期中能力測試卷

1、期中能力測試卷C B A 4按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。(3分)“五四”青年節(jié)前夕，為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識，幸福社區(qū)舉行青春與責(zé)任主題演講比賽。大學(xué)生周思宇演講時虛情假意，激起現(xiàn)場陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。第處有語病，修改意見：_第處標點使用有誤，修改意見：_第處成語使用不恰當(dāng)，修改意見：_“提高”改為“增強”(其他正確改法也行)書名號改為引號“虛情假意”可改為“情真意切”(其他正確改法也行)。5名著閱讀。(10分)肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落

2、，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！(1)文段節(jié)選自駱駝祥子，作者_。(2分)(2)請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。(4分)_老舍(舒慶春) 祥子逃離軍營時順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個老頭。(3)請仿照示例，從作品內(nèi)容、主題或藝術(shù)特色等方面對駱駝祥子進行概括或評價。(4分)示例一：繁星春水清新淡雅的語言，澄澈如水的情懷示例二：名人傳痛苦和磨難造就的偉人駱駝祥子_示例：一：舊北京人力車夫的辛酸故事；二：一幅老北京風(fēng)情畫與世俗

3、圖；三：京味兒十足的語言，細膩傳神的描寫。6根據(jù)提示默寫。(5分)(1)草樹知春不久歸，_。(2)誰家玉笛暗飛聲，_。(3)王維的竹里館中寫夜深人靜、明月相伴情景的詩句是_。(4)岑參的逢入京使中，表達詩人對家鄉(xiāng)、親人無限思念的詩句是_。(5)木蘭詩中表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是_。 百般紅紫斗芳菲散入春風(fēng)滿洛城深林人不知，明月來相照故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干萬里赴戎機，關(guān)山度若飛7(2016邵陽中考)邵陽市創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市”活動開展得如火如荼，某學(xué)校計劃開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)”為主題的系列活動。(10分)(1)請你為本次主題活動擬一條不超過15個字的宣傳標語。(3分)_(2)學(xué)校決定在6

4、月份開展兩次活動，請你設(shè)計這兩次活動的名稱。(3分)_示例：你我共創(chuàng)衛(wèi)生城市，讓家鄉(xiāng)更美！開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)”為主題的主題班會、演講比賽。(3)學(xué)生會招募志愿者去街道撿拾垃圾，你約同學(xué)小紅一起參加，小紅卻說：“我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢！”面對這種情況，你怎樣勸說小紅？(4分)示例；作為一個中學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)社會知識，同時也要加強個人品德修養(yǎng)，當(dāng)志愿者去街道撿拾垃圾，就是對自己愛勞動、有社會責(zé)任的一次教育，你還是和我一起去吧。二、閱讀理解(34分)(一)賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去

5、。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。怎么 憑，靠 慢慢地 斜著眼睛看，這里形容不在意的樣子 9把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。_(2)我亦無他，惟手熟爾。_10文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？(4分)文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。陳堯咨：陳堯咨恃技而驕，盛氣凌人，驕傲自滿，但是知錯能改。賣油翁

6、：是一個沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點點頭。我也沒有什么別的(奧妙)，只是手熟練罷了。11本文說明了什么道理？這對我們有什么啟示？(5分)說明了熟能生巧、精益求精、實踐出真知、人外有人的道理啟示：示例一：本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤學(xué)苦練才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆研一門學(xué)問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的；示例二：即使擁有技藝才華，也應(yīng)謙遜。(二)山果黃興蓉我從北京出發(fā)到云南元謀縣，進入川滇邊界，車窗外目之所及，都是荒山野嶺?；疖囋谏掣C站只停兩分鐘，窗外一群約十二三歲破衣爛衫的男孩和女孩，都

7、背著背簍拼命朝車上擠，身上那巨大的背簍妨礙著他們。我所在的車廂里擠上來一個女孩，很瘦，背簍里是滿滿一簍核桃。她好不容易地把背簍放下來，然后滿巴掌擦著臉上的汗水，把散亂的頭發(fā)抹到后面，露出俊俏的臉蛋兒，卻帶著菜色。半袖的土布小褂前后都是補丁，破褲子褲腳一長一短，也滿是補丁，顯然是山里的一個窮苦女娃。車上人很多，女孩不好意思擠著我，一只手扶住椅背，努力支開自己的身子。我想讓她坐下，但三個人的座位再擠上一個人是不可能的，我使勁兒讓讓身子，想讓她站得舒服些，幫她拉了拉背簍，以免影響人們過路。她向我表露著感激的笑容，打開背簍的蓋，一把一把抓起核桃朝我的口袋里裝，我使勁兒拒絕，可是沒用，她很執(zhí)拗。慢慢地小

