燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)

1、燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析: 初中學(xué)生正值準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，隨著世界經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，文化發(fā)展表現(xiàn) 出多元化的現(xiàn)狀，學(xué)生盲目跟從外來文化、漠視民族文化，所以引導(dǎo)學(xué)生理解中華文化，加強(qiáng)對(duì)民族文化、傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感，進(jìn)而化為實(shí)際行動(dòng)顯得非常必要。二、教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解和理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化和代代傳承的美德 2、 水平目標(biāo):逐步提高學(xué)生收集、整理、歸納資料的水平；培養(yǎng)學(xué)生全面，發(fā)展的眼光看問題的水平；以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的水平3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受中華文化的力量，加強(qiáng)對(duì)中華文化和中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)民族

2、文化的自尊心，自信心和自豪感三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn): 文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。對(duì)中華文化、傳統(tǒng)美德的認(rèn)同，做美德的踐行者四、教學(xué)方法:情景教學(xué)法  對(duì)比分析法  合作學(xué)習(xí)法  探究學(xué)習(xí)法 五、 教學(xué)準(zhǔn)備:播放節(jié)選視頻中國(guó)奧運(yùn)會(huì)開幕式 、搜集相關(guān)圖片及故事資料、搜集中國(guó)最美孝心少年的故事。多媒體制作六、課型:新授課七、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 情景導(dǎo)入: 感受中國(guó)文化的魅力  播放中國(guó)奧運(yùn)會(huì)開幕式節(jié)選 認(rèn)真觀看視頻

3、，感受燦爛的中國(guó)文化  讓學(xué)生通過視像、聲音直觀地感受，從心靈上感受中華文化的魅力 小結(jié)導(dǎo)入:中華文化以其巨大的魅力征服了來自世界各地的游客，那么中華文化的魅力何在？提到中華文化你會(huì)想到什么?(請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶? 學(xué)習(xí)新課:欣賞中華文化 感受文化魅力 多媒體實(shí)行展示 感受中華文化之魅力，（用心體會(huì)） 讓學(xué)生感受了解中華文化 小結(jié):從古延續(xù)發(fā)展到現(xiàn)在,有浩如煙海的文化典籍、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、也有充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備深刻的道德倫理.,共同組成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華文化。 探尋中華文化 體味文化力量 概括介紹古巴比倫、古印度、古埃及的文化，同是文明古國(guó)，

4、從流傳的角度看中國(guó)文化與其區(qū)別 學(xué)生從中思考中華文明與其他三大文明古國(guó)的區(qū)別，從而得出中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)及其原因。 理性思考中華文化流傳至今的原因中華文化的地位和影響 感情的升華小結(jié):中國(guó)是世界文明中唯一未曾間斷過的有著五千多年歷史的古老文明。究其原因，是由于文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。 分析探究:吃一塹長(zhǎng)一智車到山前必有路禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非福？人無遠(yuǎn)慮，必有近憂請(qǐng)學(xué)生集體閱讀中華世紀(jì)壇碑文在教師的引導(dǎo)下思考中國(guó)文化的地位影響: 對(duì)今天中國(guó)的影響；對(duì)世界文化發(fā)展的影響。 從心里體味中華文化的魅力弘揚(yáng)中華文化 傳承傳統(tǒng)美德 在創(chuàng)造燦爛中華文

5、化的同時(shí)，我們也形成了代代傳承的美德 通過多媒體展示孝心少年的故事: （引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)及其品質(zhì)）學(xué)生認(rèn)真觀看故事，并根據(jù)問題實(shí)行思考，歸納出故事中分別體現(xiàn)出來的傳統(tǒng)美德，理解到中華傳統(tǒng)美德隨著時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展 深刻理解倫理道德在中華文化中的特殊地位。 展示美德材料: 美德是回家時(shí)的一句問候，出門時(shí)的一句道別。美德是在校園里隨手撿起一片垃圾。美德是公交車上給需要的人讓個(gè)座美德是 請(qǐng)學(xué)生接著表述美德是 通過表述，激發(fā)學(xué)生的情感。使學(xué)生在生活中在點(diǎn)滴中繼承和發(fā)揚(yáng)。  小結(jié):我相信每一位同學(xué)都有一顆美德之心，有了我們每個(gè)人的傳承發(fā)揚(yáng)，中華民族的傳統(tǒng)美德一定能夠得到弘揚(yáng)。 課堂歸納結(jié)束語(yǔ) 總結(jié):請(qǐng)學(xué)生從內(nèi)容和情感兩方面總結(jié)歸納談收獲幾千年來，各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化不但對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明作出了最大的貢獻(xiàn)。我們青少年有義務(wù)、有責(zé)任傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。中華文化在自己發(fā)展的長(zhǎng)河中，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，也形成了代代相傳的美德。并且隨著時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展，顯示了中華文化的燦爛和輝煌。只有這樣中國(guó)在世界舞臺(tái)上才能立