（整理版）八年級物理上冊知識點梳理人教新課標VIP

1、八年級物理上冊 知識點梳理 人教新課標版科學之旅 序言1、物理學是一門學習有關力、 、 、 、 等知識的學科。物理與自然、生活、社會、科技密切相關。物理來源于生活，又應用于生活。2、學習物理有趣，更有用。3、要學好物理應做到：勤于 ，樂于 ；勤于 ， 重在理解；聯(lián)系實際 聯(lián)系社會即歸納為：多觀察、 、 、理論聯(lián)系實際。同時還要做到：多讀課本、多感知物理情景和過程、記寫得法、多鞏固應用。4、要掌握研究物理問題的一些基本方法，如： 觀察法 、 、討論法等。5、會判斷：自人界、生活中的各種物理現(xiàn)象，哪些與力有關、與熱、與電、光、聲有關。第一章 機械運動（共4節(jié)）第1節(jié) 長度和時間的測量 1、長度的測

2、量：（1）長度的國際單位是 ，用符號表示為 。另外還有7個單位，設法記住他們的符號及換算倍率。1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm,。還有英尺、碼、光年等也是 的單位。（2）測長度的基本工具是 ，還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測 的工具；2、刻度尺的正確使用：（1）測量前首先要觀察刻度尺的 、 和零刻線是否磨損；（2）測量時的方法： 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行于被測物體，讀數(shù)時視線與 垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體，計數(shù)時要估讀到 的下一位，測量結(jié)果由 和 組成 。多次測量取 作為測量結(jié)果。這樣可減少誤差。 ，一本書的厚度為10 ，一張紙的厚度為1

3、00 。4、小組同學用刻度尺測同一本物理課本的寬度，你的結(jié)果是 。結(jié)果由三部分組成，分別是準確值、估計值、單位，你的結(jié)果的準確值是 ，估計值是 ，單位是 。5、正確估讀：如圖1，圖中物體的長度為 cm，其中的估讀值為 cm。（2）如圖2，圖中物體的長度為 cm。圖3中物體的長度記為 cm。（圖1） （圖2） （圖3）6、長度的一些特殊測量：累積法測一張紙的厚度、測細銅絲直徑；細線重合法測曲線的長度；滾動法：輪子滾動法測曲線的長度；配合法：三角板與刻度尺配合測立體物體的長度：右圖 圓的直徑為 cm。測得200頁書紙的厚度為1cm，則一張書紙的厚度為 mm。把細銅絲緊密排繞在鉛筆上，測得30圈的總

4、寬度如圖，則細銅絲的直徑為 mm。7、時間的測量：（1）、時間的單位有 、 、 。其中國際制單位是 。測量時間的工具是 。你知道哪些類型的鐘表？答： 。1h= min= s；1min= s；30min= h（2）、機械停表的使用方法：一走、二 、三恢復 。外圈指針讀數(shù)表示多少 ，內(nèi)圈指針讀數(shù)表示多少 （分或秒）8、誤差是 與 之間的差異。誤差與錯誤不同， 能消除， 只能減小，不能消除。（2）、減小誤差的方法有 、 、 。其中取平均值時，平均值的位數(shù)與已知測量值位數(shù)相同，多余的四舍五入。第2節(jié) 運動的描述：1、機械運動：在物理學中，我們把物體 的變化叫做 。2、我們生活的世界是一個 的世界。 是

5、宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動的形式多種多樣。3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為 的物體叫 。一切物體都可以作為參照物，但人們通常選 為參照物。4、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的 ，選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，這就是運動和靜止的 。也就是說：物體的運動和靜止是 的。絕對靜止的物體是沒有的。5、如果一個物體相對于參照物的_發(fā)生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對于參照物的_沒發(fā)生改變，我們就說它是_的。第3節(jié) 運動的快慢1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同 比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程 的物體運動得快。 另一種是經(jīng)過相同 比較他們所花的時間，

6、所花的時間 的物體運動得快。（2）物體運動的快慢，還可以用速度來表示，速度值 的物體運動得快。2、速度 （1）定義： 。（2）公式： 。（3）速度的意義：速度是表示物體 的物理量，在數(shù)值上等于物體在 內(nèi)通過的路程。（4）速度的國際單位： ，交通中的常用單位： 。速度的單位是由 的單位和 的單位組合而成的。 1m/s=_km/h汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示_ _ _.（5）單位換算：10m/s=_km/h 54km/h=_m/s3、機械運動按運動路線的曲直分為 運動和 運動。4、直線運動按速度是否變化 分為 直線運動和 直線運動5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且 的運動叫做勻

