最新教師個人學習工作總結(jié)

1、精品文檔總結(jié)教師個人學習工作各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載,精品文檔謝謝人學習工作總結(jié)六年級的教學工作緊張而又忙碌， 一年的時間總是過的很快，回想這一年 的教學工作，有得有失。由于班級的特 殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻 擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷 休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學生在 心想上有所改變真的很難，用盡了所有 的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。 但強烈的責任心驅(qū)使著我不斷努力尋找 辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊， 偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可 是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。 后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了 一年，孩子們迎來了畢業(yè)，不

2、管結(jié)果如 何，至少我們一起努力過?，F(xiàn)對一年來 的工作進行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真 學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨 的先進理論知識以及黨的十七大會議精 神，自覺踐行 三個代表”精神，熱愛教 育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學 校、愛學生。作為一名教師，我從自身 嚴格要求自己，通過政治思想、學識水 平、教育教學能力等方面的不斷提高來 塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中 不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才， 打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學方面：一年來我一直擔任高年級的數(shù)學學 科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研 業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新 知識，探索教育教學規(guī)律，

3、改進教育教 學方法。1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為 主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。 首先，必須尊重學生。尊重學生的思考 權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究 精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成 果。做到這些，才能夠放手讓學生去思 考，讓學生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、 探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同, 往往會造成一些學生怕于思考，懶于探 索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教 學中如果讓好中差混成一個小組，這樣 好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人, 而差生永遠就在小組中得不到重視。要 解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課

4、堂上，根據(jù)不同的情況給 不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層 次相同，能力相同的情況下有了思考問 題的時間，這樣就達到了分層次合作的 目的，也使得不同層次的學生有不同的 挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條 理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通 過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條 理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新 課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化 的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng) 成學生良好的學習習慣。4、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常 面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時 進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時 間，落班輔導學生，有針對性地制定幫 教計劃，有目的

5、有計劃地做好后進生的 轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多 檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努 力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時， 在班級中開展互幫互學小組，進行一幫 一的學習活動，使學生端正思想，互相 學習，互想促進，形成你追我趕的良好 學習氛圍。平時，自己還注意 兩手抓 一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子 生輔導后進生，以先進幫助后進，以好 帶差，促進雙贏效果。5、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有 1、提高課前準備工作有效性。 提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課， 自主備課時不但備教材、備學生、備資 料、備重點難點訓練點，備思路，備教 學策略，切實提高備課的質(zhì)量。提高

6、學生預(yù)習的有效性。一是教給學生一些預(yù)習的方法，并 通過課堂訓練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度； 是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促 學;三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教 學即可以從預(yù)習入手，以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究。教學目標:首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教 學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落 實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的 動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新 的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè) 重;再次，我主動對目標的達成度自我評 估。師生角色:學生是課堂學習的主體， 教師是學生學習的促進者，同時教師也 是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專 業(yè)成長，就難有學生的自主

7、發(fā)展，課堂 中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同 發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色， 并努力促進學生形成正確的角色感。教學結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的 交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及 教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的 方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù) 不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的 處理的課文我多采用問題導引法，對比 較感性的文章，對文章的精彩細部時我 則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。教學資源:教學資源包括文本資源、 媒體資源以及人的資源。教學過程是師 生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教 師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視 開發(fā)我自身的資源。學

8、習評價:a、學習評價應(yīng)是完整的評 價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是 針對性的評價，既要避免空洞，又要避 免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā) 展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用， 不傷害學生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成 教學反思習慣。另一方面加強反思的交 流與研討，從反思中得到啟迪和升華， 取得進步。三.遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制 度，不遲到、不早退、有事主動請假。 在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正 確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。 平時， 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛 學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原 則的糾紛，處處以一名人民

