我心中的師德師風(fēng)模范

1、一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園前言：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，德育為 本。教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，人類靈魂的工程師。戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的教 師們，每年都會(huì)涌現(xiàn)出許多道德楷模，師德標(biāo)兵。孟二冬，卜延榮，張莉麗， 他們身上耀眼的光環(huán)激勵(lì)不斷激勵(lì)著我，鞭策著我，供我學(xué)習(xí)、景仰。他們最 大的特點(diǎn)是對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)孩子充滿愛心，偉大而平凡。審視我的周圍， 我的學(xué)校，像這樣的老師其實(shí)也不乏其人。雖然人們一直默默無(wú)聞，但他們同 樣熱愛教育事業(yè)，教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的青春與激情。在達(dá)縣西北有一邊陲小鎮(zhèn)申家。那里邊遠(yuǎn)偏僻，交通不便，似乎是被人們遺忘的一個(gè)角落。然而，在這里，卻活躍著一群

2、特別的教師隊(duì)伍，他們 雖然沒有汶川地震中用身軀為學(xué)生鑄起生命之墻的壯舉，也沒有寧晉西寧曹秀 麗累死講臺(tái)的悲愴，但他們用那種清貧的，默默無(wú)聞的行動(dòng)詮釋著師德的內(nèi) 涵，在他們身上發(fā)生過(guò)的故事、表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)同樣讓人為之動(dòng)容，為之感 動(dòng)。校長(zhǎng)，矗立的航標(biāo)我們的國(guó)家之所以偉大，是因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之 所以能取得如此成就，是因?yàn)橛朽囆∑降赛h和國(guó)家在指引著我們前進(jìn)；我之所 以愛我的學(xué)校，是因?yàn)橛幸粋€(gè)可信的掌舵人一一校長(zhǎng)，魏宗林及其領(lǐng)導(dǎo)的班子 成員。魏宗林一一當(dāng)教育局的領(lǐng)導(dǎo)向我們?nèi)w教職工介紹我們的新校長(zhǎng)時(shí)，我們 對(duì)這個(gè)其貌不揚(yáng)，說(shuō)話還帶著沙啞的口音的新校長(zhǎng)并不看好，甚至帶著懷疑的 態(tài)度

3、。他，一個(gè)新來(lái)之君，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的變化呢？他能改變我校日益惡 化的干群關(guān)系、日趨緊張的家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系嗎？然而，魏校長(zhǎng)僅僅用了不到 一年的時(shí)間，就用他求真務(wù)實(shí)、身先士卒、為人師表的形象為我們鑄起一座堅(jiān) 實(shí)的航標(biāo)，指引著我們前行，進(jìn)取。一、望聞診切，對(duì)癥下藥魏校長(zhǎng)來(lái)我校后的行動(dòng)可以用“望聞診切，對(duì)癥下藥”來(lái)概括：望，看望離 退休老師，家庭經(jīng)濟(jì)困難的老師，帶去學(xué)校和他個(gè)人的關(guān)心與問(wèn)候。當(dāng)退休教 師陳方元老師領(lǐng)到學(xué)校送去的慰問(wèn)之后，用顫抖的手緊緊握住魏校長(zhǎng)的手，激 動(dòng)地說(shuō)：“感謝黨，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝魏校長(zhǎng)”感激之情，溢于言表。 聞：廣開言路，通過(guò)民主生活會(huì)，逐一找老師談心，了解制約學(xué)校發(fā)展的各

4、種 因素。去年教師節(jié)，魏校長(zhǎng)邀請(qǐng)所有離退休教師、在職教師歡聚一堂，共商我 校長(zhǎng)教育大計(jì)，許多教師感動(dòng)得熱淚盈眶，紛紛薦言獻(xiàn)策，提出了許多創(chuàng)造性 的意見，有了第一手資料，魏校長(zhǎng)未雨綢繆，為能切實(shí)改變這種冏況而做著精 心的準(zhǔn)備。診：通過(guò)一段時(shí)間的摸底，他診斷出學(xué)校的困難是規(guī)模小，優(yōu)生流 失大，負(fù)債多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育關(guān)心不夠，影響了老師的工作積極性。切：對(duì)學(xué)校 的現(xiàn)狀準(zhǔn)確定位，對(duì)癥下花，切實(shí)解決存在的問(wèn)題。首先，他想方設(shè)法對(duì)學(xué)校 在老師處的各種借款進(jìn)行了清退，規(guī)范各種收費(fèi)行為，并對(duì)欠的各種外債他批 進(jìn)行償還，減輕學(xué)校的帳務(wù)壓力，定期對(duì)學(xué)校的帳務(wù)進(jìn)行公示，召開家長(zhǎng)會(huì)， 發(fā)表激情洋溢的演講，樹立家長(zhǎng)的信心此

5、舉馬上取得立竿見影的效果，贏 得了師生、與社會(huì)的交口稱贊。隨即，在他的組織下，我校重新組建新的教代 會(huì)，商討學(xué)校規(guī)章制度，制定了許多有利于學(xué)校發(fā)展、教師進(jìn)取、學(xué)生奮進(jìn)的 制度、條例。事實(shí)證明，這些舉措是必要的，必須的，為后來(lái)學(xué)校的發(fā)展奠定 了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、身先士卒，率先垂范不高明的校長(zhǎng)用他手中的權(quán)利制約人，高明的校長(zhǎng)用他的人格品質(zhì)去影響 人。作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，身兼校長(zhǎng)與教師的雙重身份，魏校長(zhǎng)以實(shí)際行動(dòng) 告訴行政領(lǐng)導(dǎo)和老師：求真務(wù)實(shí)是立校之本。在他身上，處處體現(xiàn)出一名 教師對(duì)社會(huì)的尊重與責(zé)任。他從一來(lái)到這所學(xué)校，面帶笑容，校園里時(shí)刻 都能見到他忙碌的身影。天剛蒙蒙亮，他便起床在校園里巡視，督促寄

