曹操短歌行賞析

1、曹操短歌行賞析“短歌行”是漢樂(lè)府一個(gè)曲調(diào)的名稱(chēng)，是用于宴會(huì)場(chǎng)合的歌辭。曹操， 作為一位政治家兼軍事家的詩(shī)人曹操，十分重視人才，這首詩(shī)抒發(fā)了他渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。全詩(shī)分四節(jié)，逐而一一分析。第一節(jié)主要抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆。第一節(jié)中有兩處都提到了“酒” ，酒在魏晉時(shí)期，多受到魏晉詩(shī)人的喜好。無(wú)論心情愉悅，或是悲傷，感慨時(shí)都不難找到酒的影子。本詩(shī)中， 第一句話就用酒來(lái)作開(kāi)頭引出詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆。第一節(jié)最后一句 “何以解憂？唯有杜康。 ” 其中 “杜康” 相傳發(fā)明釀酒的人，這里也是指代酒的意思。其中我們?nèi)缛ズ卫斫庠?shī)人這種人生苦短的憂嘆呢？詩(shī)人生逢亂世，目睹百姓顛沛流離，肝腸寸斷，

2、渴望建功立業(yè)而不得，改變亂世局面，因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。這里的酒是詩(shī)人消愁的方式之一，也是詩(shī)人感情升華的介質(zhì)。第二節(jié)主要抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)賢才的渴求。 “青青子衿， 悠悠我心”， 是引用 詩(shī)經(jīng)?子衿中的詩(shī)句。 “青衿” ， 作為周代讀書(shū)人的服裝。 “悠悠” ，長(zhǎng)久的樣子，形容思念之情。這句引用可以看出曹操對(duì)賢能得人才的渴望，人才是他建立功業(yè)的最最根本的基礎(chǔ)，他的憂他的愁主要是因?yàn)橹挥杏邢薜臅r(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)，他只能通過(guò)使用人才， 加速實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這是他唯一去達(dá)到真正消愁的方式。曹操由于事實(shí)上不可能一個(gè)一個(gè)地去找那些賢才，所以他使用這種含蓄的話來(lái)提醒他們，希望賢才主動(dòng)來(lái)歸。 “但為君故

3、， 沉吟至今。”“沉吟” ，低聲叨念，表示渴念。 “青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 ”四句以女子對(duì)心愛(ài)的男子的思念比喻自己對(duì)賢才的渴求?！斑线下锅Q，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 ”這四句引自詩(shī)經(jīng) ?鹿鳴 ， 鹿鳴是一首描寫(xiě)貴族盛宴熱情款待尊貴客人的的詩(shī)歌。這里引用的兩句意思是：我有許多尊貴的客人，席間彈起琴瑟，吹起笙樂(lè)。詩(shī)人引用這幾句詩(shī)，表示自己對(duì)賢才的熱情。第三節(jié)抒寫(xiě)主要詩(shī)人對(duì)賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。 “明明如月，何時(shí)可掇？” “明月” ，比喻人才。 “掇” ，拾取，摘取。由于求才不得，內(nèi)心不禁產(chǎn)生憂愁，這種憂愁無(wú)法排解。 “越陌度阡，枉用相存。契闊談?lì)?，心念舊恩?！薄澳?/p>

4、”、“阡”，都是指田間小路，東西向叫“陌”，南北向叫“阡”。 “枉” ，枉駕，屈駕。 “用”，以。 “存”，探問(wèn)，問(wèn)候。“契闊”，久別重逢。1r,通“宴”舊恩”指往日的情誼。這四句意思是：人才穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路，枉駕來(lái)訪。主客久別重逢， 歡快暢談，念念不忘往日的情誼。前四句詩(shī)人把尋求賢才生動(dòng)地比作“欲上青天攬明月”， 借以表明求賢不得的苦悶和憂思；后四句描寫(xiě)賢才既得，喜不自勝，歡樂(lè)無(wú)窮的情景。第四節(jié)抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)猶豫不決的賢才的關(guān)切和渴望天下賢才盡歸自己的抱負(fù)?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？”意思是：明月朗朗星星稀，烏鴉向南高高飛。繞樹(shù)飛了多少圈，不知哪根樹(shù)枝可棲息。這四句是說(shuō)那些賢才