7、速直線運動； 是最簡單的機械運動。（2.）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是 ，這種運動叫做 運動；變速運動的快慢用 速度來表示。6、在勻速運動中速度的公式是 ，公式中v的大小是 的（不變、變化），路程與時間成 比，函數(shù)圖像為： 。 變速運動中求平均速度的公式為 v= = ，平均速度的大小反應了運動的粗約或平均快慢程度。 變形公式有：路程s= ,時間t= 7、用速度公式計算，是重點和難點。靈活應用，用規(guī)范格式解題。第4節(jié) 測平均速度1、實驗原理： 2、實驗器材： 3、實驗時用 測出小車通過的路程，用 測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 計算出小車在這段路車的平均速度。4、 探

8、究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？具體測量過程和記錄表格：得出的結(jié)論: 第二章 聲的世界（共4節(jié)內(nèi)容）第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生和傳播：1、產(chǎn)生：聲是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 ， 停止，發(fā)聲也停止。震動發(fā)的聲音可以記錄下來，早期的機械唱片、近期的磁帶、激光唱盤、存儲卡等都能記錄聲音。2、傳播：聲由 傳播，一切 固體 、 、 都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲是靠 作介質(zhì)傳播的； 不能傳聲，所以月球上不能面對面的交談。 聲音以 波 的形式傳播著。3、聲速：(1)聲速表示聲音傳播的 ，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的 。聲速的大小跟 有關，還跟介質(zhì)的 有關。15空氣

9、中的聲速為 m/s 。在不同介質(zhì)中聲速 （同、不同）。聲在 中傳播最快，在 中傳播最慢（固體、液體、氣體）。 (2)、在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是 傳來的，第二、三次敲擊聲依次是 、 傳過來的。4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會 回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或 。回聲到達人耳的時間比原聲晚 秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲 加強，覺聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于 米才能產(chǎn)生回聲。利用回聲測距離：s= .，利用回聲探測魚群、測海的深度等。*5、人耳的構(gòu)造和人耳感知聲的過程：物體 產(chǎn)生的聲音在氣體、液體、

10、固體中以 的形式傳播， 引起 振動，然后通過 傳到大腦，這樣我們便聽見了聲音。這是耳傳導感知聲。感知聲還有一種途徑：就是骨傳導感知聲。p31第2節(jié) 聲音的特性1、聲音的三要素指的是音調(diào)、 、 ，它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的 決定的， 越大，音調(diào)越高。 ， 它是指聲音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的 有關，還跟距發(fā)聲體的遠近有關， 越大，距發(fā)聲體越近， 越大。 ，它是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 是不同的。用 來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，它的單位是 。3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從 h

11、z hz。人們把高于 hz的聲叫做 波；把低于 hz的聲叫做 波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為 聲；地震、海嘯、臺風，還有大象發(fā)出的聲是 聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 （廣、窄）。4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的 ，夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的是聲音的 ；我們能辨別是數(shù)學老師的生音還是語文老師的聲音是用 辨別的。5、用相同的瓶子，裝上高低不同的水位，對著瓶口吹起，產(chǎn)生的音調(diào)高低為 ；敲擊瓶子產(chǎn)生的音調(diào)高低為 。p37第3節(jié) 聲的利用1、 聲作為一種波，利用聲既可以傳遞 ，還可以傳遞 。2、 利用聲來傳遞 的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測

12、海洋的深度和魚群；醫(yī)生借助b超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)生的方位和強度3、利用聲可以傳遞 。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞 的例子。第4節(jié) 噪聲的危害與控制1、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做 。（2）噪聲：從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度看：凡影響人們 的聲音為噪聲。2、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以 為單位 來計量噪聲的強弱。 db是剛能聽到最微弱的聲音； 分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應控制噪聲不超過 分貝；為保證工作和學習，噪聲不應超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應超過 分貝。 3、我們聽到聲音的過程是：聲源的