8、姑娘對我已經(jīng)不太拘束了。從她那很難懂的話里我終于聽明白，小姑娘十四歲了，家離剛才的沙窩站還有幾十里，家里的核桃樹收了很多核桃，但是汽車進不了山，要賣就得背到很遠的地方，現(xiàn)在媽媽病著，要錢治病，爸爸才叫她出來賣核桃。她是半夜起身，一直走到天黑才趕到這里的，在一個山洞里住了一夜，天不亮就背起簍子走，才趕上了這趟車。賣完核桃趕回來還要走一天一夜才能回到家?！俺鲞@么遠門，你不害怕嗎？”我問。“我有伴兒，一上車都擠散了，下車就見到了。”她很有信心地說?！白叱鲞@么遠，賣一筐核桃能賺多少錢？”“刨除來回車票錢，能剩下十五六塊吧?！毙」媚镂⑽⒁恍?，顯然這個數(shù)字給她以鼓舞?！斑€不夠路上吃一頓飯的呢！”我身邊一位

9、乘客插話說。小姑娘馬上說：“我們帶的有干糧?！蹦俏怀丝驼嬗悬c多話：“你帶的什么干糧？”“我已經(jīng)吃過一次了，還有一包在核桃底下，爸爸要我賣完核桃再吃那些?！薄澳銕У氖裁锤杉Z？”那位乘客追問?！凹t薯面餅子?！敝車穆每吐勚粫r凄然。就在這時，車廂廣播要晚點半小時，火車停在了半道中間。我趕忙利用這個機會，對車廂里的旅客說：“這個女孩帶來的山核桃挺好吃的，希望大家都能買一點兒。”有人問：“多少錢一斤？”女孩說：“阿媽告訴我，十個核桃賣兩角五分錢，不能再少了?！蔽腋f：“真夠便宜的，我們那里賣八塊錢一斤呢?！甭每图娂妬碣I了。我?guī)椭」媚飻?shù)著核桃，她收錢。那種核桃是薄皮核桃，把兩個攥在手里一擠就破了，生

10、著吃也很香。一會兒，那一簍核桃就賣去了多半簍。那女孩兒仔細地把收到的零碎錢打理好，一臉的欣喜。很快到了站，小姑娘要下車了，我?guī)退驯澈t背在肩上。然后取出一套紅豆色的衣褲，放進她的背簍。對她說：“這是我買來要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿?！彼吲d地側(cè)身看那身衣服，笑容中對我表示著謝意。此時，一直在旁邊玩兒撲克的四個農(nóng)民工也急忙站起來，一人捏著五十元錢，遠遠伸著手把錢塞給小姑娘：“小妹妹，我們因為實在帶不了，沒法買你的核桃，這點錢拿回去給你媽媽買點兒藥。”姑娘哭了，她很著急自己不會表達心里的感謝，臉憋得通紅。小姑娘在擁擠中下車了，卻沒有走，轉(zhuǎn)回來站到高高的車窗跟前對那幾位給他錢的農(nóng)民工大聲喊著

11、：“大爺！大爺們！”感激的淚水紛掛在小臉上，不知道說什么好。那幾位農(nóng)民工都很年輕，“大爺”這稱呼顯然是不合適的。她又走到我的車窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留著嫁人的時候穿。阿婆”聲音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山果”燦爛陽光下的這個車站，很快移出了我們的視線。我心里久久回蕩著這個名字：山果！眼里也有淚水流出來。車窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，靜靜地從灌木叢中探出素白的倩影倏然而過，消隱在莽莽群山中。12試簡要概括小姑娘的形象特點。(4分)_13試從人物描寫的角度，對文中畫線句子進行賞析。(4分)_ 小姑娘是一個瘦弱、窮苦、俊俏的孩子，她對生活充滿自信和樂觀，懂事孝順，懂得感恩。 畫線句是對農(nóng)民工動作和語言描寫，這些描寫表現(xiàn)出農(nóng)民工善良淳樸的性格特點，傳達出人與人之間的純真情感。14找出文中一處景物描寫并分析其作用。(4分)示例：“車窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，靜靜