高三下冊化學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、.2019學(xué)年高三下冊化學(xué)教學(xué)方案及進(jìn)度表高三下冊化學(xué)教學(xué)方案高三下學(xué)期是學(xué)生沖刺階段，優(yōu)化的教學(xué)是學(xué)生沖刺成功的關(guān)鍵。為此，我們化學(xué)組將齊心協(xié)力，以引領(lǐng)、效勞學(xué)生為宗旨，深化學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生的開展奠基。詳細(xì)方案如下：一進(jìn)度安排表下學(xué)期大致時(shí)間分配時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容備注2月中下旬-3月中旬選修5部分內(nèi)容、選修3順利完畢一輪復(fù)習(xí)3月中旬-5月中旬二輪專題復(fù)習(xí)對熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識深度剖析，歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建結(jié)實(shí)知識體系。5月中旬-高考強(qiáng)化訓(xùn)練，回歸課本查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練解題速度，掌握解題技巧。重溫課本，把書讀薄。二教學(xué)側(cè)重點(diǎn)雖然經(jīng)歷了一輪的復(fù)習(xí)，但是學(xué)生的知識

2、體系不夠完善，也不夠結(jié)實(shí)，同時(shí)才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。因此學(xué)生還存在很多薄弱點(diǎn)，這些薄弱點(diǎn)也即學(xué)生的潛力所在，是學(xué)生的增分點(diǎn)，是我們教學(xué)的著力點(diǎn)。我們的教學(xué)相應(yīng)就有下面幾個(gè)側(cè)重點(diǎn)：1審題才能的培養(yǎng)學(xué)生審題才能缺乏是普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致原因很多，諸如：沒有仔細(xì)讀題，將關(guān)鍵信息漏掉；抓不住關(guān)鍵信心；化學(xué)用語間混用導(dǎo)致答非所問。審題才能需要在平時(shí)教學(xué)中漸漸訓(xùn)練和培養(yǎng)。對于那些易錯(cuò)的化學(xué)用語，我們將編印100個(gè)常見化學(xué)方程式，供學(xué)生背誦熟記。2答題技巧和標(biāo)準(zhǔn)答題答題技巧和標(biāo)準(zhǔn)答題在考試中占有相當(dāng)比重，答題標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在化學(xué)用語方面，而答題技巧主要集中在實(shí)驗(yàn)操作考察方面，出現(xiàn)會(huì)而不對、對而不全的現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有

3、抓住答題要點(diǎn)，最終是沒有掌握知識要點(diǎn)，沒有形成良好的思維習(xí)慣。在二輪復(fù)習(xí)中，我們要高度重視。3查漏補(bǔ)缺二輪復(fù)習(xí)專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學(xué)生兩個(gè)方面因素，專題內(nèi)容往往是學(xué)生的薄弱點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)二輪復(fù)習(xí)，做好查漏補(bǔ)缺，到達(dá)穩(wěn)固、升華、活化知識的目的。4計(jì)算才能的培養(yǎng)計(jì)算往往被學(xué)生輕視，在平時(shí)的計(jì)算中，由于嫌費(fèi)事，習(xí)慣性使用計(jì)算器，從而形成懶惰習(xí)慣，也就弱化了計(jì)算才能。為了進(jìn)步計(jì)算才能，在二輪復(fù)習(xí)計(jì)算專題中，我們要加大計(jì)算量訓(xùn)練，制止學(xué)生使用計(jì)算器，促學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手計(jì)算習(xí)慣，從而進(jìn)步計(jì)算才能。5實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)始終是學(xué)生的短板，得分率較低。為了進(jìn)步實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的效率，我們將在二輪復(fù)習(xí)中，組織學(xué)生走進(jìn)

4、實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中，設(shè)三個(gè)展區(qū)，儀器展區(qū)，將中學(xué)階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱，使用本卷須知；常見氣體制備展區(qū)，將常見的氣體制備裝置擺放出來；書本上常見實(shí)驗(yàn)展區(qū)，包括標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的量濃度配制、噴泉實(shí)驗(yàn)、氯氣制備搜集、酯化反響、原電池、酸堿中和滴定、中和熱測定。三把握準(zhǔn)方向1研究考試說明 對2019年考試說明深化研讀，找出其中的變化，領(lǐng)會(huì)其精神，以考試說明指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。2廣泛搜集信息 下學(xué)期里各地交流卷、信息卷很多，我們將對信息卷進(jìn)展采集、整理、加工，提取有用信息，及時(shí)傳遞給學(xué)生，特別是那些包含信息的試題，其利用價(jià)值較高，用來訓(xùn)練學(xué)生的信息攝取、整理、加工、應(yīng)用的才能。同時(shí)從大量試題中去捕捉高考的信息。四加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步研討才能1積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)落實(shí)組內(nèi)講課、聽課、評課活動(dòng)，搞好集體備課。營造研討氣氛，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步教研才能和教學(xué)程度。2虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)走出去，利用省、市備考會(huì)時(shí)機(jī)，交流我們的作法，更虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開闊眼界，借鑒別人好的做法，轉(zhuǎn)變觀念，活化思維，優(yōu)化教學(xué)。高三下學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作、負(fù)重拼搏、不辱使命