教育工作述職報(bào)告XX

1、教育工作述職報(bào)告 XX中共* 縣委書(shū)記 *我于20xx年7月主持*縣人民政府工作，XX年3月任* 縣縣委書(shū)記。根據(jù)縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育實(shí)績(jī)督導(dǎo)考核的 要求，我就 20xx 年度履行教育工作崗位職責(zé)的情況作簡(jiǎn)要 匯報(bào)。一、堅(jiān)持把教育優(yōu)先作為加快縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略20xx 年，我和縣政府一班人一如既往突出教育優(yōu)先發(fā)展， 作為加快縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。一是認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。教育興則產(chǎn)業(yè)興、教育強(qiáng)則后勁 足。我始終與上級(jí)黨委、政府保持高度共識(shí)，突出教育優(yōu)先 發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以創(chuàng)辦人民滿意教育為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教 育強(qiáng)縣的各項(xiàng)基礎(chǔ)性建設(shè)。平常工作和多種會(huì)議等場(chǎng)合都強(qiáng) 調(diào)抓好教育工作的重要性，并

2、把教育工作作為關(guān)注民生、惠 民辦實(shí)事的重要內(nèi)容。二是考核進(jìn)一步強(qiáng)化。堅(jiān)持把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和 有關(guān)部門目標(biāo)管理考核體系，進(jìn)一步明確和細(xì)化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府 和有關(guān)部門的責(zé)任，增加了考評(píng)的權(quán)重，并定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有 關(guān)部門開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估，年終嚴(yán)格按照責(zé)任制考核獎(jiǎng)懲到位。三是工作進(jìn)一步深入。我堅(jiān)持把建設(shè)教育強(qiáng)縣作為大事 要事來(lái)對(duì)待， 以興教為已任， 認(rèn)真落實(shí)教育工作縣長(zhǎng)負(fù)責(zé)制， 凡是與教育有關(guān)的工作，自己都積極認(rèn)真對(duì)待，凡是與教育 有關(guān)的問(wèn)題，自己都盡量親自調(diào)研處理，凡是對(duì)發(fā)展教育有 利的事情，自己都敢于決策支持。二、堅(jiān)持把環(huán)境優(yōu)化作為加快教育發(fā)展的重要保障 一是把投入作為重點(diǎn)。教育發(fā)展的重點(diǎn)就在于努力保障

3、 對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入。 20xx 年，縣委、縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先展 戰(zhàn)略，在積極落實(shí)教育投入的“兩個(gè)比例” ，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增 長(zhǎng)”的政策方面，盡了最大努力，基本保證了教育投入總量 逐年遞增， 保證了預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)足額到位。 20xx 年 全縣教育經(jīng)費(fèi)撥付達(dá)億元，比上年增長(zhǎng)，預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi) 支出 1702 萬(wàn)元，比上年生均增加 144 元。本級(jí)財(cái)政預(yù)算已 撥付教師工資 10140 萬(wàn)元，撥付城市教育附加費(fèi) 185 萬(wàn)元。 農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付款 1539 萬(wàn)元，占支付總額的 66。 撥付教育?？?301 萬(wàn)元、危改專項(xiàng)資金 150 萬(wàn)元、寄宿制學(xué) 校建設(shè)資金 115 萬(wàn)元。全面實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保

4、障機(jī)制改革， 落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，全部免除學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，免除學(xué) 生課本費(fèi) 5 萬(wàn)人次，縣財(cái)政配套改革資金 1172 萬(wàn)元。積極 開(kāi)展“ ”助學(xué)活動(dòng)， 籌集捐款 220 萬(wàn)元，捐助學(xué)生萬(wàn)多名。二是把整治作為難點(diǎn)。教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育 要發(fā)展，就需要有一個(gè)好的環(huán)境，要有好的環(huán)境，就需要各 部門的支持配合。 20xx 年在教育發(fā)展環(huán)境的問(wèn)題上， 縣里下 了一番硬功夫。一方面，狠抓了校園周邊環(huán)境的整治?？h里 成立了由縣委政法委書(shū)記黃興茂和分管教育工作的副縣長(zhǎng) 潘勇為主的整治校園周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合縣政法委、公 安局、工商局、地稅局、安監(jiān)局、文化局、廣電局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 等部門單位，常年性開(kāi)展中

