職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃

1、兩校一中心課程授課計(jì)劃課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃授課教師：授課班級(jí)：中專13供電2班授課時(shí) 間：20142015學(xué)年第一學(xué)期兩校一中心教務(wù)處兩校一中心課程授課計(jì)劃課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)班級(jí)：中專13供電2班任課教師姓名：教研組：基礎(chǔ)科教研組授課時(shí)間：2014年9月11日至2014年12月18日審批人：教研組長(zhǎng)：日期：年月日科 長(zhǎng)：日期：年月日兩校一中心教務(wù)處課時(shí)數(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)習(xí)課作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生課外時(shí)數(shù)302次數(shù)時(shí)數(shù)次數(shù)時(shí)數(shù)次數(shù)時(shí)數(shù)次數(shù)時(shí)數(shù)32005512課程內(nèi)容安排說明教學(xué)大綱教學(xué)時(shí)數(shù)分配授課計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行情況說明序號(hào)章節(jié)順序及名稱時(shí)數(shù)授課計(jì)劃所規(guī)定的章節(jié)內(nèi)容順序名稱時(shí)數(shù)變更理

2、由12345678910111213141516引言開啟從滿希望的人生A單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想 A課面同未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 第二課職業(yè)理想的作用第二單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇 A課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步 第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際 第三課發(fā)展職業(yè)生涯善于把握機(jī)會(huì) 第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和措施 A課確定發(fā)展目標(biāo) 第二課構(gòu)建發(fā)展階梯 第三課制定發(fā)展措施第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)，創(chuàng)業(yè) A課正確認(rèn)識(shí)就業(yè)第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備第三課創(chuàng)業(yè)史就業(yè)的重要形式2422622262226222引言開啟從滿希望的人生A單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想 A課面同未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 第二課職業(yè)理想的作用第二

3、單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇 A課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步 第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際 第三課發(fā)展職業(yè)生涯善于把握機(jī)會(huì) 第三單元A課確定發(fā)展目標(biāo)第二課構(gòu)建發(fā)展階梯第三課制定發(fā)展措施第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)，創(chuàng)業(yè) A課正確認(rèn)識(shí)就業(yè)第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備第三課創(chuàng)業(yè)史就業(yè)的重要形式2422622262226222第五單元職業(yè)生涯管理，調(diào)整與評(píng)價(jià)6第五單元職業(yè)生涯管理，調(diào)整與評(píng)價(jià)6A課管理規(guī)劃，夯實(shí)終身發(fā)展的基礎(chǔ)2A課管理規(guī)劃，夯實(shí)終身發(fā)展的基礎(chǔ)2第二課調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化2第二課調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化2第三課科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃2第三課科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生

4、涯發(fā)展規(guī)劃24217181920212223242526272829303132333435363738394041授課順序授課周數(shù)授 課 日 期授課章節(jié)內(nèi)容摘要（如有階段測(cè)驗(yàn)，注明測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容范圍，時(shí)數(shù)，方式）所需時(shí)數(shù)課外作業(yè)備注習(xí)題所需時(shí)間119.8引言開啟從滿希望的人生第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一課面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)與職業(yè)生涯二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)思考自己的人生目 標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃？229.15第二課職業(yè)理想的作用一、職業(yè)生涯對(duì)人生發(fā)展的作用二、職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)寫寫自己的職業(yè)理 想？33

5、9.22第二單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇 第一課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步 一、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者素養(yǎng)的要求三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯房發(fā)展四、樹立正確的人生觀449.29第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際、興趣及其拈加二、性格極其調(diào)試三、能力及其提高四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善5510.6第三課發(fā)展職業(yè)生涯善于把握機(jī)會(huì) 一、家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展 二、家鄉(xiāng)發(fā)展動(dòng)向與職業(yè)生涯發(fā)展 三、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向與職業(yè)生涯發(fā)展6610.13第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和措施第一課確定發(fā)展目標(biāo)一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件三、職

6、業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇7710.20第二課構(gòu)建發(fā)展階梯一、階段目標(biāo)的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路 二、近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng) 三、圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件8811.27第三課制定發(fā)展措施一、發(fā)展措施與終身學(xué)習(xí)二、措施的要素以及制定要領(lǐng)三、落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃授課章節(jié)內(nèi)容摘要課外作業(yè)備注習(xí)題所需時(shí)間9911.10第四單元職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)，創(chuàng)業(yè) 第一課正確認(rèn)識(shí)就業(yè)一、首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn) 二、就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)政策和擇業(yè)三、提高就業(yè)質(zhì)量101011.17第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備一、做好由“學(xué)校法人”到“就業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變二、做好適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)的準(zhǔn)備三、掌握求職的基本方法111112.24第三課創(chuàng)業(yè)史就業(yè)的重要形式 一、創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍 、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)啟系養(yǎng) 三、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì) 四、在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備121212.1第五單元職業(yè)生涯管理，調(diào)整與評(píng)價(jià) 第一課管理規(guī)劃，夯實(shí)終身發(fā)展的基礎(chǔ) 一、認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)措施 二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行實(shí)效 三、珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)131312.8第二課調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化 一、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性 二、調(diào)整職業(yè)