消費(fèi)者權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益總課題消費(fèi)者的權(quán)益總課時(shí)2第 2課時(shí)課題維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益課型新授課教材維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益是八年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課第二框內(nèi)容。主要內(nèi)容是介分析紹如何提高鑒別水平，做一個(gè)合格的消費(fèi)者，以及維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的有效方法學(xué)情初二學(xué)生對(duì)消費(fèi)者享有的權(quán)利大都比較了解，也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并從各種媒體中了解一些消費(fèi)維權(quán)的途徑，但是這些知識(shí)大都是零散的，不成系統(tǒng)的。分析在本課中應(yīng)做整合通過(guò)探究體驗(yàn)活動(dòng)和教師的講解，掌握煉就消費(fèi)慧眼的必要條件，并且學(xué)會(huì)通教學(xué)過(guò)鑒別、比較、反思，正確選擇維權(quán)的途徑和方法，明確消費(fèi)者依法維權(quán)的意目標(biāo)義，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高依法維權(quán)的自覺(jué)性，把認(rèn)知與行為實(shí)踐有

2、機(jī)結(jié)合起來(lái)教學(xué)在消費(fèi)過(guò)程中提高判斷和選擇能力，煉就一雙“慧眼”重點(diǎn)教學(xué)明確維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑難點(diǎn)教學(xué)言語(yǔ)傳遞法、情境體驗(yàn)法、探究發(fā)現(xiàn)法方法教具多媒體、粉筆、牙膏若干教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)多媒體播放高露潔冰爽牙膏廣告問(wèn)題：是否看過(guò)這個(gè)牙膏廣告？總結(jié)：牙膏是我們生活中最普遍的一種通過(guò)廣告，引發(fā)學(xué)消費(fèi)品， 但是作為消費(fèi)者， 你們會(huì)買(mǎi)牙觀看廣告， 集體生學(xué)習(xí)本課興趣，導(dǎo)入新課膏嗎？會(huì)在購(gòu)買(mǎi)牙膏的過(guò)程中維護(hù)自回答問(wèn)題同時(shí)提出本課課題己的合法權(quán)益嗎？今天我們就牙膏這樣一個(gè)產(chǎn)品來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益活動(dòng)一：模擬購(gòu)物現(xiàn)場(chǎng)“購(gòu)物”同學(xué)回通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)問(wèn)題：為什么選擇這種牙膏？答選擇

3、理由生對(duì)消費(fèi)維權(quán)的認(rèn)識(shí)煉就活動(dòng)二：多媒體播放視頻消協(xié)的建議，議一議：在生活中還有哪些消費(fèi)學(xué)生舉例從生活出發(fā)，引發(fā)講一雙權(quán)益受侵害的事例學(xué)生共鳴，承上啟授“慧總結(jié)：面對(duì)這些林林總總的侵害藥費(fèi)權(quán)下，引出“如何煉新眼”益的案件， 給我們的啟示就是要煉就消就慧眼”課費(fèi)慧眼，提高自己的判斷和選擇能力結(jié)合教材P93，說(shuō)一說(shuō)“要煉就消費(fèi)慧看教材引 導(dǎo) 學(xué) 生 反 思 自學(xué)習(xí)必備歡迎下載眼，我們應(yīng)注意什么？”聯(lián)系自己的實(shí)己，相互補(bǔ)充，最問(wèn)題： 1購(gòu)物中要注意什么？如何獲際回答問(wèn)題終確定如何提高自得這些消費(fèi)知識(shí)？模擬購(gòu)物的同己的判斷和選擇能2模擬購(gòu)物的同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)“今后購(gòu)學(xué)回答問(wèn)題力買(mǎi)牙膏我們要注意什么？”資料

4、鏈接一：多媒體出示認(rèn)證標(biāo)志活動(dòng)三： 現(xiàn)場(chǎng)觀察： 請(qǐng)你找找牙膏上是不是有涉嫌侵犯消費(fèi)者權(quán)益的表現(xiàn)，參閱讀教材相關(guān)照教材 96 頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)為他（她）設(shè)內(nèi)容通過(guò)學(xué)生的自主閱計(jì)一條維權(quán)之路。讀，結(jié)合實(shí)際，在與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決。學(xué)生的區(qū)分、比較請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。中，幫助學(xué)生掌握向有關(guān)行政部門(mén)申訴。維權(quán)的途徑和方法根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲學(xué)生討論維護(hù)裁機(jī)構(gòu)仲裁。回答問(wèn)題向人民法院提起訴訟權(quán)益總結(jié)：依據(jù)侵害事實(shí)的不同，消費(fèi)者的的途維權(quán)途徑也自然不同。 這些途徑各有利徑弊，沒(méi)有最好，只有最合適！我們?cè)诰哂蓪?duì)案例的關(guān)注回備維權(quán)意識(shí)的同時(shí)， 更要善于維權(quán)， 根到學(xué)生的身上來(lái)，據(jù)權(quán)益受侵害的不同狀況，

5、選擇合適的通過(guò)學(xué)生的自我剖途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益析，幫助學(xué)生將認(rèn)知與行為實(shí)踐有機(jī)活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)，如果今天不是模擬，反思自己結(jié)合起來(lái)而是真的需要我們維權(quán)， 你會(huì)行動(dòng)嗎？回答問(wèn)題為什么？資料鏈接二：多媒體出示公益律師資由公益訴訟說(shuō)起，依法料，介紹公益訴訟的內(nèi)涵和由來(lái)有小及大，由己到彼，由消費(fèi)者的權(quán)維權(quán)活動(dòng)四： 議一議： 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)維益到整個(gè)社會(huì)的良的意學(xué)生討論權(quán)？好市場(chǎng)秩序，明確義表達(dá)自己的總結(jié)：有利于消費(fèi)者和合法經(jīng)營(yíng)者實(shí)現(xiàn)看法依法維權(quán)的意義，雙贏，維護(hù)良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)幫助學(xué)生進(jìn)一步將社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。有利于認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)增強(qiáng)公民法律意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的道德合，提升學(xué)生責(zé)任觀念感結(jié)課對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行梳