在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用十分廣泛，比如：用于老年人看一些書(shū)上的小字；用于一些考古學(xué)者研究文物時(shí)的觀察；放映機(jī)的應(yīng)用；望遠(yuǎn)鏡；老花眼鏡等地方。v7、怎樣正確使用放大鏡？v 答：第一種方法：觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離保持不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來(lái)回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。第二種方法：把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至對(duì)象大而清楚。放大透明水晶折射放大沿直線第第2課、放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課、放大鏡下的昆蟲(chóng)世界v1、昆蟲(chóng)的身體分為（ ）、（ ）、（ ）三部分，頭部有（ ）對(duì)觸角，胸部有（ ）對(duì)足。v2、用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀上布滿（ ）；這些小鱗片其實(shí)是扁平的（ ）。v3、蚜

3、蟲(chóng)的天敵是（ ）；我們可以利用（ ）倍放大鏡看到蚜蟲(chóng)的肢體。v4、使用（ ）觀察可以得到更多的信息。 v5、蜻蜓的腿的作用是（ ），它能在空中捕食的昆蟲(chóng)有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。頭胸腹13彩色的小鱗片細(xì)毛草蛉10放大鏡捕食蚊子蠅蜜蜂蝴蝶v6、昆蟲(chóng)頭上的（ ）就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。v7、為什么說(shuō)蒼蠅對(duì)人體的健康危害很大？v 答：蒼蠅身上常帶有很多病菌和寄生蟲(chóng)卵，在進(jìn)食、排便和吐唾液時(shí)都會(huì)污染食物。v8、實(shí)驗(yàn)：“觀察昆蟲(chóng)的腿”的實(shí)驗(yàn)步驟。v第一步，確定觀察目的；v第二步，準(zhǔn)備觀察的標(biāo)本及要借助的觀察工具；v第三步，進(jìn)行觀察并做好觀察記錄；v第四步，

4、分析觀察結(jié)果。觸角第第3課、放大鏡下的晶體課、放大鏡下的晶體v1、有規(guī)則幾何外形的固體，我們把它們稱為（ ）。v2、我們生活中常見(jiàn)的晶體有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。v3、制作晶體的方法有（ ）和（ ）。v4、透明的物體（ ）是晶體。v5、火山噴發(fā)的巖漿冷卻后形成（ ）晶體。晶體食鹽白糖味精堿面結(jié)晶蒸發(fā)不一定礦物v6、晶體有哪些形狀？v答：自然界中大部分的固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。晶體的形狀多種多樣，但都很有（規(guī)則），有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇針；有的晶體（較大），肉眼可見(jiàn)，有的（較?。?，需要在放大鏡或顯微鏡下才能看見(jiàn)。v7、所有透明的固體都是晶體嗎？舉例說(shuō)明。v 答：

5、并非所有透明的固體都是晶體，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等就不是晶體。v8、晶體有哪些用途？舉例說(shuō)明。v 答：晶體不僅漂亮，而且用途廣泛。如，激光電視、激光彩色立體電影、激光雷達(dá)、激光手術(shù)刀等都是激光晶體的成功運(yùn)用。隨身聽(tīng)、超薄電視和筆記本計(jì)算機(jī)等電子產(chǎn)品都使用了半導(dǎo)體晶體。此外，光纜通迅技術(shù)也離不開(kāi)半導(dǎo)體晶體。等等。v9、用什么方法可以觀察到食鹽等晶體的形狀？v 答：方法：制作一些較濃的食鹽溶液，用滴管滴幾滴在玻璃片上，待水份蒸發(fā)后，用放大鏡在玻璃上觀察到的殘留物質(zhì)就是（食鹽晶體）。第第4課、怎樣放得更大課、怎樣放得更大v1、（ ）世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)（ ）組合起來(lái)能明顯提高放大能力，從而發(fā)明了

6、最早的（ ）。v2、顯微鏡中的兩個(gè)透鏡的焦距（ ），對(duì)著物體的透鏡焦距較（ ），叫做（ ），對(duì)著眼睛的透鏡焦距較（ ），叫做（ ）。v3、荷蘭生物學(xué)家（ ）制成了世界上最早的可以放大近（ ）倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。17凸透鏡顯微鏡不相同大物鏡小目鏡列文虎克300v4、目前電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到（ ）倍。v5、迄今為止，最先進(jìn)的顯微鏡是（ ）和（ ）。v6、為什么把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)能提高放大能力？v 答：這是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另一個(gè)凸透鏡所成的像進(jìn)一步放大了。v7、顯微鏡的（ ）和（ ），推動(dòng)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的進(jìn)程，把人類(lèi)帶入了一個(gè)嶄新的（ ）世界。200萬(wàn)電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡發(fā)明發(fā)展微

7、觀第第56課、課、用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界v1、（ ）的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。v2、顯微鏡主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五部分構(gòu)成。v3、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（ ）。v4、物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)必須制成（ ）才能在（ ）下觀察清楚。v5、1663年，英國(guó)科學(xué)家（ ）用自制的顯微鏡觀察到了（ ）；他是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的。顯微鏡目鏡調(diào)節(jié)旋鈕物鏡載物臺(tái)反光鏡相反玻璃標(biāo)本顯微鏡羅伯特胡克細(xì)胞v6、一些微小的生物需要（ ）才能觀察到它的生長(zhǎng)過(guò)程 v7、生命體都是由（ ）組成的。v8、（

8、 ）的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。v9、根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)（ ）個(gè)。v10、葉表皮中的（ ）和（ ）是植物進(jìn)行呼吸、光合作用的重要部分。v11、說(shuō)一說(shuō)制作供顯微鏡觀察用的生物標(biāo)本的步驟。v 答：制作生物標(biāo)本的步驟是：（1）采集標(biāo)本；（2）培養(yǎng)；（3）制片。顯微鏡細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說(shuō)幾十萬(wàn)葉綠體氣孔v12、說(shuō)一說(shuō)細(xì)胞有哪些共同點(diǎn)？v 答：細(xì)胞是有生命的，它會(huì)生長(zhǎng)、繁殖、變化、衰老和死亡。生物體的發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞不斷生長(zhǎng)、繁殖、變化的過(guò)程，生物的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老和死亡引進(jìn)的。v13、細(xì)胞對(duì)于生命體有什么作用呢？v 答：細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是

9、生物最基本的功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞進(jìn)行的。生物細(xì)胞不僅形態(tài)是多種多樣的，功能也是多種多樣的。v14、請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述正確使用顯微鏡的方法和步驟。v 答：（1）.一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；v（2）.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將紙倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；v（3）.調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目境往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈；v（4）.調(diào)節(jié)粗焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物以大約23厘米。將想象觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央；v（5）.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上

10、面；（6）.從目鏡往下看，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使自己能盡可能地看清標(biāo)本；（7）.慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分，注意移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。附：附：顯微鏡的基本構(gòu)成圖。第第7課、課、用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界v1、魚(yú)缸里的水發(fā)綠是因?yàn)槠渲杏校?）的緣故。v2、微生物是（ ），具有同其他生物一樣的共同特征，微生物是由（ ）組成的。v3、（ ）在井水、雨水、河水中都找到了微生物。v4、采集微生物的主要場(chǎng)所是（ ）等地方。v5、草履蟲(chóng)的細(xì)胞數(shù)量是（ ）個(gè)，它的身體表面有許多能擺動(dòng)的（ ）；它的食物是（ ）和（ ）