9、教師的要求 來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自 己的綜合素質(zhì)和能力。四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。把提 高學校的辦學特色，發(fā)展學校內(nèi)涵，作 為自己的一個奮斗目標。教師個人工作總結(jié)律回春暉漸，萬象始更新。我們告 別了摸索中職教育的2013,迎來了充滿 希望的2014。過去的一年，我們有付出 也有收獲；我們有歡笑也有淚水。2013年，在領(lǐng)導的正確指導下，在同事們的積 極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求 自己，履行教務(wù)主任及教師的職責，較好 的完成了各項工作任務(wù)！ 現(xiàn)將有關(guān)方面 的工作總結(jié)如下：一、思想方面本人擁護黨的基本路線，努力貫徹 黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能 堅持準時參

10、加學校組織的政治學習。深 入地學習了馬列主義的理論知識、鄧小 平理論、三個代表”重要思想、科學發(fā) 展觀和黨的十八大會議精神，并認真做 好筆記，寫好學習心得。思想端正，服 從學校的工作安排，辦事認真負責；處 處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己 的言行，在學生中樹立良好的教師形象； 能夠顧全大局，時時處處維護學校形象, 團結(jié)協(xié)作，轉(zhuǎn)變觀念，為人師表，嚴格 遵守各項規(guī)章制度。在各方面嚴格要求 自己，以便更好地適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的 形勢。二、教育教學方面：我擔任2012級中五班旅游概論 和2013級中一中二班職業(yè)生涯規(guī)劃 的教學工作。本人積極認真學習教學大 綱、教材，將教材、教法、學法進可能 完美的結(jié)合，積

11、極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分 鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔， 同時積極學習鉆研名師、專家的教育、 教學理論，探索適合中職學生的教育方 法、教育模式。與此同時，向身邊的有 經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課 活動，努力提高自己的教育理論水平； 同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒 體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此 同時，采用靈活多變的方法，例如在課 堂上通過緊密聯(lián)系課文的故事、開展辯 論賽或者創(chuàng)設(shè)職場中可能遇到的種種情 景等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高 學生的學習成績。另外，作為任課教師， 我還結(jié)合教材或?qū)W生表現(xiàn)經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。在我工作有缺點的時候

12、，有許多領(lǐng) 導和同事給予我很大的幫助；在我工作 進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才 深刻地體會到得到他人幫助的幸福。我 將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中 去，全心全意為人民服務(wù)，為學校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。三、教務(wù)處日常管理工作方面充實管理制度狠抓教育教學常規(guī)工作一是認真抓好了教師教學計劃、教 學進度計劃、備課、上課、作業(yè)等教學 各個環(huán)節(jié)的檢查。本學期共檢查教案 1 次，學生作業(yè)1次，有記錄、有匯總。 從檢查的情況看，大部分老師絕大部分 的教師對教學內(nèi)容比較重視，書寫詳細； 作業(yè)批改規(guī)范；聽課本上的聽課內(nèi)容記 錄詳細。如張興玉老師的備課本非常規(guī) 范、認真及詳細，非常具有示范性；另 外本

13、學期我校有9位教師采用電子稿進 行備課。存在的主要問題：備課本中的 教學反思”雖然明文規(guī)定必須寫，但缺 失仍較嚴重。聽課不進行評課的教師仍 然存在。個別教師的作業(yè)批改量較小。 存在的主要問題有：備課本中部分教師 的教學反思沒有書寫，備課中按課時進 行備課的不是很多，備課時還有一部分 仍采用傳統(tǒng)教學理念，聽課本中的評價空缺等。二是狠抓了教師的業(yè)務(wù)學習。每雙 周業(yè)務(wù)學習，學習了教師上課制度、教 師如何聽課評課、如何上好一堂課、理 想課堂中的三聲、淺談有效教學、打造 有效課堂及內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學院相關(guān)教 務(wù)制度等內(nèi)容。通過學習，教師們的業(yè) 務(wù)能力得到了不同程度的提高。三是積極組織教師參加各種活動， 不

