2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷

1、.2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(50%)一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(6分)jí xiáng jiàn kng jìng pâihã xiã shn yín zhung shì二、先比一比，再組詞。(5分)弧( ) 徽( ) 幼( ) 饒( ) 抗( ) 狐( ) 微( ) 勸( ) 繞( ) 坑( )三、用“_”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。(4分) 全神慣注( ) 爭(zhēng)先鞏后( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )四、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。(6分)聲( )擊(

2、 ) ( )魏( )趙 ( )大( )為 月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )五、我會(huì)按要求改句子。(10分)1.小溪里，魚兒游來(lái)游去。改成擬人句：_2.讀了普羅米修斯后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。 改為反問(wèn)句：_3.噴薄而出的紅日映照著巨大的橋身?？s句 ：4.妹妹做錯(cuò)了事，心情很繁重。(改病句，要求在原句上用修改符號(hào)改)5.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?改成帶句號(hào)的句子：六、我能積累運(yùn)用。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(6分)采菊東籬下 驕兵必?cái)〖核挥?無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山幾行紅葉樹 悠然見南山關(guān)羽失荊州 勿施于人生活中，

3、有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：2.古詩(shī)填空(5分)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來(lái)，別忘了寫上作者的名字喲!( )_ ， _ _。 _ ， _ _ 。七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)紀(jì)昌學(xué)射和鵬程萬(wàn)里是兩則引人深思的寓言故事。(“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的”是個(gè)比喻句。( )“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！?這句話的作者是巴金。( )漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事

4、集天方夜譚。( )八、綜合實(shí)踐。(4分)本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀察，我從動(dòng)植物的身上得到了一些啟示，比如： _第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20%)(一)、閱讀鄉(xiāng)下人家片段，完成下面的練習(xí)。(10分)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓

5、那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，( )什么時(shí)候，( )什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!(1分)在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。(1分) 融洽( ) 特別( )在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。(2分)(1)(2)4.用“ ”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。(1分)5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“”標(biāo)出。(1分)(1)提出問(wèn)題，總起作用。 (2)總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 (3)承上啟下，過(guò)渡。6.你喜歡文段中的哪一句子?用“-”劃出來(lái)。請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。(1分)7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一

6、道風(fēng)景線?用一兩句話寫一寫。(1分)8.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞?(2分)1)2)(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問(wèn)題。(10分) 魯迅愛(ài)書的故事魯迅小時(shí)候，愛(ài)買書，愛(ài)看書，愛(ài)抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐(mâi)以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面

7、，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了?！币宦犨@消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過(guò)來(lái)，打開紙包，看了起來(lái)。這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書，而且還喜愛(ài)抄書，抄過(guò)很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛(ài)好(hào ho)蜜切相連。魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛(ài)護(hù)。他買書回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)(diào ti

8、5;o)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chïng zhîng)新裝訂?？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。1.劃去括號(hào)中不正確的讀音。(2分)2.把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正在下面。(2分)3.結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫一個(gè)句子?！暗靡娣藴\”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不對(duì)的 C、跟“不”搭用，表示必須。(2分)得益匪淺：4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分)5.讀了短文，你有什么啟發(fā)?(2分)第三部分：快樂(lè)作文(30分) 下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題。一、 在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)請(qǐng)選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求