11、微生物生物細(xì)胞列文虎克魚(yú)缸、池塘和溪溝一纖毛細(xì)菌單細(xì)胞藻類(lèi)v6、在顯微鏡下觀察到池塘水中包含的微生物一般有哪些？舉例說(shuō)明。v 答：一般有草履蟲(chóng)、鐘形蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、鼓藻、船形硅藻、毛口蟲(chóng)、單胞藻、眼蟲(chóng)、唇滴蟲(chóng)、衣藻、團(tuán)藻等。v7、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、鼓藻、船形硅藻這幾種生物的共同特征是什么？v答：身體都非常微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都是由一個(gè)細(xì)胞組成的。v8、制作一個(gè)微生物玻片，并記錄制作的過(guò)程？v 答：取一些池塘或者魚(yú)缸里的水，用滴管吸取一滴放在載玻片上，在顯微鏡下觀察。v9、微生物是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體，它個(gè)體微小，卻與人類(lèi)生活密切相關(guān)。v10一般可將微生

12、物劃分為以下8大類(lèi)：細(xì)菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。v附：標(biāo)出下面各是哪種微生物。附：標(biāo)出下面各是哪種微生物。v v （ ） （ ）v v v v （ ） （ ） v v 船形硅藻草履蟲(chóng)變形蟲(chóng)鼓藻第第8課、微小世界和我們課、微小世界和我們v1、（ ）用顯微鏡觀察到了奇妙的微生物世界后，使人類(lèi)看到了戰(zhàn)勝傳染病的希望。v2、微生物對(duì)人類(lèi)既（ ）又（ ）。v3、饅頭內(nèi)部疏松多孔，吃起來(lái)口感很好是因?yàn)椋?）。v4、土壤中的（ ）可以分解死去的動(dòng)植物尸體和殘?bào)w，使它們變成植物需要的營(yíng)養(yǎng)素。v5、豆類(lèi)植物根部的（ ）可以吸取并固定大氣中的氮，提供給植物作為肥料。列文虎克有利有弊

13、饅頭當(dāng)中的酵母菌的作用微生物根瘤 v6、人們利用（ ）能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大量（ ），用于治療糖尿病。v7、第一個(gè)指出微生物和人類(lèi)健康關(guān)系的人是（ ）。v8、被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（ ）。v9、世界上第一只克隆羊名字是（ ）。v10、在顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們主要依靠（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五種感覺(jué)器官觀察和認(rèn)識(shí)世界。細(xì)菌胰島素巴斯德袁隆平多莉眼耳鼻舌手v11、酵母發(fā)面的原理是什么？v 答：酵母菌使面團(tuán)里的糖類(lèi)分解，從而獲得養(yǎng)料和能源，排出二氧化碳。蒸烤時(shí)由于溫度上升，二氧化碳急速膨脹，從而使面包疏而多孔。v12、舉例說(shuō)明微生物對(duì)我們生活的影響。v 答：微生物對(duì)我

14、們?nèi)祟?lèi)并不都是有害的，許多微生物不僅對(duì)人體有益，而且我們還離不開(kāi)它們。我們周?chē)睦臀鬯幚硪惨揽课⑸?，如果沒(méi)有微生物，地球就會(huì)成為垃圾世界。有些微生物能夠?yàn)槲覀兲峁┦澄锘驇椭覀兩a(chǎn)食物。此外，凈化土壤也需要微生物發(fā)揮作用。v13、列舉人類(lèi)在探索微小世界中所取得的成果。v答：（1）食品工業(yè)方面：依靠生物改善生活，利用微生物制作醬油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、饅頭等食品。v（2）在醫(yī)藥方面：發(fā)現(xiàn)傳染病是由于微生物造成和傳播的；并發(fā)明、研制了許多藥物以抵抗和克服微生物的危害；還找到了戰(zhàn)勝肺結(jié)核、霍亂、傷寒等可怕疾病的方法。v14、任意給你一杯水，你能分辨出水中是否存在微生物嗎？v 答：能。取一

15、滴水做成玻片放在顯微鏡下觀察。第二單元、物質(zhì)和變化第二單元、物質(zhì)和變化第一課、我們身邊的物質(zhì)第一課、我們身邊的物質(zhì)v1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是有（ ），整個(gè)世界都是有（ ）構(gòu)成的。v2、火柴燃燒、鐵釘生銹，它們的變化都會(huì)產(chǎn)生（ ）。v3、物質(zhì)總是不斷地（ ），有些變化只改變了物質(zhì)的（ ）、（ ），有些變化產(chǎn)生了（ ）。有的物質(zhì)變化得快，而有的物質(zhì)變化得比較慢，甚至（ ）被我們察覺(jué)。v4、物質(zhì)總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質(zhì)的（ ）、（ ），有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。物質(zhì)物質(zhì)新的物質(zhì)變化狀態(tài)形狀新的物質(zhì)不易變化大小v5、我們能直接或間接看到的實(shí)際存在的東西都是（ ）。v6

16、、如果我們用力扭一根鐵絲，它的形狀會(huì)變（ ）。v7、給一盆水加熱，水的變化是越來(lái)越（ ）。v8、點(diǎn)燃的蠟燭的變化是越來(lái)越（ ）。v9、整個(gè)世界都是由（ ）構(gòu)成的，構(gòu)成世界的物質(zhì)都會(huì)（ ）。v10、“火柴燃燒”，在這個(gè)變化過(guò)程中，（ ） 了新物質(zhì)。v11、“易拉罐被壓扁”，在這個(gè)變化過(guò)程中，只是（ v ）發(fā)生了變化，（ ）生成新物質(zhì)。物質(zhì)物質(zhì)彎曲燙短發(fā)生變化生成形狀沒(méi)有v12、地球上的綠色植物都能進(jìn)行光合作用，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷：這個(gè)變化過(guò)程中，是否有新物質(zhì)生成？v答：因?yàn)橹参镌诠夂献饔玫倪^(guò)程中釋放了氧氣，同時(shí)合成了葡萄糖，氧氣和葡萄糖是在光合作用過(guò)程中生成的新物質(zhì)。因此，光合作用過(guò)程中生成了新物

17、質(zhì)。v13、請(qǐng)說(shuō)出幾種我們周?chē)镔|(zhì)發(fā)生的變化。v答：我們周?chē)奈镔|(zhì)都會(huì)發(fā)生變化：燒飯的時(shí)候，米變成了飯；寫(xiě)字的時(shí)候，紙上留下了字跡；下雨過(guò)后，路上的積水慢慢地變成了水蒸氣消失在空氣中；自然界的巖石風(fēng)化變成了沙子，等等。v14、實(shí)驗(yàn)：觀察一張紙放入水中浸泡一段時(shí)間后的變化，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。v實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：紙張逐漸被水浸透，最后變成了紙漿。第第2課、物質(zhì)發(fā)生了什么變化課、物質(zhì)發(fā)生了什么變化v1、當(dāng)溫度下降到一定程度，空氣中的水分子就會(huì)凝結(jié)，因此我們就看到了雪花，這個(gè)過(guò)程叫做（ ）變化。v2、我們把只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)物質(zhì)的變化稱為（ ）。v3、我們把產(chǎn)生了新物質(zhì)的