5、在三國(guó)鼎立的局面下無(wú)所適從，不知道投靠到誰(shuí)的門(mén)下。詩(shī)人希望他們不再猶豫，趕緊到自己這邊來(lái)。“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！鄙讲灰运母叨鴿M 足，海不以它的深而滿足。周公熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才 都能心悅誠(chéng)服地來(lái)歸順。詩(shī)人用“山不厭高，海不厭深?！北扔髻t才多多益善。以周公自比，表明自己決心禮賢下士，希望賢才全部歸己， 幫助自己建功立業(yè)，統(tǒng)一天下的宏圖大愿。這幾句畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了 全文的主旨。短歌行的藝術(shù)表現(xiàn)手法可概括為以下幾點(diǎn)。言志與抒情相結(jié)合。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立業(yè)的 宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂嘆之情， 有對(duì)賢才的渴求之情，有既得賢

6、才的欣喜之情，有對(duì)猶豫徘徊的賢才 的勸慰之情，有堅(jiān)信自己禮賢下士，天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之 情。詩(shī)人把這些復(fù)雜的感情，通過(guò)似斷似續(xù)，低迪沉郁的筆調(diào)表現(xiàn)了 出來(lái)。引用詩(shī)經(jīng)中的成句。引子衿中表現(xiàn)女子對(duì)情人深情思念 的名句，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴望；弓I鹿鳴中描寫(xiě)歡宴賓客的句子， 表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的期待和禮遇。比喻。以明月比喻賢才，以明月不可掇比喻賢才難得。以烏鵲擇 木而棲比喻賢才的徘徊歧路，表達(dá)對(duì)他們前途的關(guān)切。以“山不厭高， 還不厭深?！北扔髯约簭V納天下賢才的寬闊胸襟。詩(shī)三首(涉江采芙蓉，短歌行，歸園田居)同步訓(xùn)練分層訓(xùn)練積累與運(yùn)用1 .按要求用課文原句填空。(1)涉江采芙蓉中表現(xiàn)抒情主人公形象雅

7、潔， 情感純潔美好的詩(shī)句是 (2)短歌行中以 , 喻自己胸懷寬廣，招攬人才越多越好。(3)歸園田居中表現(xiàn)詩(shī)人厭惡官場(chǎng)，回歸自然的心情的詩(shī)句有 , 2 .給下列加粗字注音并釋義。(1)采之欲遺誰(shuí)()(2)青青子衿()(3)何時(shí)可掇()(4)周公吐哺()(5)羈鳥(niǎo)戀舊林()(6)榆柳蔭后檐()3 .指出下列各句中的錯(cuò)別字。(1)采之欲為誰(shuí) (2)長(zhǎng)路慢浩浩 (3)越陌渡阡 (4)榆柳陰后檐 (5)暖暖遠(yuǎn)人村 (6)雞鳴桑樹(shù)巔 4 .運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。(1)涉江采芙蓉選自南朝梁蕭統(tǒng)的。(2)短歌行是 舊題，屬相和歌？平調(diào)曲。(3)曹操是漢末杰出的文學(xué)家和漢末建安文學(xué)新局面的開(kāi)創(chuàng)者，他的詩(shī)全部是 就內(nèi)

8、容而言，一部分樂(lè)府詩(shī)反映了漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，另一部分表現(xiàn)了他 的雄心和 頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。(4)陶淵明，一名 ,著名 詩(shī)人，世稱(chēng)“ "，自號(hào)“ ”閱讀與品味5.再讀涉江采芙蓉，對(duì)該詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)氖?)A.首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫(xiě)自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，二|以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。B. “采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”讀wd ,是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)與相親之人的習(xí)俗。C. “所思在遠(yuǎn)道”，所思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。D.“同心而離居”五字，說(shuō)出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的 真摯之情。6 .從短行歌中可看出，曹操

9、憂人生短暫，因而借酒澆愁。這樣一來(lái)，全詩(shī)的基調(diào)是不 是消極的、低沉的？說(shuō)說(shuō)你的看法。7 .如何理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”？8 .仔細(xì)品味下列陶淵明的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趧?dòng)詞的使用上有什么共同點(diǎn)。(1)榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 J(2)有風(fēng)自南，翼彼新苗。(時(shí)運(yùn)(其一)»)(3)日暮天無(wú)云，春風(fēng)扇微和。(擬古(其七)»)(4)藹藹堂前林，中夏貯清蔭。(和郭主薄(其一)»)(5)平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。(癸卯歲始春懷古田舍)9 .歸園田居（其一）里描寫(xiě)的農(nóng)村生活景象，實(shí)際上很普遍，很常見(jiàn)，在作者筆下為什 么顯得那么美？10 .陶淵明的詩(shī)中寫(xiě)到“羈鳥(niǎo)戀舊

