蘇教四下鳥語學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1蘇教四下蘇教四下(s xi)鳥語鳥語第一頁，共23頁。 我是個在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健(jiojin)的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。 我是個在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒(nior)那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。愛 我多想做一個(y )通曉鳥語的“公冶長”??！。 于是，我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近，跟它們交談。 正是因為愛鳥，才能用心和鳥兒交談，懂得鳥語。第2頁/共23頁第二頁，共23頁。再讀一讀，讀出節(jié)奏(jizu)美，音樂美。“我”和布谷鳥我最喜歡跟布谷鳥對話了： “你做什么？” “種田織布(zh b)?！?“你喜歡什么？” “勤勞刻苦。”我最

2、喜歡跟布谷鳥對話了： “你做什么？” “種田(zhng tin)織布?！?“你喜歡什么？” “勤勞刻苦?！辈脊炔脊确N田織布布谷布谷勤勞刻苦你做什么？種田織布。你喜歡什么？勤勞刻苦。第3頁/共23頁第三頁，共23頁?！澳阕鍪裁?shn me)？”“種田織布?！薄澳阆矚g什么(shn me)？”“勤勞刻苦?！卑l(fā)揮想象(xingxing)，說一說你還能跟布谷怎么對話？布谷布谷 不可疏忽布谷布谷 不要(byo)馬虎布谷布谷 好好讀書布谷布谷 學(xué)習(xí)刻苦這樣的交流，沒有煩惱，沒有憂愁 無拘無束趣愛對話有趣喜愛鳥兒第4頁/共23頁第四頁，共23頁。 找一找，還有哪里(n li)能看出我進(jìn)入了人鳥相融的境界？爺

3、爺(y ye)見我呆愣愣的跟樹上的鳥兒說傻話，便在一旁提醒我：“聽，布谷鳥教你勤勞刻苦呢！還不趕快上學(xué)期，愣著干啥？”自古以來布谷鳥就是(jish)一種催人奮進(jìn)的鳥，所以一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。 “疏忽”指粗心大意。你能用“疏忽”說一句話嗎？由于xx的疏忽大意，（）。（），是由于xx的疏忽造成的。第5頁/共23頁第五頁，共23頁。鳥兒的確是我們(w men)的好朋友哇！第6頁/共23頁第六頁，共23頁。第7頁/共23頁第七頁，共23頁。“我”和喜鵲(x que) 據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里(xingl)人都很喜歡它。 盡管它的嗓音并不出眾

4、，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。倍感親切(qnqi)：格外親切(qnqi)，非常親切(qnqi)。用“倍感親切(qnqi)”說句話。喳喳喳喳，喳喳喳喳 喜事到家，喜事到家民間俗語：喜鵲枝頭叫，家有喜事到。生活中有哪些喜事？請你來報報喜：喳喳喳喳，喳喳喳喳 （ ）第8頁/共23頁第八頁，共23頁。喜鵲(x que)叫，好事到！找出最能表現(xiàn)“我”心情的字：給人以希望和安慰(nwi)，給生活增添樂趣。自古以來喜鵲(x que)就是吉祥喜慶的象征兩只喜鵲飛來盼喜鵲的話常常不能應(yīng)驗，為什么大家還那么喜歡它？雙喜臨門喜鵲落在梅樹枝頭喜上眉梢第9頁/共23頁第九頁，共23頁。鳥兒的確是我們(w men)的好

5、朋友哇！第10頁/共23頁第十頁，共23頁。大自然中有許多(xdu)鳥兒畫眉黃鸝(hungl)百靈(bilng)翠鳥金絲鳥朱鹮鳥兒的“語言”豐富多彩第11頁/共23頁第十一頁，共23頁。 一聽到它們的叫聲，我便以“知音(zhyn)”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。 一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織(binzh)出許多有趣的故事來。知己(zhj)自以為“我”真的聽懂了鳥語嗎？ 一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。第12頁/共23頁第十二頁，共23頁。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴；從飛行整齊的

