幼兒園大班科學教案《會懸空的紙盒娃娃》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學教案會懸空的紙盒娃娃大班科學活動教案會懸空的紙盒娃娃活動目標：1發(fā)現(xiàn)紙盒懸空的現(xiàn)象，體驗探究的樂趣。2探索讓"紙盒懸空最多"的方法，感知紙盒懸空現(xiàn)象與重心的位置、輔助材料的輕重有關。活動重點：探索讓"紙盒懸空最多"的方法?；顒与y點：感知紙盒懸空現(xiàn)象與重心的位置、輔助材料的輕重有關?；顒訙蕚洌?自制紙盒娃娃、音樂。2輔助材料：石塊、木塊、塑料?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣1出示紙盒娃娃，引題：有一個很特別的雜技團要在我們班作精彩演出。他要給我們表演雜技-懸空，你們猜他能成功嗎？2教師演示成功的"紙盒娃娃的雜技"，提示：

2、他能用這么少的部分把身體懸空，你們的紙盒娃娃會不會懸空呢？二、發(fā)現(xiàn)紙盒的懸空現(xiàn)象1設問：你們的紙盒娃娃能懸空嗎？2幼兒探索（教師提供"木塊"讓幼兒自發(fā)嘗試懸空的方法：紙盒一頭放在桌子的邊沿，一頭懸空）3交流：你是怎么讓他懸空的？三、探索讓紙盒懸空最多的方法1設問：用什么方法能讓紙盒懸空最多？2幼兒探索（引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，運用現(xiàn)有材料，探索讓紙盒懸空最多的方法，體驗到懸空現(xiàn)象與重心的位置有關。）3幼兒交流讓紙盒懸空最多的方法。4小結：木塊在紙盒頂端能讓紙盒懸空最多。四、比較借助不同材料后的懸空現(xiàn)象。1設問：每種材料都去試一試，你能發(fā)現(xiàn)什么？2幼兒探索。(引導幼兒比較借助不同材料讓紙盒懸空最多現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)懸空現(xiàn)象與輔助材料的輕重有關。)3交流：你用三種材料比較以后，發(fā)現(xiàn)了什么？4小結：紙盒里的東西越重，紙盒懸空越多。五、遷移經(jīng)驗，感受身體重心1導入：紙盒娃娃的表演完了，現(xiàn)在輪到我們小朋友來表演雜技椅子上的單腳舞蹈2要求：只用一只腳站在椅

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