18、變化稱為（ ）。v4、蠟燭熔化的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，因此這個(gè)變化過(guò)程稱為（ ）。物理變化物理變化物理化學(xué)變化v5、蠟燭加熱后，固體蠟燭會(huì)慢慢熔化變?yōu)轲こ淼模?）。v6、沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是（ ），有新物質(zhì)生成的變化是（ ）。v7、紙張被撕碎是（ ），紙張燃燒生成了新物質(zhì)，是（ ）。v8、物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于（ ）。v9、請(qǐng)列舉兩個(gè)化學(xué)變化的實(shí)例。v答：蠟燭在燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳；酸和堿混合生成水。v10、請(qǐng)列舉兩個(gè)物理變化的實(shí)例。v答：水凝結(jié)成冰；鐵變成鐵水。物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化燭液是否有新物質(zhì)的生成v11、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？v答：

19、有的變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)物質(zhì)的變化稱為（物理變物理變化化）；有的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把新物質(zhì)生成的變化稱為（化學(xué)變化）化學(xué)變化）。v12、實(shí)驗(yàn)：如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察白糖的變化？請(qǐng)寫(xiě)下實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并說(shuō)出這屬于什么變化。v答：用長(zhǎng)柄金屬湯匙取一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱。一段時(shí)間后，白糖會(huì)熔化成糖漿。這個(gè)過(guò)程中白糖只是改變了狀態(tài)，并沒(méi)有生成新的物質(zhì)，因此屬于物理變化。第第3課、米飯、淀粉和碘酒的變化課、米飯、淀粉和碘酒的變化v 1、把糖放進(jìn)嘴里，能立即嘗到（ ）味，時(shí)間長(zhǎng)了，反而覺(jué)得不怎么甜了。v2米飯本身不甜，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的（ ）便可嘗

20、到甜味。v3米鐵中含有（ ），在咀嚼過(guò)程中發(fā)生了變化，變得有甜味了。v4把（ ）滴在米飯上，米飯會(huì)立即變成藍(lán)色。v5我們平時(shí)吃的食物中，（ ）、（ ）、（ ）中都含有較多的淀粉。甜咀嚼淀粉碘酒土豆玉米饅頭v6、米飯中有一種叫做（ ）的物質(zhì)，在我們咀嚼的過(guò)程中發(fā)生了變化，變成了有甜味的（ ）。這種物質(zhì)遇到碘酒會(huì)變（ ）。v7、我們口腔內(nèi)的唾液中有一種幫助消化的酶唾液淀粉酶，這種酶能將（ ）轉(zhuǎn)化為（ ）， 所以我們?cè)诰捉鲤z頭時(shí)過(guò)一會(huì)兒后會(huì)感覺(jué)到甜味。v8、判斷一種物體中是否含有淀粉的方法是什么？v答：在該物體上滴上碘酒，如果物體變成藍(lán)色，則說(shuō)明該物體中含有淀粉，反之則沒(méi)有。v9、實(shí)驗(yàn)：在一杯清水中

21、加入淀粉，再加入碘酒，瓶中的液體變色了嗎？為什么？v答：清水將變成藍(lán)色，因?yàn)榈矸酆偷饩葡嘤龊髸?huì)發(fā)生變化。淀粉葡萄糖藍(lán)色淀粉麥芽糖第第4課、小蘇打和白醋的變化課、小蘇打和白醋的變化v1、醋和小蘇打混合后生成（ ），因?yàn)榇缀托√K打混合后（ ）。v2、混合以后同醋和小蘇打混合后情況相似的物質(zhì)有（ ）、（ ）等。v3、科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究，已經(jīng)確定了醋和小蘇打混合后生成的氣體是（ ），它是空氣的組成部分。（ ）氣體能使燃燒的火焰熄滅。我們喝的飲料中就含有（ ），當(dāng)打開(kāi)瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是（ ）；我們呼出的氣體中也含有（ ）；蠟燭燃燒也有（ ）產(chǎn)生。新的物質(zhì)產(chǎn)生的液體沒(méi)有氣味了鐵的生銹淀粉遇到碘酒二氧

22、化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳v4、當(dāng)小蘇打與白醋發(fā)生反應(yīng)后，把燃燒著的小木棍放進(jìn)裝有白醋和小蘇打下的杯中，小木棍上的火焰將（）。v5、小蘇打是（），白醋是（）。v6、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)叫（）氣體，這樣的變化屬于（）變化。v7、在我們平時(shí)呼吸過(guò)程中，我們呼進(jìn)的是新鮮空氣，而我們呼出的則是（）。v8、列舉你所知道的能夠產(chǎn)生二氧化碳的情況。v答：呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；打蘇打和白醋混合產(chǎn)生二氧化碳。v 9、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究：動(dòng)手制作小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。v實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量的氣體即二氧化碳。熄滅固體液

23、體化學(xué)二氧化碳二氧化碳第第5課、鐵生銹了課、鐵生銹了v1鐵和鐵銹相比較，導(dǎo)電性強(qiáng)的是（）。v2一塊鐵生銹后，體積可增大（）。v3將磁鐵靠近鐵，磁鐵和鐵會(huì)（）。v4鐵生銹變成了鐵銹，這是一種（）變化。鐵8倍相互吸引化學(xué)v5鐵片是（）色的，鐵銹是（）色的；鐵（）導(dǎo)電，鐵銹（）導(dǎo)電。v6.鐵與 （） 和（ ）同時(shí)接觸時(shí)就會(huì)生銹。v7、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：觀察比較鐵片和鐵銹，把它們的特點(diǎn)填在表中。v通過(guò)觀察比較，鐵片和鐵銹不是同一種物質(zhì)；所以鐵生銹是一種化學(xué)變化?；野准t褐容易不容易水 空氣v8、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：看圖回答問(wèn)題。v由上圖可以看出鐵生銹的條件是什么？由上圖可以看出鐵生銹的條件是什么？v 答：鐵在潮濕的環(huán)

24、境中（即水和空氣同時(shí)存在）答：鐵在潮濕的環(huán)境中（即水和空氣同時(shí)存在）最容易生銹，并且鹽水和酸能加速鐵生銹的速度。最容易生銹，并且鹽水和酸能加速鐵生銹的速度。第第6課、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象課、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象v1把小蘇打倒進(jìn)白醋里，兩種物質(zhì)混合會(huì)產(chǎn)生（）。v2硫酸銅溶液放上一段時(shí)間，瓶底會(huì)產(chǎn)生（）。v3把碘酒滴在米飯上，米飯的顏色將變成（）。v4點(diǎn)燃一根蠟燭，蠟燭開(kāi)始（）。二氧化碳沉淀物藍(lán)色熔化v5物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程常伴隨著某些現(xiàn)象，盡管各不相同，但歸納起來(lái)大致有以下幾種：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。v6、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有很多，最重要的特點(diǎn)是產(chǎn)生了（ ）。v7、我們每天吃的食物，進(jìn)入我

