河套大學(xué)晉升本科高等學(xué)校工作實(shí)施方案

1、河套大學(xué)晉升本科 高等學(xué)校工作實(shí)施 方案2020年4月19日河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校工作實(shí)施方案根據(jù)教育部、國務(wù)院西部開發(fā)辦印發(fā)的 一西部地區(qū)教育事業(yè) 發(fā)展規(guī)劃精神和教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置 工作的意見，結(jié)合自治區(qū)教育廳關(guān)于普通本科學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃意 見，以及巴彥淖爾市經(jīng)濟(jì)、社會和教育發(fā)展的實(shí)際需求，市委、市政府決定積極創(chuàng)造條件，爭取 河套大學(xué)開辦本科教育?！皶x升普通本科學(xué)?！?，這是河套大學(xué)辦學(xué)歷程中一次難得的 重大發(fā)展機(jī)遇，更是一次必須要迎接的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，學(xué)校對此高度重 視，并作為學(xué)校近期主要工作進(jìn)行了整體規(guī)劃和全面部署。在充分 準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，于 啟動晉升普通本科學(xué)校的申報和準(zhǔn)備

2、工作，力爭 在 實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)。為了扎實(shí)有效、全面推進(jìn)我?！吧尽惫ぷ?，在 已制定“升本”工作實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)新情況、新任務(wù)對方 案進(jìn)行了必要的修訂和完善；對工作任務(wù)作了進(jìn)一步的分解。望全 校上下按照“方案”的要求，抓好落實(shí)，保質(zhì)保量完成各階段的工 作任務(wù)。一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀，不斷強(qiáng)化高等學(xué)校培養(yǎng)人才，發(fā)展科技，服 務(wù)社會的職能。堅持以改革為動力，進(jìn)一步更新辦學(xué)理念、拓寬發(fā) 展思路、提升辦學(xué)層次、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確 分工、細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)造性地做好“升本”工 作。使學(xué)校的各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、目的和意義巴彥淖爾市處于國家西部大開發(fā)的重

3、點(diǎn)區(qū)域，蘊(yùn)藏著巨大的經(jīng) 濟(jì)發(fā)展?jié)摿??？墒?，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人才問題特別是高 學(xué)歷人才不足已經(jīng)成為制約地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要矛盾。因此。 河套大學(xué)晉升為普通本科學(xué)校必將在很大程度上緩解巴彥淖爾市乃 至周邊地區(qū)對高層次人才的需求，能夠提高地區(qū)民族教育的層次和 水平，有利于促進(jìn)民族教育和民族團(tuán)結(jié)事業(yè)，有利于促進(jìn)國家西部 大開發(fā)戰(zhàn)略在內(nèi)蒙古西部地區(qū)的具體實(shí)施。同時也將進(jìn)一步擴(kuò)大巴 彥淖爾市的影響力，增強(qiáng)綜合競爭力，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快 的發(fā)展。河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校將有助于自治區(qū)高等院校均衡協(xié)調(diào) 發(fā)展，改變自治區(qū)西部四盟市沒有一所本科學(xué)校的不合理現(xiàn)狀。從 河套文化崇尚教育的傳統(tǒng)及近年來河

4、套文化影響力的不斷擴(kuò)大來 看，河套大學(xué)作為巴彥淖爾市文化建設(shè)的重要組成部分，其對地區(qū) 文化建設(shè)的長遠(yuǎn)影響已經(jīng)得到了越來越多的重視。河套大學(xué)“升 本”將對進(jìn)一步發(fā)掘、研究、傳承河套文化發(fā)揮更加重要的作用。隨著高等教育改革的深入和人才市場需求的變化，特別是高等 教育生源的逐年減少，高等學(xué)校面臨著新的生存與發(fā)展的危機(jī)和挑 戰(zhàn)，優(yōu)勝劣汰、強(qiáng)存弱亡的競爭壓力越來越大，在此關(guān)鍵時刻，河 套大學(xué)晉升為普通本科學(xué)校，不但能夠提升學(xué)校的辦學(xué)層次，吸引 更多更好的生源，而且能夠爭取發(fā)展的主動權(quán)，搶占發(fā)展的制高 點(diǎn)，提高學(xué)校的競爭力，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的 基礎(chǔ)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展發(fā)揮更加重要的

5、作用。河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校，同時也能夠全面提升教師的業(yè)務(wù) 素質(zhì)和教學(xué)水平，有力地促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究水平 的全面提升。從學(xué)科發(fā)展的角度來看，由于辦學(xué)層次的提高，廣大 教師有了更為廣闊的事業(yè)發(fā)展空間與平臺，能夠較好地承擔(dān)更為重 要的科研任務(wù)，能夠更好地發(fā)揮其特長，能夠有更大的作為。河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校，不但使學(xué)生的受教育層次得到提 高，而且也能夠極大地改進(jìn)和優(yōu)化生源的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，使學(xué)校人才 培養(yǎng)的水平和學(xué)生的整體素質(zhì)得到質(zhì)的提升，學(xué)生的從業(yè)、創(chuàng)業(yè)能 力和發(fā)展力以及對社會的貢獻(xiàn)也將顯著提高。三、組織機(jī)構(gòu)（一）、河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：邢秀張永勝副組長： 郭玉梅

6、 巴圖查干 石文清 張建國 張高明馮泉海宋文忠 胡遠(yuǎn)成員： 王德強(qiáng) 殷旭紅 吳培生 胡萬林 扈勇滑宗懷周福平河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在 發(fā)展規(guī)劃與教育評價中心）：辦公室主任：石文清 張高明（常務(wù)）副主任：宋文忠吳培生周福平工作人員：呂崇軍 馬駿驊 張衛(wèi)東 賀海霞（二）、河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)1、負(fù)責(zé)河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)工作；2、負(fù)責(zé)河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校的具體申報實(shí)施工作；3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上級主管部門關(guān)于河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校的申 報、論證等工作；4、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門做好河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校的材料準(zhǔn) 備、整理、編撰及裝幀工作。四、河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校工作推進(jìn)程序及任務(wù)分解河套大學(xué)晉升普通本科學(xué)校工作推進(jìn)程序及任務(wù)分解表推進(jìn)程序工作要點(diǎn)實(shí)施 部門完成時間第制