14、斷提高教學水平。1、2013年9月25日組織了心理輔 導理論與技術(shù)的活動，由梁雷老師為全 體老師講述了心理輔導理論知識和技術(shù) 的運用。使老師們提高自身素養(yǎng)，促使 老師和學生生理、心理方面的健康成長。2、2013年10月9日下午，教務(wù)處 舉辦的教師教學經(jīng)驗交流會在教學樓四 樓會議室成功召開，有二十多名教師參 加了經(jīng)驗交流會。交流會上邀請了 2名 有代表性的內(nèi)蒙古專家型教師張愛濱和 蒙建國做了經(jīng)驗介紹。幫助教師們提高 教學技能，掌握授課技巧，提高課堂教學質(zhì)量。3、2013年9月-11月分別組織了內(nèi) 蒙古專家型教師觀摩課、河北援疆教師 的示范課、新教師公開課。9月12-13日, 組織了全體專業(yè)教師觀

15、摩了內(nèi)蒙古專家 型教師張愛濱的工程材料與熱加工課金屬的結(jié)晶、內(nèi)蒙古煉鋼機械教師蒙 建國的吹氧裝置；11月3日由河北援 疆教師董會珍為專業(yè)組教師上了 一堂精 彩的示范課，是機械基礎(chǔ)課的漸開線 標準值齒圓柱齒輪的幾何尺寸及計算； 了一節(jié)課進行展示，活動內(nèi)容涉及各個 教學領(lǐng)域，其中有2012級中五班客房服 務(wù)與管理卞玉偉老師的酒店公共區(qū)域 清潔保養(yǎng)、2012級中二班體育葉波老師 的信任背摔、2013級中二班語文王慧 老師的那一年面包飄香、2012級中一 班自動控制及儀表楊霞老師的DDZ-III 型電動單元組合儀表及2013級1+3大 專班歷史冀朝黎老師的抗日戰(zhàn)爭。11 月26日，舉辦了觀摩課教學、研

16、討活動， 由內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學院研究生學歷的教 師張榮執(zhí)教，講的是自動檢測與轉(zhuǎn)換技 術(shù)學科的傳感器與自動測控系統(tǒng)。通 過講課可以看出，內(nèi)蒙古的張愛濱、蒙 建國和張榮以及河北援疆教師董會珍這 四位授課教師專業(yè)水平相當高，能深入 鉆研教材，認真?zhèn)湔n，能將教學方法和 各自的教學實際有機融合。對于新教師 的公開課，不僅為新老師提供了一個展 示的舞臺，同時也為所有老師營造了一 個相互學習、相互交流、不斷探索、不 斷反思的良好互動氛圍，促進了中職教 師的專業(yè)化成長。4、我校教務(wù)處于2013年10月-12 月開展了專題教育課件制作及講授活 動。由16位教師自己命題、制作課件。 在課件準備成熟后由教務(wù)處安排機動

17、的 時間為專題教育課，共16個課時，分為 七大主題，有文明禮儀教育、誠信教育、 感恩教育、民族團結(jié)教育、環(huán)保教育、 安全教育、就業(yè)教育。5、本學期，教務(wù)處安排了幫帶提升 活動，由河北援疆教師董會珍和我校新 教師吳鴻霞結(jié)成師徒對子。董會珍將部 分課題資料給吳老師進行探討，逐漸使 她在研究思考中樹立正確的教學理念。抓師資培訓，促素質(zhì)提高。抓好教師的學習和培訓。不斷更新教學理念, 提高教師素質(zhì)。今年11月1日至11月 日派何曉燕老師和吳鴻霞老師到烏市參 加了為期一周的新聞采寫骨干人員培 訓I。精心組織各類考試及考試報名工 作。進行了本學期的期中和期末考試， 完成了相關(guān)資料的收集整理工作，為學 校參加