25、們的體內(nèi)，要經(jīng)過(guò)許許多多（ ），才能變成身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。v8、小蘇打和醋混合后，產(chǎn)生了一種能使燃燒的火柴熄滅的氣體，這種氣體叫（ ）。這種氣體能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。改變顏色發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀物新物質(zhì)化學(xué)變化二氧化碳v9、化學(xué)變化會(huì)伴隨哪些現(xiàn)象？v答：化學(xué)變化會(huì)伴隨著顏色的改變、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體和產(chǎn)生沉淀物等。v10請(qǐng)列舉幾種判斷化學(xué)變化的有效辦法。v答：觀察物體是否改變顏色，是否發(fā)生光發(fā)熱，是否產(chǎn)生氣體，是否產(chǎn)生沉淀物。v11、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)有兩個(gè)不透明的玻璃瓶，分別裝著硫酸銅溶液和碘酒，請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)將二者區(qū)分出來(lái)。v答：分別倒出少量觀察顏色，黃褐色的是碘酒，硫酸銅溶液是藍(lán)色的?；蛴煤?/p>

26、有淀粉的物質(zhì)鑒別，碘酒與淀粉反應(yīng)后會(huì)成藍(lán)色等等。第第7課控制鐵生銹的速度課控制鐵生銹的速度v1小蘇打和白醋的反應(yīng)非常（ ），鐵生銹的速度比較（ ）。v2把鐵釘放在一個(gè)裝有水的盤(pán)子中，鐵釘一定會(huì)（ ）。v3我們身邊的鐵制品有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。v4、鐵釘完全浸泡在水中時(shí)，（ ）生銹。v5、將鐵釘完全放置在空氣中時(shí)，鐵釘（ ）生銹。（填“會(huì)”或“不會(huì)”）迅速緩慢生銹鍋鐵盆鐵釘剪刀會(huì)會(huì)v6、鐵生銹是鐵與空氣中的 （ ）和 （ ） 共同作用的結(jié)果。v7、控制鐵生銹最根本的方法是保持鐵制品表面潔凈干燥，然后在鐵制品表面涂上一層物質(zhì)，使鐵與（ ）和 （ ）相隔絕。v8、舉例說(shuō)明人們?cè)谌粘Ｉ?/p>

27、中防止鐵制品生銹的方法，并簡(jiǎn)述其中的科學(xué)道理。v答：（1）放在干燥處，（2）刷上一層油漆；（3）抹上一層油；（4）電鍍；（5）完全浸沒(méi)在植物油中，（6）烤藍(lán)；（7）搪瓷等等這些方法應(yīng)用的科學(xué)依據(jù)都是把鐵制品與水、空氣進(jìn)行隔絕。氧氣水空氣水v9、為什么浸沒(méi)在水中的鐵制品也會(huì)生銹？v答：鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果，水中溶解有氧氣，即放在水中的鐵制品能同時(shí)接觸到水和空氣，所以在水中的鐵制品也會(huì)生銹。v10、每年由于鐵制品生銹造成的損失十分巨大，我們應(yīng)該怎樣防止或減慢鐵的生銹呢？v答：常用的防止鐵生銹的方法有：v（1）組成合金，以改變鐵內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。v（2）在鐵制品表面覆蓋保護(hù)層，這是防止鐵制品

28、生銹的普遍而重要方法。v（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥也是了防止鐵制品生銹的一種很好方法。第第8課物質(zhì)變化與我們課物質(zhì)變化與我們v1、物質(zhì)的變化一般分為兩類(lèi)：（ ）和（ ）。v2、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有很（ ），最重要的特點(diǎn)是產(chǎn)生了（ ）。v3、我們每天吃的食物，進(jìn)入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過(guò)許許多多（ ），才能變成身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。v4我們可以改變木材的（ ），制作成桌子、凳子等家具。v5物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（ ）變化?；瘜W(xué)變化物理變化多新物質(zhì)化學(xué)變化形狀物理v6我們的世界是由 （ ）構(gòu)成的，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化。v7、美麗的煙花在空中燃放時(shí)，發(fā)生了劇烈的 （ ）變化，產(chǎn)生了

29、五彩繽紛的色彩。v8、（ ）是根據(jù)物質(zhì)熱脹冷縮的原理制成的，這種變化是（ ）。v9、物質(zhì)的變化與人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系，人類(lèi)進(jìn)行的所有生產(chǎn)活動(dòng)都利用了 （ ）。v10簡(jiǎn)述水泥是如何生產(chǎn)出來(lái)的。v答：建筑的水泥，它的生產(chǎn)過(guò)程包含一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)，最后就變成了水泥。物質(zhì)化學(xué)溫度計(jì)物理變化物質(zhì)變化v11、列舉幾個(gè)對(duì)人類(lèi)有利的化學(xué)變化。v答：火的發(fā)明；水泥的制造；汽水的生產(chǎn)等。v12、請(qǐng)舉例說(shuō)明，為什么物質(zhì)的變化與我們息息相關(guān)？v答：我們加工木材，制作桌子、凳子等家具；利用物質(zhì)熱脹冷縮的原理，制成了溫度計(jì)；我們每天吃的食物，進(jìn)入體

30、內(nèi)，經(jīng)過(guò)許許多多的化學(xué)變化，變成身體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過(guò)程包括一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化；美麗的煙花，當(dāng)它在空中爆炸時(shí)，發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生五彩繽紛的色彩；燃料的消耗，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，使空氣中二氧化碳?xì)怏w不斷增加，導(dǎo)致全球變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環(huán)境造成了巨大的壓力。由此看來(lái)，物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān)。第三單元、宇第三單元、宇 宙宙第第1課、地球的衛(wèi)星課、地球的衛(wèi)星月球月球v1、月球是地球的( )，月球圍繞著 ( ) 運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向是( )逆時(shí)針?lè)较?。v2、1969年7月，美國(guó)的( )載人飛船成功地在月球上著陸，人類(lèi)探索的腳印終于印在月

31、球的表面。v3、月球的直徑大約是地球的( )；月球的質(zhì)量大約是地球的( )；月球的體積大約是地球體積的( )；月球引力大約是地球的（ ）。衛(wèi)星地球自西向東“阿波羅11號(hào)”1/41/801/491/6v4、“我邁出一小步，但人類(lèi)邁出了一大步?！笔敲绹?guó)宇航員( )說(shuō)的。v 5、世界上第一個(gè)踏上月球的人是( )。v6、（ ）是距離地球最近的星球，它每時(shí)每刻都在以( )方向圍繞地球旋轉(zhuǎn)。v7、我國(guó)的“嫦娥”探月工程計(jì)劃分哪幾步？v答：我國(guó)于2003年3月1日正式啟動(dòng)探月計(jì)劃嫦娥工程，對(duì)月球進(jìn)行全面探測(cè)。嫦娥工程將分為“繞、落、回”三個(gè)階段。“繞”即繞月探測(cè)；“落”即月球探測(cè)器登落月球表面；“回”即月面