13、 產(chǎn)生聲音-空氣等 傳播聲音-鼓膜的 引起聽覺。4、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲：（1）防止噪聲的 （2）阻斷噪聲的 （3）防止噪聲進入 人耳 。即（1）在 聲源 處減弱 如安裝消聲器 ，（2）在傳播過程中減弱，如： 。（3）在 人耳 處減弱 如用手指堵住耳朵。（你的建議？）5、右圖是 的標志。第三章 物態(tài)變化（共4節(jié)）第1節(jié) 溫度、溫度計1、溫度是表示 的物理量。常用溫度計是利用 原理制成的，溫度計的刻度是均勻的。2、攝氏溫度（t）：是把 的溫度規(guī)定為零度，把一標準大氣壓下 的溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分100等分，每一等分是攝氏溫度的一個單位，叫做1攝氏度，用 表示

14、。人體的正常體溫是 ?！?c”讀作 或讀作 。3、溫度計的正確使用：1）、選用量程合適的溫度計；2）、認清它的 和 ；3)、測液體溫度時，玻璃泡要 被測液體中，不接觸 ，待溫度計示數(shù) 后再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中 溫度計，視線要與液柱 相平。如圖4中 正確、 和 錯誤4、體溫計的測量范圍是 - ，每10格是 ，由于體溫計的特殊構(gòu)造（有很細的縮口）讀數(shù)時體溫計可以 ，第二次使用時要 。5、溫度計讀數(shù)：如圖5中左溫度計的示數(shù)為 ；右溫度計的示數(shù)為 。圖6圖6、體溫計圖4 圖4 第2節(jié) 熔化和凝固 圖51、物態(tài)變化：物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是 、 、 。物質(zhì)處于何種狀態(tài)由 決定。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫

15、做 。2、熔化和凝固：物質(zhì)從 變?yōu)?叫做熔化，要 熱；從 變?yōu)?叫做凝固，凝固過程要 熱。3、探究實驗的7個步奏：提出問題、 、 、 分析與論證、 得出結(jié)論。 評估、交流與合作。4、晶體：冰、海波、各種金屬，在熔化過程中 熱，溫度卻保持 ，有固定的熔化溫度，這類固體叫做 。非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青，在熔化過程中 熱，溫度卻不斷 ，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫做 。5、 熔點：晶體熔化時的 叫做熔點，6、 凝固點：液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個 叫做 點。同一種物質(zhì)的凝固點和熔點 ，非晶體沒有一定的熔點、凝固點。7、辨認熔化、凝固圖像：（1）是熔化圖像的是 ，是凝固圖像的是 ，是晶

16、體圖像的是 ，非晶體圖像的是 （2）丙圖中，ef段物質(zhì)處于 狀態(tài)，fg段處于 態(tài)，gh段處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點為 c ，表示熔化過程的是 段。（3）從甲圖中獲得的信息有： ， 。海波的熔點為48，在48時海波有可能處于 、 、 狀態(tài)。8、熔化 熱，凝固 熱。北方的冬天，地窖里放幾桶水，是利用水 時放熱，溫度不會太低。第3節(jié) 汽化和液化1、汽化：物質(zhì)從 變?yōu)?叫做汽化，汽化時要 熱。汽化的兩種方式是： 和 。2、（1）沸騰： 是在一定溫度下在液體 和 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時的溫度叫 。液體在沸騰過程中，溫度 ，但要持續(xù)的 熱。水沸騰時的現(xiàn)象： 。（2）沸點：液體沸騰時的 叫沸點。不

17、同的液體沸點 （同否？）右圖 沸點為 。（3） 沸騰的條件是：液體的溫度達到 ，必須繼續(xù) 熱，液體在沸騰過程中，溫度 。3、蒸發(fā)：（1） 是在 發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在 溫度下發(fā)生。（2） 液體蒸發(fā)時要從周圍物體 熱，液體本身溫度降低（蒸發(fā)致冷）（3） 影響蒸發(fā)快慢的三個因素： 、 、 4、液體蒸發(fā)時溫度要 ，它要從周圍物體 吸收 熱量，因此蒸發(fā)具有 作用。5、液化：物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)的過程叫做 。所有的氣體，在 降到足夠低時，都 可以 液化；而有的氣體 不能 單靠 使它液化，必須使它溫度降到一定溫度以下，才能設法使它液化。氣體液化時要 熱。第4節(jié) 升華和凝華1、物質(zhì)從 直接變成 叫升華，

