小小班語(yǔ)言教案我不哭

1、精品文檔 小小班語(yǔ)言教案我不哭 : 1、引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌,能與老師一起朗誦兒歌。 2、知道上幼兒園是很快樂(lè)的,小朋友在一起很開(kāi)心。 3、幼兒能積極的說(shuō)出自己的想法。 第一課時(shí): 一、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒園的背景圖 2、兒歌中的動(dòng)物圖片 3、字卡 二、活動(dòng)過(guò)程: 導(dǎo)入:師生談話 1、小朋友們喜歡幼兒園嗎? 2、表?yè)P(yáng)班上高高興興上幼兒園的小朋友,引出兒歌中的小動(dòng)物。 、教師運(yùn)用字卡和圖標(biāo)展示兒歌,幼兒欣賞。 1、看看有誰(shuí)來(lái)上幼兒園了? 2、它們來(lái)幼兒園的時(shí)候怎么樣? 3、小朋友來(lái)幼兒園的時(shí)候怎么樣呢? 、看字卡和圖標(biāo),逐句理解兒歌內(nèi)容。 1、看字卡、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。 2、邊念兒歌邊表演。 、總結(jié)

2、:幼兒園真好,有許多小朋友在一起玩游戲,很開(kāi)心。 、識(shí)字游戲 三、活動(dòng)建議: 動(dòng)物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià): 1、有喜愛(ài)上幼兒園的情緒。 2、會(huì)獨(dú)立地念兒歌。 第二課時(shí): 一、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)、故事字卡 二、活動(dòng)過(guò)程: 、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書(shū),感受、復(fù)述故事 P9:幼兒練習(xí)翻書(shū)、定位 提問(wèn): 1、圖上有哪些小動(dòng)物? 2、請(qǐng)你摸一摸。 3、用“我是?”句式,以小動(dòng)物的口吻自我介紹。 4、瞧!這些玩具朋友變成小頁(yè)碼是什么樣子的?你能在后面找到他們嗎? P10P13:教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述 提問(wèn): 1、P10-P11:誰(shuí)來(lái)上幼兒園了?他們?cè)趺磥?lái)幼兒園的? 2、P12:小雞在幼兒園里做什么? 3、P13:小朋友在幼兒園做什么?他們開(kāi)心嗎? 4、P13:你在幼兒園過(guò)得開(kāi)心嗎? 、識(shí)字游戲,復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字 : 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽(tīng)散文的同時(shí),感受到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。 附兒歌:大家來(lái)上幼兒園 小貓來(lái)上幼兒園, 看見(jiàn)老師笑瞇瞇。 小狗來(lái)上幼兒園, 排隊(duì)走路一二一。 小雞來(lái)上幼兒園, 唱歌跳舞做游戲。 我也來(lái)上幼兒園, 朋友多呀真開(kāi)心,真開(kāi)心! 盧龍縣幼