32、巡察與返回。2007年，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星嫦娥一號(hào)。阿姆斯特朗 阿姆斯特朗 月球逆時(shí)針v8、在探索月球的歷程中，人類(lèi)觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？在這個(gè)過(guò)程中人們對(duì)于月球的認(rèn)識(shí)是怎樣發(fā)展的？v 答答:從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始是用肉眼觀察月球,用石頭、木炭等來(lái)做觀察記錄 用望遠(yuǎn)鏡觀察月球 無(wú)人探測(cè)器近距離對(duì)月球進(jìn)行科學(xué)探測(cè) 人類(lèi)登月進(jìn)行科學(xué)考察與實(shí)驗(yàn)。人類(lèi)探月的技術(shù)與工具越來(lái)越先進(jìn)；人類(lèi)對(duì)月球的數(shù)據(jù)勘測(cè)越來(lái)越精確；人類(lèi)對(duì)月球奧妙的了解越來(lái)越多，人類(lèi)對(duì)月球的疑惑也越來(lái)越多。 第第2課、月相變化課、月相變化v1、月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做 ( ) 。v2、月球是一個(gè)( )的球體

33、，我們看到的月光是它反向太陽(yáng)的光。v3、月相實(shí)際上就是人們?cè)? )上看到月球被太陽(yáng)照亮的部分。v4、月球在圍繞著( )公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的時(shí)間約要( )天。v5、月相變化是隨( )的變化而變化的，隨日期的推移向( )移動(dòng)，月相不斷變化。 月相不發(fā)光、不透明地球地球29.5月球位置東v6、月相在不同時(shí)期有不同的形狀，月相的變化是( v )的。v7、月相、日食和月食等現(xiàn)象是天體之間的( )造成的。v8、人類(lèi)開(kāi)始對(duì)月球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸有所了解的時(shí)間是在( )世紀(jì)( )年代人類(lèi)第一次登上月球之后。v9、月球表面為什么有明有暗？v答：因?yàn)樵虑虮砻娓叩筒黄降牡孛卜瓷涮?yáng)光的強(qiáng)弱不同。v10、月相的變化是否有規(guī)律，有

34、什么規(guī)律？下半月的月相將如何變化？v答：月相的變化是有規(guī)律的，其變化規(guī)律是：農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。 亮面始終朝向太陽(yáng)的方向。也可以解釋為；上半月人們看到的月亮亮面面積逐漸增大，直至滿月，亮面在右側(cè)；下半月人們看到的亮面面積逐漸變小，直至朔月，亮面在左側(cè)。有規(guī)律2060運(yùn)動(dòng) v11、月相的變化是月球的形狀在變化嗎？它是伴隨著月球的什么運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化的？v答：月相的變化并不是月球的形狀發(fā)生了變化。月相的變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的。月相變化與月球不發(fā)光有關(guān)，與太陽(yáng)只能照亮它的一半v12、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：觀察一個(gè)月的月相變化并畫(huà)圖表示，注明 觀察時(shí)間。把一個(gè)月中的月相變化情況記錄下來(lái)

35、。第第3課、我們來(lái)造課、我們來(lái)造“環(huán)形山環(huán)形山”v1、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的( )。v2、環(huán)形山大多是( )，有單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。v3、環(huán)形山有的直徑不足 ( ) ，有的直徑達(dá)到( )。v4、由于月球表面上缺乏( )和( )，所以月球表面形態(tài)特征能夠得到長(zhǎng)期保存。 環(huán)形山圓形1千米幾百千米大氣水v5、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的( )。它們的形狀大多是( )的。v6、關(guān)于月面環(huán)形山的形成，比較流行的解釋有兩種：一是（ ），二是（ ），目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（ ）。 v7、月球有一顯著的特點(diǎn)是月球表面有眾多的（ ），一般認(rèn)為，這些山主要

36、由（ ）撞擊月球而形成的。v8、第一個(gè)把月球表面上較暗的地方叫做月海的人是（ ）。v9、我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)月光是“冷”的？v答：因?yàn)樵虑虮旧聿⒉话l(fā)光，我們看到的是月球反射的太陽(yáng)光。環(huán)形山圓形“撞擊說(shuō)”“火山噴發(fā)形成的”“撞擊說(shuō)”環(huán)形山流星和隕石伽利略v10、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：“環(huán)形山的形成環(huán)形山的形成”的研究記錄表的研究記錄表第第4課、日食和月食課、日食和月食v1、日食出現(xiàn)時(shí)，太陽(yáng)被擋住的部分總是圓弧形的，說(shuō)明擋住太陽(yáng)光的星球是（ ）。v2、日食出現(xiàn)時(shí)，總是從（ ）開(kāi)始，向（ ）移動(dòng)，說(shuō)明擋住太陽(yáng)光的星球是（ ），而且星球是（ ）移動(dòng)的。v3、（ ）遠(yuǎn)在3000多年前就有觀察日食的記錄了。v4在天體運(yùn)動(dòng)

37、過(guò)程中，如果太陽(yáng)、月球和地球三者正好處在一條（ ）上，當(dāng)（ ）擋住太陽(yáng)射向（ ）的光，這時(shí)地球上的人們就會(huì)觀察到（ ）現(xiàn)象。v5、日食可以分為（ ）、（ ）和（ ）。圓的西邊東邊運(yùn)動(dòng)的由西向西中國(guó)直線地球月球月食日全食日偏食日環(huán)食v6太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星是（ ）。v7、日食和月食（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。v8、日食一般發(fā)生在農(nóng)歷（ ），月食一般發(fā)生在農(nóng)歷（ ）。v9、傳說(shuō)中的“天狗吃月亮”其實(shí)（ ）現(xiàn)象，原因是（ ）。v10簡(jiǎn)述日食形成的過(guò)程。v答：當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到

38、太陽(yáng)的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。太陽(yáng)太陽(yáng)地球月亮初一十五和十六月食月球、太陽(yáng)、地球正好排成一條直線v1、為什么有日環(huán)食現(xiàn)象而沒(méi)有月環(huán)食現(xiàn)象？v答：月食發(fā)生時(shí)，月球運(yùn)行到地球的陰影中，由于地球的投影總比月球大，所以月環(huán)食的現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生。v12、為什么月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食要多一些？月食一般發(fā)生在農(nóng)歷的什么時(shí)候？v答：因?yàn)樵虑驀@地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期短，轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間大約是農(nóng)歷的一個(gè)月，而地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間是一年，所以月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食多一些。月食一般發(fā)生在農(nóng)歷十五或十六。v13、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：看圖填空。v1）圖上發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） 。v（2）日食形成的原因是月球圍繞 （ )公 轉(zhuǎn)，地

39、球圍繞（ )公轉(zhuǎn)，當(dāng)（ ）轉(zhuǎn)到（ ） 和 （ ）中間，三個(gè)天體大致成（ ）的時(shí)候，月球的影子就會(huì)投在（ ）上，處在月影里的人，由于被月球擋住了視線，就看不見(jiàn)（ ）或只能看到一部分（ ），這就發(fā)生了日食。日食地球地球太陽(yáng)太陽(yáng)太陽(yáng)太陽(yáng)地球月球一條直線第第5課、太陽(yáng)系課、太陽(yáng)系v1、像太陽(yáng)這樣自己能發(fā)光的星，叫做（ ）；像地球這樣自己（ ），圍繞恒星運(yùn)行的星叫做（ ）；像月球這樣自己不發(fā)光，圍繞行星運(yùn)行的星叫（ ）。v2、以（ ）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的行星及其（ ）、（ ）、（ ）等組成的天體系統(tǒng)叫做（ ）。v3、有些星體，當(dāng)它們闖入地球的大氣層時(shí)，與大氣層摩擦燃燒發(fā)光，形成（ ）。v4太陽(yáng)系里唯