6、大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨(fngy)的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神(鳥兒的特點(diǎn)）（高貴品質(zhì))第13頁/共23頁第十三頁，共23頁。從反哺母親的烏鴉那里(n li)，我_；從反復(fù)學(xué)飛的小鷹那里(n li)，我_；從捕捉害蟲的啄木鳥那里(n li)，我_；從（ ）的（ ）那里(n li)，我 。第14頁/共23頁第十四頁，共23頁。鳥兒(nior)的確是我們的好朋友哇！第15頁/共23頁第十五頁，共23頁。鳥兒的確是我們(w men)的好朋友哇！第16頁/共23頁第十六頁，共23頁。第17頁/共23頁第十七頁，共23頁。鳥兒的確是我們(w men)的好朋友哇！第18頁/共23頁

7、第十八頁，共23頁。作業(yè)要求：1.鳥兒是人類的朋友(png you)，請你寫一句保護(hù)鳥兒的公益宣傳標(biāo)語。2.觀察一種鳥兒，抓住特點(diǎn)，寫出它的樣子和叫聲等方面。第19頁/共23頁第十九頁，共23頁。1.讀讀記記百鳥朝鳳 鶯歌燕舞 鳥語啁啾婉轉(zhuǎn)清脆 小鳥依人2.說出古詩(gsh)中的鳥名。月落（ ）啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。千里（ ）啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。西塞山前（ ）飛，桃花流水鱖魚肥。舊時王謝堂前（ ），飛入尋常百姓家。課堂練習(xí)烏黃鸝(hungl)白鷺(bil)鶯白鷺燕第20頁/共23頁第二十頁，共23頁。古文：世傳公冶長能解百禽語。一日(y r)，有鴟

8、ch來報長，曰：冶長，冶長！南有死獐！子食其肉，我食其腸！公冶長應(yīng)而往，果得獐，然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。 居無何，鴟又來報如前。長復(fù)往，望見數(shù)人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾人逮長見邑宰。宰審問，長再三辯，宰曰：“爾自言我擊死也，何為詐？”長無言以對。翻譯：世俗傳說公冶長能理解各種鳥類的語言。有一天，公冶長聽到鷂鷹說：“公冶長，公冶長，南方有一只死獐，你吃它的肉，我吃它的腸?！惫遍L答應(yīng)了就去了，果然得到一只獐，可是他并不想把腸子拿給鷂鷹吃。鷂鷹所以懷恨在心。過了不久，那只鷂鷹又像上次一樣來通報，公冶長又去了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到幾個人圍著一個

9、東西在那里議論紛紛。公冶長以為是死獐，怕被別人搶走，就老遠(yuǎn)喊著：“那是我打死的。”等他跑過來一看，竟然是一具尸體(sht)。眾人于是逮捕公冶長，扭送到官府去。縣令查問案情，公冶長再三的申辯，縣令說：“你自己說我打死的，為什么還要欺騙我呢？”公冶長無言回答。附：古文(gwn)軼事第21頁/共23頁第二十一頁，共23頁。 公冶長從衛(wèi)國返回魯國，走到兩國邊界處，聽見鳥互相招呼往清溪食死人肉。不一會見一位老婆婆在路上哭，公冶長問她，老婆婆說：“我兒子前日出門，至今未回來，恐怕已死了，不知他在什么地方?！惫遍L說：“我剛才聽到鳥相呼往清溪食肉，恐怕是您的兒子吧?！崩掀牌湃タ?，果然發(fā)現(xiàn)兒子的尸體。老婆婆報告了村中官吏，村官問老婆婆從哪兒知道的，老婆婆說：“是公冶長說的?！贝骞僬f：“公冶長沒殺人的話，怎么可能知道？”于是將公冶長逮捕入獄。獄吏問：“你為什么殺人？”公冶長說：“我懂鳥語，沒殺人。”獄吏說：“那試試你，如果真的懂鳥語，就放了你，如果不懂，你就要償命?！庇谑菍⒐遍L囚在獄中六十天。后有一天有麻雀停在監(jiān)獄的柵上，互相唧唧喳喳地叫，公冶長聽了面帶微笑，獄卒去報告獄吏：“公冶長聽了雀語發(fā)笑，好象是懂得鳥語?！豹z吏問公冶長，聽到麻雀講什么了而發(fā)笑？公冶長說：“麻