5、小學(xué)校校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)， 最明顯的成效就是基本上取締了學(xué)校周圍的違規(guī)網(wǎng)吧。另一 方面，狠抓了部門協(xié)調(diào)工作。多年來(lái)，我們堅(jiān)持了一個(gè)好傳 統(tǒng)，全縣幾大家主要領(lǐng)導(dǎo)、 相關(guān)部門每年都召開(kāi)一次議教會(huì)， 專題研究教育發(fā)展問(wèn)題。 20xx 年 9 月，我們召開(kāi)的議教會(huì)形 成了會(huì)議紀(jì)要，出臺(tái)了支持教育發(fā)展的文件和規(guī)定，進(jìn)一步 規(guī)范了部門行為。我曾告誡過(guò)有關(guān)職能部門：垂直管理部門 也好，縣管部門也罷，只要單位在 * ，工作在 * ，就要為 * 的發(fā)展服務(wù)， 為子孫后代造福， 不當(dāng)名人，但也不能做罪人。 在縣長(zhǎng)辦公會(huì)議上，我提議建設(shè)和國(guó)土部門在中小學(xué)危房改 造和寄宿制學(xué)校建設(shè)上，規(guī)費(fèi)能免則免，服務(wù)性收費(fèi)能少則

6、 少，一律從低，讓有限資金發(fā)揮最大效益。三是把改革作為切入點(diǎn)。教育發(fā)展的切入點(diǎn)在改革，改 革的程度決定發(fā)展的速度。 20xx 年，我們進(jìn)一步深化了全縣 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)管理體制改革，在全縣 20 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中學(xué)實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)一”的徹底合并的基礎(chǔ)上，全部撤除了校 長(zhǎng)助理等專職管理崗位。為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，我們 堅(jiān)持從優(yōu)、公開(kāi)原則， 20xx 年選拔了 60 名大專院校的優(yōu)秀 畢業(yè)生，補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)和高中緊缺學(xué)科，并解決了 65 名畢業(yè)生的編制，引進(jìn)了一批業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的專業(yè)教師。在 抓教育改革促發(fā)展方面，另一個(gè)突出的工作就是抓引資辦學(xué)。 對(duì)長(zhǎng)沙楚天房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司捐資 500 萬(wàn)興建陳家嘴

7、寄宿制學(xué) 校建設(shè)項(xiàng)目，我主持召開(kāi)了國(guó)土、建設(shè)、稅務(wù)、教育、財(cái)政 和陳家嘴鎮(zhèn)等部門單位的會(huì)議， 減免各種稅、費(fèi)近 100 萬(wàn)元， 20xx 年下學(xué)期， 該項(xiàng)目已順利竣工， 目前該學(xué)校己成為我縣 一流的農(nóng)村寄宿制中學(xué)。 20xx 年，我們啟動(dòng)了建設(shè)教育強(qiáng)縣 工作，制訂了 * 縣建設(shè)教育強(qiáng)縣工作實(shí)施方案 ，建立了 縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校和部門單位對(duì)口援建學(xué)校的工作制 度，強(qiáng)化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位建設(shè)教育強(qiáng)縣的職責(zé)要求。三、堅(jiān)持把“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估迎檢作為加快教育發(fā) 展的頭等大事XX年，我縣將接受全省每屆一次和全市每年一次的教育 工作“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估。對(duì)此，我們對(duì)照要求，及早決 策部署、及早啟動(dòng)推進(jìn)、

8、及早整改達(dá)標(biāo)。一是高度重視。我縣的迎檢工作于 20xx 年 6 月份正式 啟動(dòng)，縣政府多次召開(kāi)會(huì)議，多次研究，多次聽(tīng)取相關(guān)情況 匯報(bào)，成立了由我任組長(zhǎng)，縣委、人大、政府、政協(xié)分管教 育工作的領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為 成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了迎檢辦，落實(shí)了工作人員和經(jīng)費(fèi)。 各有關(guān)部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校也成立了專門機(jī)構(gòu)，明確了工 作職責(zé)和要求，縣里召開(kāi)了全縣性的動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議，下發(fā)了 工作方案，明確了工作要求，層層簽訂了責(zé)任狀。二是狠抓調(diào)度。為抓好迎檢工作，我們堅(jiān)持月督促檢查、 月調(diào)度結(jié)帳考評(píng)制度，突出解決了一些諸如氛圍營(yíng)造、經(jīng)費(fèi) 短缺、工作不平衡等問(wèn)題。三是積極整改。對(duì)照檢查要求，