40、一發(fā)光的恒星是（ ）。恒星不發(fā)光行星衛(wèi)星太陽(yáng)行星流星彗星彗星太陽(yáng)系太陽(yáng)v5太陽(yáng)系里的八大行星分別是：水星、金星、（ ）、火星、（ ）、土星、天王星和（ ）。v6世界公認(rèn)（ ）是最早發(fā)現(xiàn)和記錄太陽(yáng)黑子的國(guó)家。v7太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，由（ ）、（ ）、（ ）組成的天體系統(tǒng)。v8、太陽(yáng)是太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星，它的直徑是（ ）千米。v9、太陽(yáng)系里共有（ ）大行星，距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是（ ），最近的是（ ）；自轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的（ ）；公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的（ ）。地球木星海王星中國(guó)八大行星矮衛(wèi)星小天體1400000八水星海王星海王星金星v10太陽(yáng)系中，除太陽(yáng)外的天體有哪些共同特點(diǎn)？v答：都以太陽(yáng)為中心，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，

41、自身并不發(fā)光。v11、排序。v將下列天體及天體系統(tǒng)按所占空間的大小按由小到大的順序進(jìn)行排列。（太陽(yáng)系、太陽(yáng)、地球、月球、宇宙、銀河系、總星系）v從小到大的順序是：（從小到大的順序是：（月球、地球、太陽(yáng)、太陽(yáng)系、銀河系、總星系、宇宙）。12、填圖題填圖題（請(qǐng)?jiān)谙聢D相應(yīng)的方框內(nèi)寫(xiě)出太陽(yáng)系中的八大行星，并概括它們的特點(diǎn)。）。第第6課和第課和第7課、在星空中（一、二）課、在星空中（一、二）v1、北極星總是在（ ）的方位v2、觀察星座時(shí)應(yīng)該選（ ）做標(biāo)志，每次觀察都要站在（ ）。v3、大熊座由七顆亮星組成（ ）。通過(guò)連接北斗七星勺形前端的兩顆星，并將連線向勺口方延長(zhǎng)約5倍遠(yuǎn)，處于此位置的那顆星就是（ ）

42、。v4、（ ）頭部的幾顆星像一個(gè)反問(wèn)的問(wèn)號(hào)、尾部的三顆星構(gòu)成一個(gè)大三角形，這些是（ ）的明顯標(biāo)志。正北一個(gè)明顯的固定位置同一位置北斗七星北極星獅子座獅子座v5（ ）是秋季星空的一個(gè)耀眼的星座。v6在北部天空的小熊座上有著名的（ ）星。v7大熊座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（ ）。北極星是顆不太亮的星星，但是我們可以借助（ ）星座比較容易地找到它。v8、仙后座中的五顆亮星構(gòu)成一個(gè)（ ）形或（ ）形，好像一個(gè)美麗的王后坐在寶座上。v9、冬季上半夜，在南天最引人注目的星座是（ ）。v10、獵戶座很像一個(gè)左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的威武（ ）。仙后座北極北斗七星大熊MW獵戶

43、座獵人v11、在“獵人”的兩個(gè)肩膀、左腳、右腿部位，有（ ）顆亮星組成一個(gè)不規(guī)則的（ ）。v12夏去秋來(lái)，白天，已經(jīng)不容易看到北斗七星了，高掛天頂是的（ ）。v13天空中這些被人們分成的許多區(qū)域就稱為（ ）。v14為了便于辨認(rèn)，人們把看起來(lái)相互之間距離保持（ ）的星星分為一群，劃分不同區(qū)域，根據(jù)其（ ），想象成人、動(dòng)物或其他物體的形狀，并且給它們命名。4四邊形仙后座星座不變形態(tài)v15夏季的天空中有許多的亮星，其中三顆星構(gòu)成了一個(gè)巨大的三解形，人們稱之為（ ）。v16夏季南部天空會(huì)出現(xiàn)一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（ ）座。v17（ ）季是觀察星座的好季節(jié)。v18天空中有一條閃亮的光帶，就

44、是人們常說(shuō)的（ ）。v19、天蝎座形似蝎子，它的主要標(biāo)志是（ ），也稱（ ），是一顆耀眼的紅色亮星。v20、星座在天空中是（ ）的，隨著季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。夏季大三角天竭夏銀河心宿二大火星運(yùn)動(dòng)變化v21星座與我們的生活有什么樣的關(guān)系，為什么？v答：在古代農(nóng)業(yè)社會(huì)里，人類(lèi)全是靠天吃飯。然而風(fēng)云變化，冰、雷、水、火全是無(wú)法抗拒的，人們就依附著日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)、萬(wàn)物興衰、甚至和人的人格命運(yùn)，都有若干微妙的互動(dòng)關(guān)系。正如史書(shū)所載：各文化發(fā)達(dá)地區(qū)，如中國(guó)、埃及、中亞等地，均設(shè)有專門(mén)官吏，負(fù)責(zé)觀測(cè)、記錄及預(yù)告等事宜。v22請(qǐng)列舉你所知道的星座名稱。v答：獵戶座、仙后座、雙子座、北斗七

45、星等。v23夏季的星空中，有一個(gè)巨大的三角形，它是由哪幾顆星組成的？v答：天津四、織女星、牛朗星。v24、怎樣尋找春季北天的北極星、牛郎星和織女星？v答：（1）把北斗七星勺形前端的兩顆星的連線延長(zhǎng)，延長(zhǎng)到大約相當(dāng)于這兩顆星連線的 5倍距離的地方，有一顆比較亮的星，這顆星就是北極得；v（2）在銀河?xùn)|“岸”有一顆亮星叫做牛郎星。牛郎星的兩側(cè)各有一顆比較暗的星，三顆星構(gòu)成扁擔(dān)形。v（3）在銀河西“岸”有一顆特別亮的星叫做織女星，與牛郎星隔河相望。織女星附近有4顆比較暗的星構(gòu)成梭子形。v25、什么叫做星座？v答：為了便于辯認(rèn)，人們把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同區(qū)域，根據(jù)形態(tài)想象成人、動(dòng)物或其他物

46、體的形狀，并且給它們命名，天空中這些被人們分成的許金區(qū)域就稱為星座。v26、倘若夜晚在野外迷路了，我們可以借助什么辨認(rèn)方向？v答：如果夜晚在野外迷路了，我們可以借助北極星來(lái)辨認(rèn)方向，因?yàn)楸睒O星總是在正北的方向。v27、如何利用北斗七星來(lái)尋找北極星？ v答：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離5倍處有一顆比較亮的星，這就是北極星，屬于小熊星座。v28、尋找星座的方法有哪些？v答：一是利用亮星形成的圖形特征；二是根據(jù)已知星座來(lái)確認(rèn)未知星座。v29、實(shí)驗(yàn)：制作一個(gè)活動(dòng)觀星圖，并簡(jiǎn)述制作過(guò)程。v答：（1）將一個(gè)印有全天星座圖的圓形硬紙片剪下做成活動(dòng)圓盤(pán)。v （2）將兩張連在一

