蘇教五年級語文下冊神奇的克隆學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1蘇教五年級語文蘇教五年級語文(ywn)下冊神奇的克隆下冊神奇的克隆第一頁，共33頁?？寺。簾o性繁殖克隆：無性繁殖神奇：神妙神奇：神妙(shnmio)(shnmio)奇特奇特第2頁/共33頁第二頁，共33頁。例薯 嫁菌例如(lr)馬鈴薯嫁接(jiji)細(xì)菌(xjn)l l shshjiji jnjn我會認(rèn)我會認(rèn)第3頁/共33頁第三頁，共33頁。飼率誘飼養(yǎng)(syng)效率(xio l)誘人(yu rn)s s llyuyu我會認(rèn)我會認(rèn)第4頁/共33頁第四頁，共33頁。 說明克隆的含義，自然界的說明克隆的含義，自然界的克隆，克隆羊的意義，克隆對人克隆，克隆羊的意義，克隆對人類類(rnli)的

2、造福和克隆技術(shù)的造福和克隆技術(shù)的誘人前景。的誘人前景。課文課文(kwn)主要寫了什么主要寫了什么?第5頁/共33頁第五頁，共33頁。第6頁/共33頁第六頁，共33頁。1）舉例子）舉例子(l zi)：孫悟空拔一根毫毛能變：孫悟空拔一根毫毛能變成一群孫悟空，這就是克隆。成一群孫悟空，這就是克隆。2）下定義：克隆就是無性繁殖，不經(jīng)過兩）下定義：克隆就是無性繁殖，不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。第7頁/共33頁第七頁，共33頁。第8頁/共33頁第八頁，共33頁。有性有性(yu xn)繁殖繁殖無性繁殖無性繁殖 如果如果(rgu)不不經(jīng)過兩經(jīng)過兩 性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，性細(xì)

3、胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫就叫 第9頁/共33頁第九頁，共33頁。（1）分類別：分植物）分類別：分植物(zhw)、低等、低等生物兩類介紹。生物兩類介紹。（2）舉例子：植物）舉例子：植物(zhw)的克隆就的克隆就舉了柳樹、馬鈴薯、仙人掌等為例。舉了柳樹、馬鈴薯、仙人掌等為例。第10頁/共33頁第十頁，共33頁。第11頁/共33頁第十一頁，共33頁。第12頁/共33頁第十二頁，共33頁。第13頁/共33頁第十三頁，共33頁。第14頁/共33頁第十四頁，共33頁。第15頁/共33頁第十五頁，共33頁。多利多利1996年，英國年，英國科學(xué)家成功科學(xué)家成功(chnggng)地克隆出了世界地克隆出了世界上

4、第一只克隆上第一只克隆羊羊“多利多利”第16頁/共33頁第十六頁，共33頁。“多利多利”是世界上第是世界上第一例用體細(xì)胞一例用體細(xì)胞乳腺上皮細(xì)胞，通乳腺上皮細(xì)胞，通過細(xì)胞核移植技術(shù)，過細(xì)胞核移植技術(shù)，在復(fù)雜在復(fù)雜(fz)的人的人工操作下，得到的工操作下，得到的一只小綿羊一只小綿羊 。第17頁/共33頁第十七頁，共33頁。英國英國(yn u)科學(xué)家威爾默特與科學(xué)家威爾默特與克隆羊多利克隆羊多利第18頁/共33頁第十八頁，共33頁。 克隆羊的誕生克隆羊的誕生(dnshng)，為什么在全世界引，為什么在全世界引起轟動？起轟動？ 一是它標(biāo)志一是它標(biāo)志(biozh)克隆研究取得新的克隆研究取得新的進(jìn)展和

