最新一上心理健康教學(xué)計(jì)劃資料

1、精品文檔一年級上冊心理健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級學(xué)生剛從幼兒園來到小學(xué)，面臨的最緊要的問題是新生 的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說， 最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同， 新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們 帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本 學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教 育，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。二、教學(xué)總體目標(biāo)跨入小學(xué)，對兒童來說是步入了一個(gè)新的階段，他們從此離開 了無憂無慮的幼兒園生活，可以說，上小學(xué)是他們成長的重要標(biāo)志。 這時(shí)

2、候要幫助兒童樹立小學(xué)生的身份意識，讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)、 快樂融入小學(xué)生活，從心里接納學(xué)校，喜歡上學(xué)。第一單元旨在培養(yǎng)、提高學(xué)生適應(yīng)小學(xué)校園生活的能力。第二 單元引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識自我，適應(yīng)小學(xué)生活。自我認(rèn)識是小學(xué)生心 理健康教育的重要方面，也是自我意識的重要內(nèi)容之一。就一年級 小學(xué)生來說，除了要知道自己的姓名，還應(yīng)知道自己的愛好與某些 個(gè)性特征，這樣才能更好地讓他人了解自己，從而建立良好的人際 關(guān)系，適應(yīng)校園生活。興趣對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)積極性有 重要作用。對于一年級學(xué)生而言，最重要的就是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)濃厚的興 趣，為整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，第三單元引導(dǎo)學(xué)生從 不同角度認(rèn)識學(xué)習(xí)

3、是件有趣的事，讓學(xué)生了解興趣的作用，鼓勵(lì)學(xué) 生培養(yǎng)多方面的興趣。針對讀獨(dú)生子女的生活特點(diǎn)，在第四單元重 點(diǎn)培養(yǎng)合群心理，和如何建立良好人際關(guān)系。自信心是人的自我意 識的重要組成部分，是個(gè)體對自身行為能力與價(jià)值的認(rèn)識和評估的 一種體驗(yàn)，它影響人的個(gè)性健康發(fā)展，具有自信心是一個(gè)人邁向成 功的第一步。因此第五單元的中心是讓學(xué)生初步意識到自己的進(jìn)步, 體驗(yàn)進(jìn)步時(shí)快樂的心情，增強(qiáng)自信，同時(shí)學(xué)會(huì)真誠地欣賞他人。三、教學(xué)指導(dǎo)思想尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩 子的身心健康。四、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題2、安全教育3、注意力訓(xùn)練五、課時(shí)安排本學(xué)期一年級心理健康教育周課時(shí)為1 節(jié)，整個(gè)學(xué)期大約有20 節(jié)健康教育課。教學(xué)課時(shí)安排如下：1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題：6 課時(shí)（ 1）我是小學(xué)生了（ 2）大家都來認(rèn)識我（ 3）我們都是好朋友2、安全教育：2 課時(shí)（ 1）我的校園，我的家3、身體健康教育：4 課時(shí)（ 1）讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（ 2）游戲中的