47、起的紙片中的一張按要求剪下一個(gè)橢圓，并把它們與星座圖組合起來(lái)。v （3）在夜晚觀星時(shí)，將活動(dòng)星座圖舉過(guò)頭頂，并轉(zhuǎn)動(dòng)星座圖，讓圖上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來(lái)認(rèn)識(shí)其他星座了。第第8課、探索宇宙課、探索宇宙v1、我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)都是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的（ ），它們有的也會(huì)組成類(lèi)似太陽(yáng)系一樣的（ ）。v2、在觀星過(guò)程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際上是由許許多多的（ ）組成的一個(gè)（ ），被人們稱為（ ）。v3、銀河系大約有（ ）顆恒星，直徑有（ ）光年。v4、我們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有類(lèi)似銀河系一樣龐大的星系還有（ ）億個(gè)，我們把它

48、叫做（ ）。目前人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過(guò)（ ）個(gè)河外星系。恒星天體系統(tǒng)恒星集團(tuán)恒星銀河系1000億2000億10萬(wàn)100河外星系10萬(wàn)v5、（ ）是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地。早在距今（ ）多年前就出現(xiàn)了“火箭”的名稱。v6在（ ）作用下，衛(wèi)星圍繞著行星運(yùn)動(dòng)。v7光的傳播速度是每秒鐘（ ）千米。光年是光在（ ）年中所走的距離，它是用來(lái)計(jì)算（ ）的單位。一光年大約是（ ）千米v8（ ）開(kāi)辟了河外星系和大宇宙的研究，而被譽(yù)為“星系天文學(xué)之父”。v9、太陽(yáng)系在宇宙中是唯一的嗎？v答：太陽(yáng)系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多數(shù)也是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會(huì)組成類(lèi)似太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)。中國(guó)170

49、0引力30萬(wàn)一恒星間距離9.5萬(wàn)億哈勃v10、為什么說(shuō)宇宙充滿了活動(dòng)？v答：如同人體的細(xì)胞，宇宙中每時(shí)每刻都有許許多多的恒星誕生和消亡。同時(shí)恒星在運(yùn)動(dòng)變化著，恒星各自又有不同的質(zhì)量、體積、溫度。每一顆恒星，每一類(lèi)恒星都有它們各自的特點(diǎn)，有些恒星自身在有節(jié)奏地膨脹和收縮，有的恒星在向外拋射物質(zhì)。也正因?yàn)槿绱?，宇宙充滿了活力。v11、現(xiàn)在人類(lèi)用什么方法認(rèn)識(shí)宇宙？v答：人們用巨大的天文望遠(yuǎn)鏡和先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡對(duì)宇宙中遙遠(yuǎn)的天體進(jìn)行觀察，還可以利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)把人和儀器送到宇宙空間或其他星球上，探索更多的宇宙秘密。v12、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)什么叫做河外星系和總星系？v答：銀河系以外的恒星集團(tuán)，叫

50、做河外星系。銀河系和我們現(xiàn)在所能觀測(cè)到的所有河外星系，被稱做總星系。v13、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)火箭的發(fā)展與航天技術(shù)。v答：我國(guó)是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地。早在1700多年前三國(guó)時(shí)代的古籍上就出現(xiàn)了“火箭”的名稱。我國(guó)的“神舟”5號(hào)和“神舟”6號(hào)載人飛船發(fā)射成功，表明我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要地位。v14請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人類(lèi)探索太空的歷程。v答：1957年前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年前蘇聯(lián)宇航員尤里加加林稱為世界上第一進(jìn)入太空的人；1969年，美國(guó)人稱為世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的人；1971年前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一個(gè)空間站“禮炮一號(hào)”；2008年，“神舟”七號(hào)發(fā)射成功，翟志剛在漫漫太空留下了

51、中國(guó)人的足跡。第第 四四 單單 元元第一課、一天的垃圾第一課、一天的垃圾v1、通常我們把人類(lèi)生存和發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的廢物叫做（ ）。v2、大量的垃圾被丟棄后，會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，從而影響我們的 （ ）和（ ）。v3、垃圾的分類(lèi)方法很多，可以按材料分，可以按是否容易腐爛、危害狀況、來(lái)源、處理方法等 （ ）進(jìn)行分類(lèi)。v4、對(duì)垃圾要進(jìn)行（ ）的處理，最大限度地減少對(duì)環(huán)境（ ）。垃圾生活健康各種不同的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)污染v5、我們每天都要消耗（ ）和各種各樣的（ ），因此，也就產(chǎn)生了許多垃圾。v6、現(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾（ ）千克。v7、現(xiàn)在北京全市日產(chǎn)垃圾如按載重（ ）的卡車(chē)計(jì)算，每天運(yùn)出（ ）卡車(chē)?yán)?/p>

52、。v8、現(xiàn)在北京全市日均產(chǎn)垃圾（ ）噸。v9、在處理不同的垃圾之前，為了便于保潔員（ ），我們應(yīng)該先將它們（ ）。 食物生活用品0.824噸28751.15萬(wàn)收集分類(lèi)v10、生活垃圾按照方便處理應(yīng)該如何分類(lèi)？這些垃圾與什么有關(guān)？v答：生活垃圾按照方便處理來(lái)分類(lèi)，大致可以分為三類(lèi)：可回收垃圾、廚房垃圾和其他垃圾。v一般來(lái)說(shuō)，城市居民每人每天的垃圾量12千克，其多少和成分與居民生活水平、習(xí)慣、廢舊物資回收利用程度、市政建設(shè)情況等相關(guān)。v11、垃圾對(duì)環(huán)境有哪些影響？v答：垃圾堆里的有機(jī)物腐敗變質(zhì)，將散發(fā)出難聞的氣味，也為蒼蠅等生物的滋生提供了溫床。刮大風(fēng)的時(shí)候，其中的浮土、紙屑、廢塑料袋等被吹得漫天

53、飛揚(yáng)，影響周?chē)h(huán)境。垃圾里有很多有害的物質(zhì)，也有各種病菌和寄生蟲(chóng)卵，這些有害物質(zhì)會(huì)隨著雨水流進(jìn)河流和湖泊，也會(huì)隨雨水下滲，對(duì)地下水源造成污染。進(jìn)入土壤中的有害物質(zhì)被農(nóng)作物吸收，并在農(nóng)作物的莖葉或果實(shí)中積聚濃縮，人們吃了這些被污染的蔬菜、水果或糧食后，身體就會(huì)受到傷害。v12、計(jì)算一下，昆明市大概有515萬(wàn)人口，平均每人每天產(chǎn)生1.5千克的垃圾，每天大約會(huì)產(chǎn)生多少噸垃圾？如果填埋堆成2米高的話，每噸垃圾需要占地0.5平方米，請(qǐng)你計(jì)算一下，這些垃圾填埋大約需要多少平方米的土地。v答：（1）每天大約會(huì)產(chǎn)生多少噸垃圾？v515萬(wàn)1.5=7725000千克=7725噸v(2)需要多少平方米的土地?v77