18、升華過程中要 熱；物質(zhì)從 直接變成 叫凝華，凝華過程中要 熱。2、總結(jié)六種物態(tài)變化的定義、例子。右圖中填出六種物態(tài)變化的名稱、吸放熱。吸熱的物態(tài)變化是 、 、 ，吸熱溫度不變的是 、 ；放熱的物態(tài)變化有 、 、 ，放熱溫度不變的是 。3、判斷物態(tài)變化：（1）碘變?yōu)榈庹魵馐?，冷卻后又變?yōu)榈饬Ｊ?；冰凍的衣服干了是 ；北方冬天玻璃上出現(xiàn)冰花是 ；衣柜里的樟腦丸變小了是 ；冬天樹枝上出現(xiàn)“霧松”是 。早上打霜是 ；白熾燈燈絲變細是 ；舞臺上的霧景是利用干冰 吸熱降溫，空氣中的水蒸氣 而成的霧。人工降雨是利用干冰 吸熱，空中的水蒸氣 成小冰晶，遇暖氣流 成雨水。（2）霧、露的形成是 現(xiàn)象；冬天口中呼

19、出的“白氣”是口腔中的 水蒸氣 遇冷 而成的；灑在地上的水變干了是 ；夏天早晨自來水管外在“冒汗”是 ；游泳上岸后覺得冷是因為 有一層水珠是 ；燒紅的鐵放進水里“哧”的一聲見一股“白煙”上升，發(fā)生的物態(tài)變化有 、 。裝冰琪淋的杯底附著一層水珠是 現(xiàn)象。（3）北方的菜窖里放幾桶水，是利用水 時 熱，不致使菜窖溫度過低而凍壞菜。擦酒精覺得涼快是因為 蒸發(fā)吸熱；吃冰棒涼快是因為 熔化吸熱。溫度計從酒精中取出放入空氣中示數(shù)為先 后 ；對著干燥的溫度計扇扇子，溫度計的示數(shù) 不降低 。第四章 光現(xiàn)象第1節(jié) 光的直線傳播1、光源：能直接發(fā)光的物體叫 。月亮 （是、不是）光源。光線：用一條帶箭頭 的直線表示光

20、的 和 ，這條直線稱為光線。2、光的直線傳播：光在 中是沿直線傳播的。光在 中傳播最快，光在真空中傳播速度是 m/s。在水、玻璃中漸 （大、?。?、應用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光準值等，都用光的 傳播來解釋。4、打雷時雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但總是先看見閃電后聽見雷聲，這表明 比 快。光年是 單位。第2節(jié) 光的反射1、光的反射 遵循反射定律。（1）入射角： 指的是 與 線所成的夾角。反射角 指的是 線 與 線所成的角。aboni光的反射（2）光的反射定律： 光線與 光線、 在同一平面內(nèi)； 光線與 光線分居法線的兩側(cè)； 角等于 角。在反射時，光路是 的。（3）右圖中，入射光線

21、是 ，反射光線是 ，法線是 ，o點叫做 ，i是 ，是 。2、反射類型： （1） ：入射光平行時，反射光也平行，是定向反射（如鏡面、水面）；（2） ：入射光平行時，反射光向著不同方向，這也是我們從各個方向都能看到物體的原因。兩類反射都遵循 定律。在反射現(xiàn)象中光路是可 逆 的3、光垂直射入鏡面時，反射角為 度，入射角為 度； 4、能從各個方向看見本身不發(fā)光的物體，這是因為發(fā)生了 反射。光滑的銅鏡，鏡子，平靜的水面發(fā)生的是 反射。5、夜晚迎著月光走 亮 的地方是水凼，背著月光走 暗 的地方是水凼。第3節(jié) 平面鏡成像1、平面鏡成像特點：物體在平面鏡里成的是 立的 像，像與物到鏡面的距離 ，像與物體大小

22、 ；像和物對應點的連線與鏡面 。即平面鏡所成的是 、 、虛像。成像原理：根據(jù) 光的 成像。成像作圖法：可以由平面鏡成像特點和反射定律作圖。平面鏡的應用：成像，改變光的傳播方向（要求會畫反射光路圖）2、探究：平面鏡成像的特點：（2）選兩只同樣大小的蠟燭是研究像、物 ；尺用來探究像、物 。（3）結(jié)論：平面鏡所成的像、物大小 ，像物到鏡面的距離 ，對應像物點連線與鏡面 ，所成的是 像。像物關于 對稱。3、應用：（1）高的人站在鏡前2米處，平面鏡中的他的像高 米，像離他人有 米，他遠離鏡子時，鏡中的像 （“變小、不變、變大”）。（2）潛望鏡、牙科醫(yī)生檢查口腔用的反光鏡是 鏡。（3）作圖：利用像物到鏡面