18、考核提供了詳細數(shù)據(jù)。學籍管理。本學期教務(wù)處積極督促 班主任搞好學籍檔案，保證每位學生都 有完善的學籍檔案，并且做到學籍檔案 既規(guī)范又全面。四、學習方面交給學生一滴水，教師須有一江水, 本人能夠不斷學習，堅持閱讀教育名著、 期刊雜志，撰寫教學論文，在學校組織 的教研活動中參與研討，積極交流。本 人于2013年5月參加在喀什由德國漢斯 賽德爾基金會舉辦的教研組長培訓，將 職業(yè)教育的理念帶回學校。在教學基本 功的練習方面，本人堅持鋼筆字、粉筆 字練習，力求日漸長進。為了使自己不 落后，正在進修本科。五、考勤方面：本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸， 按時上下班，從不因為個

19、人問題耽誤上 課，給學生做了極好的表率。六、其它方面1、積極參加教育科研活動，論文做 富有激情的語文教師在師說中刊 登，又被教育論壇選編。2、踴躍參與學校的舉辦的各項活 動。3、認真地做好了學校分給我的環(huán)境 保護責任書及婦女兒童責任書的工作。4、嚴格按要求完成學校的臨時性工作。七、存在問題和改進措施自身業(yè)務(wù)方面存在以下問題：1專業(yè)知識不夠?qū)挿?，淵博，在課 堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。教 學中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn) 象，課堂模式化，缺少吸引力。2.深入學生不夠，對學生要求不夠嚴 格，使部分學生存在僥幸心理，在上課、 交作業(yè)的時候鉆空子。下一學期我將沉下心來，刻苦學習, 拓寬自己的知識

20、面，在課堂上厚積薄發(fā)， 深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能 夠充分吸引學生，注重課堂實效，減少 形式主義的東西。教務(wù)處日常管理方面存在以下問題：1、業(yè)務(wù)學習流于形式。2、缺少教學的競爭機制，教師的教 學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠， 不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學 生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。3、職業(yè)教育的觀念轉(zhuǎn)變的不好、實 訓樓還沒有建成等原因，致使教學效率 不高。學生的基礎(chǔ)水平低、學習習慣差、 教學方法陳舊，我們的教材、我們的教 法與學生的實際差距很大。相當一部分 學生尤其是少數(shù)民族學生聽不懂，既而 對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。4、2013年忙

21、于應(yīng)付各類驗收、申報, 許多正常的教學活動和檢查評比沒有正 常開展。下一學期我將求真務(wù)實的抓好業(yè)務(wù) 學習及校本培訓，狠抓教學常規(guī)管理， 繼續(xù)完善常規(guī)制度，激發(fā)教師工作熱情， 促進教育教學質(zhì)量的提高。大王耨小學20132014年第一學 期教師個人工作總結(jié)教育之本在于教師，教師之本在于 師德。在本學期的教學工作當中，在教 育教學過程中，我做到以身作則，要求 學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說： 要給學生一杯水， 教師必須要有一桶水”。我知道作為一名 優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。 言傳不如身教，所以教師就是學生的榜 樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu) 秀的教師，時刻提醒自己嚴格

22、開展各項 教學工作。一、在教學工作方面，優(yōu)化教學方 法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項 工作。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn) 教師為主導，學生為主體 ”的教學思 想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不 斷研究新大綱，新教材。對于語文教學， 我是一個新手；對于新大綱、新教材， 我更是一個新手。俗話說：知己知彼百 戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材， 為了更好的了解新的課堂改革的方向和 要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng) 上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種 途徑去研究新大綱。在每一個學期初， 我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材 的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。二、支持并積極進行課堂改革。當

23、課堂改革的春風吹遍全國的時 候，作為一個新的教師，我對這一次的 課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自 己也用實際行動去支持和積極進行課堂 改革。在平時的教學當中，我都是注意 不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗 試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。學 生是教學的對象，也是教學的主體。教 師只是教學的引路人。在教學中，學生 是主體，教師是主導。俗話說的好， 授 之以魚不如授之以漁意思是送給人家 魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。 我覺得這句話用在教學上也是非常適當 的。所以，在平時，我都是先讓學生去 預(yù)習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn) 問題和遇到困難時，及時給予他們正確

