三升四數(shù)學(xué)培訓(xùn)教材

1、、八前近年來，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，素質(zhì)教育的深入，在市場上涌現(xiàn)岀了各種各樣的學(xué)生輔導(dǎo)教材以及各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不經(jīng)發(fā)現(xiàn)，市場上的教輔不一定適合每位學(xué)生。每種教輔各具的特色不一定都能滿足各層次的學(xué)生，為此起點(diǎn)學(xué)堂在成立之際，在家長為孩子不知如何為選擇合適的培訓(xùn)班之時(shí)，從細(xì)小的問題入手，用鮮活的案例、用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了本套實(shí)用培訓(xùn)教程。雖不具有專家一般的理論高度，但正因?yàn)闇\顯、真實(shí)，才更具有操作性，才真正觸及到聽者的心靈，才能收到更好的培訓(xùn)效果?！究傮w構(gòu)思】本教程供小學(xué)2-6 年級暑假使用。本教材分三部分。采用基礎(chǔ)和訓(xùn)練相結(jié)合的雙基教學(xué)，其體系每講自成體系，每講相對獨(dú)立，整套教材前后貫通，科學(xué)實(shí)

2、用，目標(biāo)實(shí)施明確。第一部分結(jié)合學(xué)生上學(xué)年所學(xué)重、難、考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)；第二部分滲透奧數(shù)思想，由淺入深，讓學(xué)生通過多方位的思維方式來喜歡數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，給學(xué)生一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；第三部分就學(xué)生下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子贏在起跑線上?！窘滩奶厣?體系科學(xué)系統(tǒng)一一編排獨(dú)特、針對性強(qiáng)、逐步提升學(xué)生的理解能力。?內(nèi)容豐富實(shí)用一一選材視角廣、題型舉一反三、令學(xué)習(xí)更輕松、有趣。?教學(xué)目標(biāo)明確一一立足課本知識要求、鞏固學(xué)習(xí)成果，拓展教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化解題技巧。?教法新穎獨(dú)特一一教師引導(dǎo)、學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，變抽象為具體、復(fù)雜為簡單，有趣的活動、形象的講解，可以更好地吸引學(xué)生的注

3、意力，提高學(xué)習(xí)興趣，加深對教材的理解和記憶。?突岀學(xué)習(xí)方法一一講解由淺入深、訓(xùn)練解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，解決實(shí)際問題的能力?！揪幜咙c(diǎn)】知識亮點(diǎn)：按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合現(xiàn)行小學(xué)教材，對各年級各項(xiàng)知識的難、重、考點(diǎn)，逐一列岀，學(xué)生易掌握，易記憶,易檢索要點(diǎn)。題型亮點(diǎn)：對具有代表性的新題型進(jìn)行重點(diǎn)講解，分析命題目的考察要點(diǎn)，給岀解題思路，幫助學(xué)生了解題型，開拓解題思路。便用亮點(diǎn)：本教材以開放，綜合實(shí)踐，創(chuàng)新為標(biāo)準(zhǔn)，以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高應(yīng)試成績?yōu)槟康?。每講精選了典型例題加以分析，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，練習(xí)題與例題做到匹配一致，難易有序，既源于例題，又逐步提高，促進(jìn)學(xué)生深刻理解，牢固

4、掌握。本教程編有二升三、三升四、四升五、五升六、小升初系列教材，在當(dāng)前教改的新形勢下，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力對本教材進(jìn)行編排。鑒于編寫人員水平及能力有限，教材中恐有不當(dāng)，謹(jǐn)請家長朋友多提寶貴意見，起點(diǎn)學(xué)堂全體老師均會在你們的指引下跋涉摸索，我們將一步步將這些研訓(xùn)活動推向深入。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)通過實(shí)踐不斷修改和完善本教材。我們深信，有了你們的理解和支持，憑借這些扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動，本學(xué)堂教師的專業(yè)素質(zhì)將越來越高，教育教學(xué)質(zhì)量將越來越好，整體辦學(xué)水平也必將越來越強(qiáng)，起點(diǎn)學(xué)堂定能成為孩子學(xué)習(xí)的好去處。-可編輯修改 -三升四年級數(shù)學(xué)目錄第一講：計(jì)量單位部分2第二講：除法（一）6第三

5、講：除法 （ 二）10第四講：乘法14第五講：圖形17第六講：周長21第七講：面積24第八講：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識29第九講：小數(shù)的初步認(rèn)識33第十講：復(fù)習(xí)與測試37第一講：大數(shù)的認(rèn)識39第十二講：多位數(shù)的大小比較和“四舍五入”法43第十三講：角的度量47第十四講：角的分類51第十五講：三位數(shù)乘兩位數(shù)（一）55第十六講：三位數(shù)乘兩位數(shù)（二）60第十七講：復(fù)習(xí)63-可編輯修改-可編輯修改-第一講計(jì)量單位部分復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 熟練地掌握關(guān)于時(shí)間的相關(guān)知識，能夠靈活解答一些實(shí)際問題。2. 熟練掌握時(shí)間單位間、長度單位間、及重量單位間的進(jìn)率及轉(zhuǎn)化3. 學(xué)會估測實(shí)際生活中的數(shù)量。年、月、日；時(shí)、分、秒知識回顧：

6、1.如何判斷平年和閏年？整百數(shù)的年份如何判斷?2003 年是 年， 1800 年是年。2.一年有 12 個(gè)月，每月各有多少天？平年、閏年各有多少天?2010 年有天，下半年有天。3. 1 日=24 時(shí)， 1 時(shí)=60 分， 1 分=60 秒 鐘面上有個(gè)數(shù)，每兩個(gè)數(shù)之間有個(gè)小格，一共有個(gè)小格 時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是時(shí)，那么分針呢？ 時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是1 時(shí)，這時(shí)分針正好走圈，是分在填寫 - 時(shí)，同學(xué)們頭腦中需要自動地呈現(xiàn)出鐘面的樣子，在頭腦中形成表象。-可編輯修改 -選用合適的時(shí)間單位節(jié)課的時(shí)間是40看一場電影要2從南京坐火車到北京要13小明跑 100 米要用 16工人叔叔每天要工作

7、8張勤洗兩塊手帕要用10李勇做 50 道口算題要用5小學(xué)生每天在學(xué)校的時(shí)間是6解答上面的題目，我們必須熟練的掌握時(shí)、分、秒、這些時(shí)間單位間的進(jìn)率。為了建立時(shí)間觀念，我們還應(yīng)該留心身邊的事物，體會做不同的事所用的時(shí)間。結(jié)合時(shí)間情景進(jìn)行分析選擇正確的單位。典例分析：例 1 : 媽媽上午 10 :30 將車停放在地下車庫，下午2:30 離開，地下停車每小時(shí)5 元，媽媽要交多少元停車費(fèi)？分析與解答：從上午 10 :30 到下午 2:30 一共停了多少小時(shí)呢？從上午 10 :30 到 12 點(diǎn)是 1 個(gè)半小時(shí)，下午是2 個(gè)半小時(shí)，一共是4 個(gè)小時(shí)。下午 2:30是 14 :30。從 10 :30至 U14 :30 ,一共 4個(gè)小時(shí)。10 :30 11 :30 12:3013 :30 14 :30-可編輯修改 -1234列式：（元）。答：媽媽要交元停車費(fèi)。練習(xí)：小云從一樓到二樓用39 秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用多少秒?例 2: 足球比