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1、A 論文發(fā)表專(zhuān)家一 J中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng) Fwww .q i kanwang .net 以情感人論文:讓心靈在音樂(lè)中升華 摘 要:培育品德在音樂(lè)教學(xué)中具有重要的意義。在教 學(xué)中從以情感人、引發(fā)共鳴;充分發(fā)揮音樂(lè)的審美作用;發(fā) 揮榜樣的力量和良好的行為規(guī)范四個(gè)方面幫助學(xué)生培育高 尚的品德。 關(guān)鍵詞:以情感人; 音樂(lè)審美; 榜樣;行為規(guī)范 當(dāng)音樂(lè)還在空氣中縈繞,突然我的眼神凝聚在一個(gè)學(xué)生 的眼睛里閃爍著的淚花上,它是那么晶瑩剔透,透過(guò)淚花讓 我仿佛看到了一幅感人的畫(huà)面:在歌曲承諾的歌聲的感 召下,我們不拋棄、不放棄,一起奮力挪開(kāi)那一塊塊因地震 而塌下的磚頭, 這是一堂以賑災(zāi)歌曲為主題的音樂(lè)課上令我銘記
2、于心 的一幕,也讓作為音樂(lè)教師的我不斷地在思考,這滴淚水也 許在別人看來(lái)覺(jué)得很平常,但在我內(nèi)心卻覺(jué)得彌足珍貴,這 是久違了的感動(dòng),是真誠(chéng)的情感碰撞,美好的心靈洗禮。過(guò) 去當(dāng)我們把重點(diǎn)都放在想方設(shè)法如何提高學(xué)生的音樂(lè)知識(shí) 技能上時(shí),往往忽視了對(duì)學(xué)生品德的培育,沒(méi)有意識(shí)到它的 重要性。 音樂(lè)教學(xué)中的德育是以愛(ài)國(guó)主義教育展開(kāi)的,還包括愛(ài) 家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),尊敬師長(zhǎng)、互助友愛(ài)等。同時(shí),音 樂(lè)是實(shí)施美育的重要途徑。在進(jìn)行音樂(lè)審美教育時(shí),要寓德 育于美育之中,陶冶學(xué)生的情操和道德修養(yǎng)。A 論文發(fā)表專(zhuān)家一 J中國(guó)學(xué)木期刊夙 %ww .q i kanwang ,nei 、在首樂(lè)課程教學(xué)中應(yīng)以情感人,引發(fā)共
3、鳴 當(dāng)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)而流淚,是因?yàn)橐鹆斯缠Q的一 種表現(xiàn)。然而有一種現(xiàn)象,有的人總把培育品德當(dāng)作“政治 任務(wù)”,加以漠視,生硬說(shuō)教,顯得蒼白無(wú)力,無(wú)法使學(xué)生 產(chǎn)生共鳴,根本無(wú)法真正達(dá)到培育品德的作用。當(dāng)我們?yōu)槟?些學(xué)生在升旗儀式上遲到感到失望,在唱國(guó)歌時(shí)那松散無(wú)力 的聲音感到無(wú)奈時(shí),我們是否應(yīng)該反思一下我們的教學(xué)呢。 我認(rèn)為,關(guān)鍵在于我們能否堅(jiān)持把德育貫穿于教學(xué)中,找到 學(xué)生內(nèi)心的共鳴,感動(dòng)他們,并持之以恒。如:讓學(xué)生目睹 那雙因地震被壓在廢墟下仍緊握著筆的拳頭;那些為給災(zāi)區(qū) 獻(xiàn)血而排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍;寫(xiě)著“小伙伴們,挺?。?”的橫幅 以及在廢墟下的孩子們齊聲高唱國(guó)歌 、團(tuán)結(jié)就是力量 的事跡,
4、此時(shí)此刻,他們不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。讓學(xué)生充分感受殘 疾人運(yùn)動(dòng)員金晶的愛(ài)國(guó)之心及頑強(qiáng)的意志品質(zhì);北京奧運(yùn)會(huì) 升旗儀式那一刻國(guó)歌響徹鳥(niǎo)巢時(shí)的震撼;奧運(yùn)健兒奮力拼博 的精神,以此激勵(lì)他們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。讓愛(ài)國(guó)主 義情懷和美好的音符在他們的一生中留下深深的印記。 二、充分發(fā)揮音樂(lè)的審美作用。 音樂(lè)是一門(mén)特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),它以樂(lè)曲的旋律美、歌詞 的語(yǔ)言美,音響的意境美、表現(xiàn)的體態(tài)美、演唱的情感美, 來(lái)陶冶情操和凈化人的心靈,美化人的行為。要讓學(xué)生從中 去發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美,進(jìn)而創(chuàng)造美、發(fā)展美。在音樂(lè)A 論文發(fā)表專(zhuān)家一 J中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng) %ww .q i kanwang Pnei 欣賞教學(xué)中通過(guò)對(duì)古今
5、中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品的欣賞,提高音 樂(lè)審美能力,培養(yǎng)咼尚情操。特別是對(duì)我國(guó)民族首樂(lè)的欣賞, 使學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)文化,繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。對(duì)于 學(xué)生喜愛(ài)的流行歌曲,要引導(dǎo)學(xué)生選擇優(yōu)秀的音樂(lè)作品。也 可以在課堂教學(xué)中把民族音樂(lè)與流行音樂(lè)結(jié)合的好作品介 紹給學(xué)生,如周杰倫的中國(guó)風(fēng)的歌曲 千里之外、青花瓷 等。另外在弘揚(yáng)我們民族音樂(lè)的基礎(chǔ)上,也要讓學(xué)生了解世 界上其它地區(qū)優(yōu)秀的音樂(lè)作品,如把古典交響樂(lè)與現(xiàn)代電子 合成技術(shù)很好結(jié)合的雅尼的音樂(lè),他的音樂(lè)中洋溢著浪漫的 詩(shī)意和積極向上的精神。在教學(xué)中保持開(kāi)放的姿態(tài),通過(guò)音 樂(lè)為學(xué)生打開(kāi)另一扇了解世界的窗口,課內(nèi)外相結(jié)合,讓學(xué) 生充分感受各種音樂(lè)的魅力,并在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中,養(yǎng)成主 動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 讓音樂(lè)更生活化, 提高學(xué)習(xí)的興趣,令學(xué)生獲得愉悅的審美體驗(yàn)。從感性認(rèn)識(shí) 上升到理性認(rèn)識(shí),從而具備良好的音樂(lè)修養(yǎng)。 三、發(fā)揮榜樣的力量 榜樣在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。大家都熟 悉的歌手韓紅,不僅用歌聲打動(dòng)我們,還資助收養(yǎng)了不少孤 兒,她演唱的感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選活
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