24、的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一 種求知欲，再適時也告訴他們方法，這 樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。三、在教學中對學生進行德育滲透。同時,因為我還兼任班主任工作。所 以，對學生的德育教育也是我的主要工 作之一。平時，我除了利用品德課和班 隊課對學生進行德育教育外，在平時我 教學中我也注重對學生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只 可能是成績不好差生這么簡單，還有可 能是危害社會、危害人民的社會敗類。 所以，在教學中我很注意對學生進行德 育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更 需要耐心和細心。我熱愛每一位學生， 他們和我是平等的，我尊重他們，也努 力地去了解他

25、們。平常課前課后，盡量 到學生當中去，和他們聊天，聽學生反 映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰 進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了， 給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助 和安慰。讓學生親近自己，使自己成為 他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生 交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因 此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育 教學資料，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。 孩子就如同一 張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累， 現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈 紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的 的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、 最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加 努力地邁

26、好每一步。作為語文教師兼班主任，我深感自 己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生 良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良 好的習慣，樹立遠大的志向。對學生 嚴 字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友， 及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的 實際問題。將愛心灑向每一個學生，不 歧視學生。建立家訪制度，使學校、社 會、家庭共同關(guān)心學生的成長，受到了 學生及學生家長的一致好評。四、與家長密切配合，積極主動地 與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向 家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通， 共商教育孩子們的方法，使學生能健康 發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家 長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支

27、持和配 合，向家長宣傳科學的教子方法，使家 庭教育與學校教育同步，共同培育好青 少年一代?？傊谝院蟮慕虒W中，我將更加 努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。 成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為 黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。大王耨小學20132014年第一學 期教師個人工作總結(jié)大王耨小 學 王 浩 教師個人工作總結(jié)一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我 的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取 得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學 生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展 勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作, 現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：一、政治上不斷錘煉自己一年來，我擁護黨的路線，方針， 政策，堅持黨的四項

28、基本原則，努力學 習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧 小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā) 展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事 業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的 教育方針，模范遵守國家的法律、教育 行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度， 認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部 門組織的政治學習和政治活動，不斷提 高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導，服 從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待 人，實事求是。熱愛學生，關(guān)心學生， 用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己我深入實際，從每個學生入手，一 有空我就常到班上去，通過與學生的交 流中了解每一位學

29、生的實際情況。指導 學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了 一幫一 ”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互 相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學 風。在教學中我注重教學常規(guī)的落實， 切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課 程標準，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出 優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學法 指導，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及 時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是 為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同 情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做 好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每 次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完 成作業(yè)。在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、 討論式教學，推進研究性學習，把教學 過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

30、讓學生帶著問題不斷探索的生本教育，把課 堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、 求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和 保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲 得學習能力放在課堂教學的首要位置。三、知識上不斷充實自己教師要想適應(yīng)學生，要想在教育教 學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。 我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務(wù)學 習，參加各級培訓，例如班主任工作、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要 求。認真學習課程標準，領(lǐng)會課標精 神，貫徹新課標運用方法，更新教學理， 并用新的理念指導自己的教育教學，使 自己的教育教學符合新的教學理念的要 求。以上是我本年度在思想，工作，學 習上所下的功夫，取得了一定的成績。 在

31、新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自 身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育 教學水平和管理能力，為提高學生的綜 合素質(zhì)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和 收獲。2011年度教師個人業(yè)務(wù)學習工作總 結(jié)南華中心小學王順凱寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已 在小學教學工作崗位上奮斗了七個春 秋。這七年來，我得到了領(lǐng)導的關(guān)懷， 同事的幫助，也有自己的心血和汗水。 腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見 證成功?；仡欉^去，自己在德、能、勤、 績等方面，真的是有花有果，有香有色， 有笑有淚，有苦有樂。一、以德修身，以德立行，以德育 人 為師者，必先有德。德”是教師修身、立行、育人的根本。首先是美德。 我從思想政治上提高完善自己。思想政 治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴 以律己。積極主動參加政治學習，時刻 保持 與時俱進”的思想。其次是美行。 德美者，行必正。作為一名教師，自己 的行為就