10、林，池魚(yú)思故淵”，詩(shī)句中的“舊林” “故郡與陸機(jī)的詩(shī)中“孤獸思故藪，離鳥(niǎo)悲舊林”，以及王贊的詩(shī)中“人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥(niǎo)思故林”提到的“故 林”“舊林” “故藪”是否相同？為什么？拓展與創(chuàng)新歸園田居（其一）（節(jié)選）開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。=曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。歸園田居（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。11 .解釋詩(shī)中加粗的字。蔭：羅：興：帶： 荷： 荒穢：12 .下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A. “方宅”句，意思是說(shuō)圍繞住宅的土地有十來(lái)畝。方，圍繞的意

11、思。B. “榆柳”兩句，描寫(xiě)了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C. “曖曖”兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！皶釙帷迸c“依依”在詩(shī)中是近義詞，因此可以互換。D.“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，一切那么自然，那么純樸。13 .對(duì)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實(shí)地反映了回歸之后的愉快心情。二B.詩(shī)中用白描手法，簡(jiǎn)練地勾畫(huà)景物，從而使詩(shī)人感情得到充分抒發(fā)，使詩(shī)富有畫(huà)意，生 機(jī)盎然。C.詩(shī)中描繪的畫(huà)面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠(yuǎn)的意境。二D. “狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛” 一句的意境，與漢樂(lè)府雞鳴中“雞鳴高樹(shù)顛，狗吠深 宮中”有相似之處。14.

12、“但使愿無(wú)違”中“愿”是什么愿望？1 .（1）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（2）山不厭高，水不厭深。（3）誤落塵網(wǎng)中,年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。久在樊籠里，復(fù)得返自然。2 . （ 1） w在贈(zèng)送（2） j m衣領(lǐng)（3） duo拾取（4） bu 口中所含食物（5） j i系?。?） y i遮 蓋3 . （1）為一遺（2）慢一漫（3）渡一度（4）陰一蔭（5）暖一曖（6）巔一顛4 . （1）文選（2）樂(lè)府（3）樂(lè)府歌辭 統(tǒng)一中國(guó) （4）潛 田園 靖節(jié) 五柳先生5 . C （“所思在遠(yuǎn)道”指所思念的人在遠(yuǎn)鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是游子對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情）6 .不然，作者的這種憂思，源于內(nèi)心的焦急。正因?yàn)槿松虝?，?/p>

13、最渴望招納賢才，為己 所用，建功立業(yè)。7 .這一句充分吐露了詩(shī)人的心志?！吧讲粎捀撸２粎捝睢被霉茏?？形解的話，用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才。同時(shí)曹操以周公自比，是說(shuō)自己也有周公那樣的胸襟，一 定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順。8 .這些動(dòng)詞（“翼彼新苗”里的“翼”名詞用作動(dòng)詞）都是常見(jiàn)字眼，詩(shī)人用起來(lái)，卻顯 得新鮮有味。它們既形象，又將無(wú)生命的事物寫(xiě)得情意綿綿，讀起來(lái)覺(jué)得格外親切。如“有風(fēng)自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南風(fēng)溫存地?fù)釔?ài)著幼嫩禾苗的景象，如在我們 眼前?！爸邢馁A清蔭”的“貯”字，清幽涼爽的林蔭好像是可以貯存、可以掬取的一泓清泉。9 .詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村生活、田園風(fēng)光，尤其是在對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻的反感，徹底逃離它之后，對(duì)于田園生活更增添了感情。從詩(shī)中的描寫(xiě)中我們可以感覺(jué)到，詩(shī)人的內(nèi)心閑適、自在、 喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫(xiě)入詩(shī)中，而這些景物一經(jīng)入詩(shī)，便和他的感情相 互交融，相互作用，構(gòu)成一個(gè)完整的詩(shī)境。所以，我們讀起來(lái)，也會(huì)覺(jué)得其中蘊(yùn)涵著盎然 的詩(shī)意，普通的景物也具有了美感。尤其是“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”兩句，語(yǔ)調(diào)輕快 活潑，“蔭” “羅”的使用，更讓人體會(huì)到，“榆柳” “桃李”幾乎是含情的。10 .不相同。陶淵明詩(shī)