（整理版）寒假作業(yè)練習(xí)7《光的折射透鏡》知識梳理

1、寒假作業(yè)練習(xí)7 光的折射 透鏡知識梳理一、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)_入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)聲_的現(xiàn)象；這種現(xiàn)象叫光的折射。2、光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角_入射角，折射光線_法線。 光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角_入射角，折射光線_法線。 光從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)射出，折射角=入射角=_ 度。 (4)入射角增大，折射角也_；入射角減小，折射角也_3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的_像，看到的位置比實(shí)際位

2、置_ 練習(xí)1：池水看起來比實(shí)際的_是因?yàn)楣鈴腳斜射向_時發(fā)生折射造成的，折射角_入射角。藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的_而形成的_像，看到的魚兒是由是由光的_而形成的_像。二、透鏡1、 典型光路ffff2、凸透鏡對光線具有_作用，又叫做_透鏡；凹透鏡對光線具有_作用，又叫做_透鏡。練習(xí)2：請說出利用太陽光測凸透鏡焦距的方法：如下圖是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑由圖可知： (甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡，可用于 (近視/遠(yuǎn)視眼的矯正三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_，目的是：_。假

3、設(shè)在實(shí)驗(yàn)時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：_。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：凸透鏡成像規(guī)律f分虛實(shí),2f分大小,實(shí)倒虛正,具體見下表:填寫表格物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實(shí)u>2fu=2ff<u<2fu<f、對規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識：uf是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。u2f是實(shí)像放大和縮小的分界點(diǎn)當(dāng)像距大于物距時成放大的實(shí)像或虛像，當(dāng)像距小于物距時成倒立縮小的實(shí)像。成實(shí)像時：物距減小增大像距增大減小像變大變小成虛像時：物距減小增大像距減小增大像變小變大練習(xí)3：將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成等

4、大的像，由此可推斷：所成的 (都是實(shí)像/都是虛像/個是實(shí)像、一個是虛像),甲透鏡的焦距 小于/等于/大于乙透鏡的焦距小翔周末與興趣小組一起去參加活動，在用 給同學(xué)們拍合影時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)占滿 取景顯示畫面，但左邊的小明沒有在畫面中完整出現(xiàn)，為了讓他也完全拍進(jìn)照片，應(yīng)該怎樣調(diào)整： a 遠(yuǎn)離同學(xué) b 靠近同學(xué) c 適當(dāng)向左移 d 適當(dāng)向右移四、眼睛和眼鏡1、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成_像。2、近視眼看不清_處的物體，由于晶狀體凸厚，焦距變_，成像在視網(wǎng)膜_，應(yīng)用_透鏡進(jìn)行矯正。3、遠(yuǎn)視眼看不清_處的物體，由于晶狀體扁平，焦距變_，成像在視網(wǎng)膜_，應(yīng)用_透鏡進(jìn)行矯正。練習(xí)4：來自于物體的光經(jīng)過晶狀體等會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。以下說法錯誤的選項(xiàng)是 a晶狀體相當(dāng)于凸透鏡      b視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏c所成的像是實(shí)像      d所成的像相對于物體是正立的同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦，很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化，影響學(xué)習(xí)生活，需進(jìn)行矯正。請你從下面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ；矯正遠(yuǎn)視眼的是 。(選填“甲