9、結(jié)合我縣的實(shí)際情況， 就做好我縣的迎檢工作，我們重點(diǎn)整改了財(cái)政投入達(dá)標(biāo)、校 園文化建設(shè)、功能室配備以及進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為等問(wèn)題。 目前，整改收到了明顯成效，達(dá)到了相關(guān)規(guī)定要求。盡管我縣教育工作不斷發(fā)展，群眾滿意度不斷提升，教 育工作“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估上比較扎實(shí)，但離上級(jí)的要求 還有一定距離，主要是：一是中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，緊缺學(xué)科教師急需 補(bǔ)充，待遇有待進(jìn)一步改善；二是城鎮(zhèn)教育資源短缺，班額過(guò)大，優(yōu)質(zhì)教育資源有待 進(jìn)一步擴(kuò)張發(fā)展；三是縣級(jí)財(cái)力保障與教育事業(yè)發(fā)展的要求，還有一定的 差距。對(duì)這些問(wèn)題，我們將高度重視，通過(guò)改革和發(fā)展的辦 法，逐步逐年解決。今后，我們將進(jìn)一步乘著建設(shè)教育強(qiáng)省

10、、 教育強(qiáng)市的東風(fēng)深化改革， 創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，迎難而上， 努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。我市深入貫徹落實(shí)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十 次會(huì)議有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的決定精神，切實(shí)把農(nóng)村 教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，定向施策，精準(zhǔn)發(fā) 力，通過(guò)提高農(nóng)村教師生活待遇、 統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、 職稱（ 職務(wù)）評(píng)聘向農(nóng)村學(xué)校傾斜、推動(dòng)城市優(yōu)秀教師向農(nóng)村 學(xué)校流動(dòng)、全面提升農(nóng)村教師能力素質(zhì)等措施，努力打造一 支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根農(nóng)村的教師隊(duì)伍，夯實(shí)農(nóng)村教 育師資基礎(chǔ)，切實(shí)保障讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì) 量的教育。一要落實(shí)特崗津貼，提高農(nóng)村教師待遇。積極落實(shí)國(guó)務(wù) 院鄉(xiāng)村教師支

11、持計(jì)劃 （20xx-2020 年） ，根據(jù)浙江省關(guān)于建 立農(nóng)村特崗教師津貼的要求，寧波啟動(dòng)農(nóng)村特崗教師津貼制 度的制定與落實(shí)工作。 20xx 年，我市有農(nóng)村學(xué)校的 9個(gè)縣（ 市） 區(qū)均出臺(tái)了農(nóng)村特崗教師津貼發(fā)放實(shí)施文件，根據(jù)學(xué)校所在 地理位置偏遠(yuǎn)程度、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異、生活條件艱苦 程度、學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展環(huán)境差異等情況分 2 至 3 檔發(fā)放津 貼，其中每人每月最低 300 元，最高為 700 元。 20xx 年，我 市農(nóng)村特崗教師工作津貼全部發(fā)放到位，共惠及 7200 余位 農(nóng)村教師，年投入經(jīng)費(fèi) 3400 余萬(wàn) ,農(nóng)村特崗教師人均收入約 提高 4800 元，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力不強(qiáng)現(xiàn)象有所改

12、善，進(jìn) 一步促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。以農(nóng) 村學(xué)校較多的 XX 市為例，該市根據(jù)農(nóng)村學(xué)校地理位置偏遠(yuǎn) 程度、條件艱苦程度把農(nóng)村學(xué)校分 3 類，其中地處山區(qū)的大 堰學(xué)校等 10 所中小學(xué) （ 幼兒園 ） 發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)每人每月 600 元， 較偏遠(yuǎn)的桐照小學(xué)等 7 所學(xué)校發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)每人每月 400 元、條 件較好的滕頭小學(xué)等 5 所學(xué)校按照每人每月 300 元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā) 放，奉化農(nóng)村學(xué)校特崗教師人均年收入提高近 6000 元。二要統(tǒng)一城鄉(xiāng)編制，充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍人數(shù)。 12 月，我 市出臺(tái) XX 市中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見(jiàn) ，明確規(guī)定 實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)

13、中 小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)倒掛的歷史。新制定的編制標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo) 意見(jiàn)將中小學(xué)教職工編制分為基本編制和附加編制兩部分， 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一。其中基本編制按照教職工與學(xué)生數(shù)比例 核定，具體標(biāo)準(zhǔn)為：高中 1：、初中 1：，小學(xué) 1：19; 附加編 制作為教師配置的補(bǔ)充辦法， 總量不高于基本編制數(shù)的 10%， 用于滿足學(xué)校教師病產(chǎn)假、脫產(chǎn)進(jìn)修、交流支教等因素對(duì)教 師增配的需求。對(duì)于學(xué)生規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué)，各地可探索 按照教職工與學(xué)生比例和教職工與班級(jí)比例相結(jié)合的方式 核定教職工編制。新的編制標(biāo)準(zhǔn)在政策取向上更加體現(xiàn)公平 和均衡，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校尤其是小規(guī)模農(nóng)村小學(xué)的教師數(shù)量不 足和結(jié)構(gòu)問(wèn)題，將在制度層面得到改善。