6、宿 學(xué)生起床，做早操；迎接師生到校。經(jīng)常在各教室外檢查老師上課學(xué)生聽 課情況，到各辦公室檢查老師備課、批改作業(yè)情況，向各位老師噓寒問(wèn) 暖；同時(shí)，他主動(dòng)承擔(dān)初中的政治課，他在課堂上循循善誘，娓娓道來(lái)， 常常引起同學(xué)們激烈的討論，積極的發(fā)言，同學(xué)們都非常愿意聽他上課。如若因出差不能按時(shí)上某一節(jié)課，他必定在課前或課后主動(dòng)補(bǔ)上。用他的 話說(shuō)：“要求老師們做到的事，我必須先做到?！币郧坝械慕處熢诠ぷ靼?排上討價(jià)還價(jià)，魏校長(zhǎng)便說(shuō)：“如果你覺得工作有困難，把它交給我，我 一定想法完成好?！彼孕腥缫唬@樣的事發(fā)生幾次后，老師們看到魏校 長(zhǎng)真的言必行，行必果，都沒有哪位教師在工作安排上推三阻四的了，都 能主動(dòng)

7、承擔(dān)各種教育教學(xué)任務(wù)。為了讓寄宿學(xué)生吃得好，他常常在食堂里 監(jiān)督飯菜質(zhì)量。他說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們哪怕是虧損，也 要讓孩子們吃飽，吃好！”當(dāng)夜深人靜時(shí)，他還在聆聽學(xué)生宿舍里是否有 孩子們說(shuō)話的聲音，督促學(xué)生盡早入睡。不僅如此，他還積極為這些寄宿 學(xué)生建立“留守兒童之家”，讓這些留守兒童體驗(yàn)家的溫暖。為了讓孩子 們學(xué)會(huì)感恩，他特地邀請(qǐng)了“成都孝悌文化中心”演講團(tuán)的老師，來(lái)為我 校師生、家長(zhǎng)宣講感恩教育，讓許多孩子和家長(zhǎng)感動(dòng)涕零，收到良好的效 果。由于魏校長(zhǎng)只身一人來(lái)到我校，他住的是學(xué)生宿舍，白天吃學(xué)生食 堂，晚上吃面條。盡管他妻子在城里來(lái)工作，可是，為了趕回學(xué)校上課， 為了把上級(jí)的會(huì)

8、議精神盡快傳達(dá)到老師那里，他常常在城里開完會(huì)，便匆 匆忙忙地趕回學(xué)校來(lái)，真有“三過(guò)家門而不入的”情景。有一次，他妻子 住院需要做手術(shù)，由于學(xué)校事務(wù)多，他硬是沒有抽出時(shí)間回去看妻子一 眼。當(dāng)妻子出院后，魏校長(zhǎng)回到家里，妻子委屈地說(shuō)：“我生病那么重， 住院那么久，你都沒有來(lái)看我一眼，你是不是在新學(xué)校的相好的了？”此 時(shí)，魏校長(zhǎng)欲辯無(wú)言，只能真誠(chéng)的向妻子道歉，個(gè)中辛酸與委屈，何人能 解？但是，“我看到我的付出能為老師們帶來(lái)快樂(lè)，能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展， 得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，我一點(diǎn)兒也不后悔，相反，我還要做得更好！” 一一事 后，魏校長(zhǎng)這樣說(shuō)到。他這種任勞任怨，以苦作樂(lè)的奮斗精神深沉地感動(dòng) 了大家，我們既為有這

9、樣一個(gè)好校長(zhǎng)而高興，又為他廢寢忘食的狀態(tài)所所 擔(dān)憂?！皼]得什么，即使是累倒了，還會(huì)有更好的校長(zhǎng)來(lái)這里嘛！ ”得知 我們的心疼與擔(dān)心后，魏校長(zhǎng)這樣自我解嘲地說(shuō)。、積極實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，魏校長(zhǎng)積極倡導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育。一年來(lái)，在他 的組織下，成功舉辦了我校第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和第四屆校園藝術(shù)節(jié)。在運(yùn) 動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?nèi)杠S的身姿讓我們看到他們美好的未來(lái)；藝術(shù)節(jié)中，同學(xué) 們婀娜的舞姿，圓潤(rùn)的歌喉，色彩斑斕的繪畫作品，筆走龍蛇的書法作 品，無(wú)不展示出同學(xué)們的藝術(shù)天賦。由于魏校長(zhǎng)的真抓實(shí)干，老師們的潛 心教學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。在今年的畢業(yè)會(huì)考高，我 校初三學(xué)生在學(xué)生人數(shù)少，基礎(chǔ)差的情況下，考入縣中、三中、四中的學(xué) 生實(shí)現(xiàn)了零的突破。和其它學(xué)校想比，雖然成績(jī)并不突出，但在我校這幾 年的教學(xué)史上卻是一次飛躍，極大地鼓舞了老師們的信心，得到了社會(huì)的 好評(píng)。