54、250.5=3862.5平方米v13、垃圾的分類(lèi)方法有哪些？v答：按材料分可以分為塑料、金屬、紙、玻璃等；按原來(lái)的用途分可以分為食物、包裝、用品、一次性用品、衣物、家具、和電器等；按危害狀況分，可以分這有害垃圾和一般垃圾；還可以按它們的來(lái)源和處理方法分等等。第二課、垃圾的處理第二課、垃圾的處理v1、處理垃圾的方法有（ ）、（ ）等，但這些處理方法還是會(huì)影響環(huán)境。v2、設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)能有效減少對(duì)環(huán)境的（ ） 。v3、普通的垃圾填埋的方法，會(huì)污染（ ）和（ ） 。v4、（ ）是處理垃圾的一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。v5、很久以來(lái)，從們使用在地上（ ）的辦法處理垃圾。填埋焚燒污染地下水

55、土壤焚燒挖坑填埋v6、填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但不能（ ）和（ ）。v7、焚燒垃圾有哪些好處和壞處呢？v答： 焚燒垃圾的優(yōu)點(diǎn)有：占地少，避免了垃圾污染地下水，同時(shí)產(chǎn)生的熱量還可以用來(lái)發(fā)電；缺點(diǎn)是不僅會(huì)消耗大量的（ ），而且會(huì)（ ），如果控制不好，還會(huì)產(chǎn)生有毒 物質(zhì)，造成（ ）。建筑房屋種植莊稼電能留下殘物二次污染8、模擬填埋垃圾的實(shí)驗(yàn)、模擬填埋垃圾的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)中的細(xì)石實(shí)驗(yàn)中的細(xì)石子和其中的清子和其中的清水代表土層和水代表土層和地下水；往上地下水；往上面噴水代表下面噴水代表下雨；浸過(guò)墨水雨；浸過(guò)墨水的紙巾代表被的紙巾代表被填埋的垃圾。填埋的垃圾。 埋在細(xì)石埋在細(xì)石子中的

56、墨子中的墨水紙巾經(jīng)水紙巾經(jīng)過(guò)噴水后過(guò)噴水后把原來(lái)瓶把原來(lái)瓶底的清水底的清水形成墨水形成墨水色了。色了。這說(shuō)明垃這說(shuō)明垃圾被埋在圾被埋在地下，其地下，其中有害的中有害的東西仍會(huì)東西仍會(huì)浸濾出來(lái)浸濾出來(lái)污染地下污染地下水。水。 v9、填圖題。v新型垃圾填埋場(chǎng)的結(jié)構(gòu)圖新型垃圾填埋場(chǎng)的結(jié)構(gòu)圖第三課、減少丟棄及重新使用第三課、減少丟棄及重新使用v1、過(guò)度包裝是指（ ）的和（ ）的包裝。v2、（ ）和（ ）是從源頭減少垃圾的方法。v3、（ ）是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。v4、怎樣做才是解決垃圾處理問(wèn)題更有效的方法？v答：減少丟棄、重新使用和回收利用是解決垃圾處理問(wèn)題更有效的方法。多余過(guò)分減少丟棄重新使用

57、減少數(shù)量v5、( )是指多次或用另一種方法使用已用過(guò)的物品，它是減少垃圾數(shù)量的重要方法。v6、有人說(shuō)“世界上本沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富”。你同意這句話嗎？你是怎樣理解的？v答：同意。生活中一些看似廢棄了的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)后，就能變廢為寶， 或?yàn)槲覀兘鉀Q生活中實(shí)際問(wèn)題，或?yàn)槲覀兊纳钤鎏韼追智槿?。垃圾的重新使用不但省錢(qián)，還可以節(jié)約資源。v7、過(guò)度包裝有哪些負(fù)面影響？v答：浪費(fèi)資源、增加垃圾量、加重消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)等等。重新使用第四課、分類(lèi)和回收利用第四課、分類(lèi)和回收利用v1、( )被評(píng)為20世紀(jì)人類(lèi)“最糟糕的發(fā)明”。v2、塑料能夠多次熔化成形，( ) 廢塑料能夠減少環(huán)境污染。v3、回收玻璃比直

58、接用天然原料制造玻璃便宜，因?yàn)椴Ａ刍臏囟缺扔蒙先蹮挼臐穸? )很多。v4、許多金屬可以被熔化后再利用，回收利用廢金屬，既( )又( )。v5、可回收垃圾的再生利用不但能減少垃圾的（ ），而且可以節(jié)省大量的（ ）。塑料袋回收和利用低節(jié)約能源節(jié)約礦產(chǎn)資源數(shù)量資源v6、因?yàn)樗芰洗模?）、（ ），使它成為用過(guò)即丟的東西。v7、對(duì)于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中（ ）它們并（ ）利用。這樣做不但能夠減少垃圾的數(shù)量，而且能（ ）大量的自然資源。v8、垃圾的回收利用，需要把其中利用的材料（ ）和（ ）。v9、要有效地回收，必須改變（ ）的壞習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行（ ）和（ ），這是我們每個(gè)公民應(yīng)

59、盡的義務(wù)。v10、（ ）要集中處理，否則會(huì)傳染疾病，危及我們的健康。產(chǎn)量大成本低回收重新節(jié)約區(qū)分集中垃圾混裝分類(lèi)分裝醫(yī)療垃圾v11、有人說(shuō)“一點(diǎn)點(diǎn)廢品賣(mài)不了幾個(gè)錢(qián)，放在家里占地方不劃算?！蹦闶窃鯓涌创@種說(shuō)法的？v答：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。廢品雖然賣(mài)不了多少錢(qián)，但經(jīng)過(guò)回收加工重新利用后，既能保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，又能為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。我們應(yīng)該讓每個(gè)家庭都成為垃圾處理場(chǎng)，如果每個(gè)家庭都能對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)、分裝和及時(shí)處理，這將對(duì)對(duì)改善我們周?chē)沫h(huán)境和節(jié)約資源起到非常重要的作用。v12、為什么回收玻璃比直接用天然原材料制作玻璃便宜？v答：因?yàn)椴Ａ刍瘻囟缺扔蒙先蹮挼臏囟鹊秃芏?，而且利于?jié)約資源，保

60、護(hù)環(huán)境。v13、什么叫垃圾的回收利用？v答：回收垃圾中的物品用作原材料，重新對(duì)其加工利用就叫做垃圾的加收利用。第五課、一天的生活用水第五課、一天的生活用水v1、（ ）是人類(lèi)和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水資源（ ），地球上的多數(shù)地區(qū)（ ）。v2、由于（ ）迅速增長(zhǎng)、（ ）和全球氣候變暖，世界人均供水量自( )年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。v3、目前全球( )的大陸面臨淡水資源不足，( )多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)( )多個(gè)。預(yù)計(jì)未來(lái)20年，全球人均供水將減少( )。v4、把一天的用水量除以家里的人口數(shù)，就是一個(gè)人一天的（ ）用水量。淡水十分有限缺水人口環(huán)境污染19706010