23、的距離垂直且相等來作圖。（4）讀時間：平面鏡中的像如圖，則時間為 。方法：背讀法，對稱法 第4節(jié) 光的折射1、光從一種介質(zhì) 入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會 ，這種現(xiàn)象叫光的折射。2、標出折射“五要素” 折射角r：是 光線與 的夾角。3、折射初步規(guī)律：（1）入射線、折射線分居 線兩側(cè)。（2）入射角增大，折射角 ，但增大的度數(shù)不等?？諝饽敲媾c法線的夾角 些。（選“大或小”）（3）光線垂直射入界面時，光的傳播方向 ，折射角等于 。在折射時光路也是 的。當光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時，折射角 于入射角。4、折射現(xiàn)象：插入水中的筷子向 彎折，池水看起來比實際的 ，玻璃磚后的筆“錯位”，這些都是光的

24、現(xiàn)象形成的。5、看見水里的魚是魚的 像 ，是經(jīng)光的 形成的?？匆娝锏摹霸铝痢薄鞍自啤笔?（選“實物或虛像”），是經(jīng)光的 形成的。水中的倒影是 ，是光的 形成的；小孔成像是 像，是光 的。6、在光的折射中光路是 可逆 的。第5節(jié) 光的色散1、三棱鏡把白光分解成紅、橙、 、 、 、 、 七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。太陽光（即白光）是由多種色光 而成的。這是英國 發(fā)現(xiàn)的。2、彩虹是光的 現(xiàn)象，海市蜃樓是光的 現(xiàn)象。3、色光的三原色是指 。4、物體的顏色：應用：綠光照到一個穿白上衣紅裙子的人身上，看見的是 綠 色上衣，黑 色的裙子。（反射與物體顏色相同的色光，不同顏色的就被吸收而成黑色）5、看不見

25、的光：是指紅光之外的輻射叫 和在光譜的紫端以外的看不見的光叫 。（2）、 線的作用：（1）制紅外線夜視儀。（2）紅外線遙控。（3）紅外線燒烤食物（4）紅外線測溫度。（3）、紫外線的作用：（1）有助于人體合成 。（2）殺死 滅菌。（3）能使 物質(zhì)發(fā)光來識別鈔票的真?zhèn)?。第五?透鏡及其應用第1節(jié) 透鏡1、透鏡的概念：透鏡有兩類：中間厚，邊緣薄的叫 。中間薄，邊緣厚的叫 。主軸：通過兩個球面球心的直線叫透鏡的 。光心：光線通過透鏡上某一點時，光線傳播方向不變，這一點叫 。焦點：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點（經(jīng)凹透鏡折射后要發(fā)散，折射光線的反向延長線相交在主軸上一點）這一點叫透鏡

26、的 ，焦點到光心的距離，叫 ，用 表示。凸透鏡的光學性質(zhì)： 2、平行于主光軸的光線 2、過焦點的光線經(jīng)凸透鏡 3、過光心的光線方向不變。經(jīng)凸透鏡折射后過焦點； 折射后平行于主光軸；凸透鏡對光線有 作用，所以又叫 透鏡。凹透鏡對光線有 作用（如圖四），所以又叫 透鏡。經(jīng)過透鏡光心的光線傳播方向 。3、作圖，補畫光路圖。方法：（1）經(jīng)過光心的光線傳播方向不改變（即沿直線傳播）（2）對于凸透鏡：一邊為平行光，另一邊就為會聚于焦點光。對于凹透鏡：一邊為平行光，另一邊就為發(fā)散光（發(fā)散光線的反向延長線會聚于另一側(cè)的焦點上。）第2節(jié) 生活中的透鏡 1、照相機（攝像機）的鏡頭是一個 鏡。照相機成的是 、 、的

27、 像投影儀的鏡頭是一個 鏡。投影儀成的是 、 、的 像放大鏡的鏡頭是一個 鏡。放大鏡成的是 、 、的 像2、實像和虛像：，實像：是實際光線匯聚而成的像；光屏 （能否）承接到所成的像；物和實像在凸透鏡的 （同側(cè)或兩側(cè)）。能成實像的光學元件有： 、 。虛像：是光線的反向延長線交匯的位置；光屏 （能否）承接到所成的像；物和實像在凸透鏡的 （同側(cè)或兩側(cè)）。能成虛像的光學元件有： 鏡 、 鏡 ，還有看見水里的魚也是經(jīng)折射二形成的 像。第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律1、探究凸透鏡成像的規(guī)律：（1）用到的實驗器材有：光具座、 、 、 。（2）實驗過程： 、 、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的