5、重大突破，證明進(jìn)展和重大突破，證明；二是它既可能是；二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆。人類的福音，也可能成為人類的兇兆。第19頁/共33頁第十九頁，共33頁。第20頁/共33頁第二十頁，共33頁。第21頁/共33頁第二十一頁，共33頁。（1）總寫克隆技術(shù)可以造福人類。）總寫克隆技術(shù)可以造福人類。 (2)可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜(shci)、品質(zhì)優(yōu)良的家畜。品質(zhì)優(yōu)良的家畜。（3）可以挽救瀕臨物種、培植人體）可以挽救瀕臨物種、培植人體“配件配件”。（4）概括克隆技術(shù)的誘人前景。）概括克隆技術(shù)的誘人前景。第22頁/共33頁第二十二頁，共33頁。 四個

6、方面四個方面（1）可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種。）可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種。（2） 可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜?？梢耘嘤罅科焚|(zhì)優(yōu)良的家畜。（3）可用來挽救一些瀕危）可用來挽救一些瀕危(bnwi)物種。物種。（4） 培植人體培植人體“配件配件”。 從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福(zof)人類？人類？第23頁/共33頁第二十三頁，共33頁。第24頁/共33頁第二十四頁，共33頁。課文重點(diǎn)向我們介紹了關(guān)于克隆技術(shù)方課文重點(diǎn)向我們介紹了關(guān)于克隆技術(shù)方面的知識：什么面的知識：什么(shn me)叫做克隆？叫做克??？介紹克隆羊多利。克隆技術(shù)造福人類。介紹克隆羊多

7、利?？寺〖夹g(shù)造福人類?？寺〖夹g(shù)的誘人前景?？寺〖夹g(shù)的誘人前景。采用了的說明方法有：舉例子、分類別、采用了的說明方法有：舉例子、分類別、下定義等。下定義等。第25頁/共33頁第二十五頁，共33頁。從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神(jngshn)的的句子。句子。第26頁/共33頁第二十六頁，共33頁。拓展拓展(tu zhn)延伸：延伸： 準(zhǔn)備準(zhǔn)備(zhnbi)復(fù)制的嬰兒復(fù)制的嬰兒克隆人胚胎克隆人胚胎(piti)你同意克隆人嗎？你同意克隆人嗎？結(jié)合你課前收集的資料談一談結(jié)合你課前收集的資料談一談第27頁/共33頁第二十七

8、頁，共33頁。1 1克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。人可能有很多先天性生理缺陷。2 2克隆人的身份難以認(rèn)定，他們克隆人的身份難以認(rèn)定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)有的倫理有的倫理(lnl)(lnl)體系。體系。3 3克隆技術(shù)有可能被濫用，成為克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。恐怖分子的工具。4 4從生物多樣性上來說，大量基從生物多樣性上來說，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。生存不利。反對反對(fndu

9、)(fndu)克克隆人隆人第28頁/共33頁第二十八頁，共33頁。1 1“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？嗎？”紐約時報書評紐約時報書評2 2“當(dāng)然應(yīng)該當(dāng)然應(yīng)該克隆克隆人，如果誰第一個人，如果誰第一個掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。唯一的競爭對手。”比爾比爾蓋茨蓋茨3 3“克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進(jìn)步克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進(jìn)步(jnb)(jnb)，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌?；汀！甭槭±砉W(xué)院生命工程

10、教授約麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰翰布洛克布洛克4 4“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動中無與倫人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動中無與倫比的成就，毫無疑問，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將比的成就，毫無疑問，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最 為 廣 泛 和 深 遠(yuǎn) 的 市為世人創(chuàng)造一個最 為 廣 泛 和 深 遠(yuǎn) 的 市場。場?！庇?jīng)濟(jì)學(xué)家雜志。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家雜志。支持支持(zhch)(zhch)克克隆人隆人第29頁/共33頁第二十九頁，共33頁。第30頁/共33頁第三十頁，共33頁。課堂小作文：課堂小作文： 克隆人正款款向我們走來，克隆人正款款向我們走來，倘若倘若(tngru)(tngru)將來真有那么一將來真有那么一天，你被克隆了！天，你被克隆了！ 請盡量發(fā)揮你的