愛國守法愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)

1、2009.1長安中心幼兒園辦公室這是教育界的一件大事至經(jīng)過兩個月的公開征求意見，歷經(jīng)11年再次修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（以下簡稱規(guī)范）在教師 節(jié)前正式公布。注意!為何重新修訂規(guī)范？N在新的歷史起點上，實現(xiàn)我國從人力資源 大國向人力資源強(qiáng)國的根本性轉(zhuǎn)變。區(qū)建設(shè)人力資源強(qiáng)國，提高教育質(zhì)量和水平,對教師隊伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更 高要求。二師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是f " °。 。 ， 一 3 w人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重 要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。四、倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。M規(guī)范修訂的基本原則二一、堅持“以人為本”。二、堅持繼承與創(chuàng)

2、新相結(jié)合。三、堅持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合。居五、他律與自律相結(jié)合。如何全面準(zhǔn)確地理解規(guī)范N規(guī)范的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師德傳 統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職業(yè)特定的責(zé)任與 義務(wù)做出的，充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、 社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)具有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的最基本要求。規(guī)范對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)校、教 師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行 為準(zhǔn)則。規(guī)范的許多內(nèi)容是教師法T法律 法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但規(guī)范不是 強(qiáng)制性的法律，而是教師行業(yè)性的紀(jì)律， 是倡導(dǎo)性的要求，但同時具有廣泛性、針 對性和現(xiàn)實性。如新規(guī)范中寫入“保 護(hù)學(xué)生安全”，這是由中小學(xué)教師職業(yè)特

3、點所決定的。中小學(xué)教師面對的是自我保 護(hù)能力弱的兒童和少年。對于未成年人群 體，教師應(yīng)當(dāng)負(fù)有保護(hù)的必要責(zé)任。規(guī)范中的“禁行規(guī)定”是針對當(dāng)前教 師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題, 也是社會反映比較強(qiáng)烈的問題而提出的， 如“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“自覺抵制有償家教”等，但“禁行規(guī)定” 也并非包括了教師職業(yè)行為中存在的所有 問題。一個階段提出一些階段性的、可操 作的、具體化的要求，能夠使學(xué)校和教師 在教育教學(xué)過程中，明確要求，有規(guī)可依, 有章可循，規(guī)范教師職業(yè)行為，不斷提高 促進(jìn)師德水平。 aaV 貫徹落實規(guī)范需要強(qiáng)調(diào)什么問題 °。<°BO uGr99 99

4、',<T>一、與教師隊伍整體建設(shè)相結(jié)合。:、多方共同努力，互相配合。W三、在“實”字上下功夫。核心內(nèi)容區(qū)新規(guī)范共六條,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。C A 04愛國守法”教師職業(yè)的基本要求。名熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神4 r 0 1 o a °i o > a 9bo c b » r d b 。 。. b © 梟 產(chǎn)圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實現(xiàn)這 一目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用 法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的 事情。愛崗敬

5、業(yè)”一一教師職業(yè)的本質(zhì)要求。終沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不 好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣 職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進(jìn)步同社 會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密 聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富 的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。o，°°a0<關(guān)愛學(xué)生師德的靈魂。壽親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。 教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人 格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì), 做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué) 生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教書育人”教師的天職。9 ,0代 * - Z9 00a I二教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人

6、不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué) . 口9. .7 *> q生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯 一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。曾教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律 己，以身作則，在各個方面率先垂范，做 學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派, 5*59/廉潔公。自覺抵制有償家教”不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)” 一教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。圖終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職 業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí) 理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛 心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高

7、專 業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。飛、 產(chǎn) 飛;.對教師的要求。一 、J:一二 1二一、專業(yè)水平 屋二、敬業(yè)精神 二三、職業(yè)操守 區(qū)四、精神境界 必五、職業(yè)尊嚴(yán)93 0 P 、專業(yè)水平專業(yè)水平當(dāng)然首先是指教師應(yīng)該受過專業(yè) 的教育和訓(xùn)練，她們學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué) 工作的水平。工教師的教育觀念尤為重要，經(jīng)驗和技巧也 有十分的要求，這方面是其專業(yè)水平的重 要體現(xiàn)。尼對家長工作的水平同樣包括在他的專業(yè)水 平上，在家長工作中同樣需要正確的觀念、 豐富的經(jīng)驗和熟練的技巧。二（敬業(yè)精神I1塔敬業(yè)精神歸納起來就是一要集中精力，要 求上進(jìn)，心不旁鷲，努力完成任務(wù)，履行 職責(zé)；二要努力使自己的工作更加出色， 努力使人滿意。

8、敬業(yè)精神是對我們教職工 隊伍的職業(yè)化的核心要求，使我們教職工 對孩子、對工作表現(xiàn)出來的高度的責(zé)任感、 負(fù)責(zé)態(tài)度、精細(xì)務(wù)實的作風(fēng)，以及精益求 精，不斷改進(jìn)工作，不斷提高工作水平的 追求，這種要求會讓家長和社會感動。:職業(yè)操守二職業(yè)操守就是行規(guī)，行行都有行規(guī)，我們 教師也應(yīng)該遵守我們教師的行規(guī)，這就是 職業(yè)操守。二講秩序守規(guī)矩，服從安排，遵守制度和紀(jì) 律，認(rèn)真參加會議和集會；有良好的職業(yè) 形象，有輿論責(zé)任，就要保護(hù)學(xué)校保護(hù)學(xué)“工0*0«»°/：7°。/生。四、精神境界精神境界問題，就是人生觀、價值觀問題, 對于怎樣才是充實的人生、真實的人生、有意義的人生、怎樣過好自己的人生、什 么是快樂、什么是幸福有正確的理解，達(dá) .。 ,. OB 二 3 O . O 4到高度