14、以XX 區(qū)梅山學(xué)校為例，該校屬于較偏遠(yuǎn)的九年一貫制海島學(xué)校，共有 14 個(gè) 班級(jí) 521 名學(xué)生，其中小學(xué)部 393 名學(xué)生，中學(xué)部 128 名學(xué) 生。按照國(guó)家原有編制標(biāo)準(zhǔn)，該校僅可配備教師 24 人。學(xué) 校班級(jí)數(shù)量多，學(xué)生人數(shù)少，教師數(shù)量不足和學(xué)科教師結(jié)構(gòu) 性失衡問(wèn)題較為突出。為了解決這一問(wèn)題，該?，F(xiàn)在采取按 照班師比配備教師，小學(xué)部按 1：2 配，中學(xué)按 1：3 配，中 小學(xué)教師可以統(tǒng)配，根據(jù)學(xué)生數(shù)量變化靈活調(diào)節(jié)，實(shí)施班師 比后該校共有在編在職教師 41 名，較好的解決了學(xué)校教師 數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題。新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，將進(jìn)一步充實(shí)農(nóng) 村教師隊(duì)伍，有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源的均衡配置，有效促 進(jìn)

15、教育公平。三要實(shí)施傾斜政策，優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。我市在中 小學(xué)教師職稱評(píng)聘中向農(nóng)村學(xué)校傾斜，從崗位設(shè)置、評(píng)審資 格，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，最終投票都向農(nóng)村學(xué)校予以傾斜，有目的的 促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校 任教。寧波對(duì)副高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整， 中職 （ 含 技工學(xué)校 ） 和初中最高控制標(biāo)準(zhǔn)分別比原定比例上調(diào)了10%，小學(xué)和幼兒園分別上調(diào)了 6%和 4%。這一政策為農(nóng)村學(xué)校教 師的職稱晉升提供了更大的空間。在職稱評(píng)審“工作實(shí)績(jī)” 項(xiàng)目計(jì)分時(shí)，對(duì)于長(zhǎng)期在農(nóng)村或偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校工作的教師給 予不同程度的加分。在高級(jí)職稱評(píng)審最后投票表決時(shí)，對(duì)農(nóng) 村學(xué)校的教師在同等條件下予以優(yōu)先通

16、過(guò)。同時(shí)要求 1970 年 1 月 1 日以后出生的義務(wù)段學(xué)校教師在參評(píng)高級(jí)教師職稱 時(shí)，必須具備 1 年及以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。 20xx 年，該市農(nóng)村學(xué)校教師參評(píng)高級(jí)教師職稱通過(guò)率比上年提高 5 個(gè)百分點(diǎn)。四要開(kāi)展教師交流，促進(jìn)優(yōu)秀教師向農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)。我 市于 20xx 年開(kāi)始教師交流工作，全市 11 個(gè)縣（市） 區(qū)全部出 臺(tái)配套文件并落實(shí)當(dāng)年度交流計(jì)劃。各地在職稱評(píng)審、崗位 聘任、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、待遇保障等方面制訂系列措施，鼓勵(lì) 和引導(dǎo)城市優(yōu)秀教師交流到農(nóng)村學(xué)校工作。以 XX 縣為例， 該縣設(shè)立農(nóng)村任教的各級(jí)各類名優(yōu)教師考核獎(jiǎng)，按不同類別 的服務(wù)地，赴農(nóng)村交流的名優(yōu)教師考核合格的

17、可享受每年 4000元、7000元、 10000 元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，考核優(yōu)秀的可享受 每年6000元、9000元、1XX元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年，寧波 全市義務(wù)教育學(xué)校交流教師校長(zhǎng)共1364 人（ 含骨干教師 296人），其中教師1275人，校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）89人。20xx年， 全市義務(wù)教育學(xué)校交流教師校長(zhǎng)共 1523 人，其中教師 1407 人（含骨干教師 326人），校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）116 人。參加交流 的教師、校長(zhǎng)人數(shù)普遍增長(zhǎng)，農(nóng)村教師隊(duì)伍得到有效充實(shí)。五要加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，提高農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)。我市注重 建立師訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高師訓(xùn)實(shí)效。開(kāi)展了千名 農(nóng)村骨干教師專題培訓(xùn)，具體內(nèi)容包括政治思想與師德修養(yǎng)、 新課程新理念、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。依托“曙光工程” ，實(shí)施 青年教師崗位成長(zhǎng)計(jì)劃、職業(yè)道德修養(yǎng)與心理健康促進(jìn)計(jì)劃、 師資交流計(jì)劃、學(xué)歷提升計(jì)劃等，切實(shí)提高農(nóng)村青年教師的 專業(yè)發(fā)展水平。 我市積極