28、中心大致在 上；把凸透鏡放在光具座中央，調(diào)整光屏到透鏡的距離（即像距），使燭焰在光屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正倒情況，測出物距和像距；調(diào)節(jié)蠟燭的位置，重復以上操作。（3）物距和像距：物體到透鏡的距離稱為物距（u）；像到透鏡的距離稱為像距（v）。2、凸透鏡成像規(guī)律小結(jié)：物距(u)像的正倒像的大小像的虛實像的位置像距(v)應 用u>2f 透鏡兩側(cè)f<v<2f u=2f v=2f-f<u<2f v>2f u=f不成像u<f 3、 凸透鏡成像規(guī)律記憶：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大??；物近像 像變 ，物遠像 像變 。第4節(jié) 眼睛和眼鏡1、眼球相當于一架

29、機。晶狀體和角膜共同作用相當于一個 鏡。眼球后部的視網(wǎng)膜相當于膠片（光屏）。物體經(jīng)晶狀體成像于 上，再通過視神經(jīng)把信息傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺。眼睛的視網(wǎng)膜上成的是一個倒立 、 的 像。2、近視眼，像成在視網(wǎng)膜的 方?？梢源?鏡來矯正。因為它具有 光線的性質(zhì)。使清晰的圖像略向后移，準確地成在視網(wǎng)膜上。3、遠視眼（又叫老花眼）像成在視網(wǎng)膜的 方?？梢源?鏡來矯正。因為它具有 光線的性質(zhì)。使清晰的像略向前移，準確地成在視網(wǎng)膜上。第5節(jié) 顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡由 鏡和 鏡組成，都是 透鏡。2、物鏡：作用相當于 幻燈機 的鏡頭，成放大的實像。目鏡的作用相當于 放大鏡，成放大的虛像。顯微鏡把物體所成的像

30、兩次放大3、望遠鏡有反射式望遠鏡和折射式望遠鏡兩種。其中折射式望遠鏡物鏡的作用相當于照相機鏡頭， 物鏡使遠處的物體成縮小的實像；目鏡相當于放大鏡，目鏡成放大的虛像。它有拉近鏡頭，增大視角的作用。4、成實像的光學元件有：照相機、投影儀、小孔成像 ； 成虛像的光學元件有：平面鏡、放大鏡、凸凹面鏡利用反射的有：平面鏡、水下的倒影、所有面鏡； 利用折射的有：所有透鏡、照相機、投影儀、放大鏡、近視鏡、老花鏡第六章 質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量1、質(zhì)量：（1）定義： 叫做質(zhì)量。用字母 表示。質(zhì)量的國際單位是 ，1t= kg，1kg= g= mg .一個中學生的質(zhì)量50 （2）實驗中常用 來測量物體的質(zhì)量。各種秤

31、也是測 的工具。2、天平：天平是測的 工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在標尺左端的 處，調(diào)節(jié) ，使指針指到分度盤的 處，表示天平已調(diào)平衡。若指針左偏，左右兩個平衡螺母都像 調(diào)。平衡后才能稱量質(zhì)量。稱質(zhì)量時，物體放在天平的 盤，砝碼加在 盤，加砝碼時先加質(zhì)量 的后加質(zhì)量 的，最后加 ，直到指針指到分度盤的中線處；讀數(shù)時物體的質(zhì)量= 質(zhì)量+ 質(zhì)量。3、使用天平稱質(zhì)量時應注意：不能用手拿砝碼，應用 加減砝碼，；不能把化學藥品或液體等直接放在砝碼盤里稱質(zhì)量，要用燒杯等裝起來稱量；加砝碼時要輕拿輕放。如何稱小瓶中水的質(zhì)量？ 4、質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨 、 、 、 而改變。1kg的冰化成水后質(zhì)量為 2kg的面拿到月球上質(zhì)量為 ，一鐵絲把它完成鐵環(huán)質(zhì)量 （變、不變）。*5、天平秤質(zhì)量時，若物碼放反了，則物體的質(zhì)量= 。第2節(jié) 密度1、同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系：同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成 。函數(shù)圖象為 2、密度：（1）定義、 叫做密度，用字母 表示密度。密度的公式是 ；（2）單位：密度的國際單位是 ，常用單位為 ，密度的單位是由 的單位和 的單位組合而成。換算1g/cm3= kg/m3； a