語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷(II)卷

1、語(yǔ)文版 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 9 題；共 65 分)1. （ 10 分） 按拼音寫漢字bó chu án_j ng k u_gu zh u_2. （8 分） 讀拼音，寫詞語(yǔ)f n xqn shír óng yùji àn wi zh zhù_t óu xi ándàn shngj xi èwú dú

2、 yu u_3. （ 16 分） 給形近字組詞駕 _誦 _繼 _賞 _繞 _架 _涌 _斷 _常 _撓 _4. （8 分） 寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞他很后悔沒有接受街坊的勸告。 _、 _他急忙跑到田里。_5. （4 分） 根據(jù)意思把正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。信仰敬奉。 _公開正式告訴大家。_第1頁(yè)共7頁(yè)形容一個(gè)人呢膽量大，胡作非為。_堅(jiān)持自己的意見不肯改變。_6. （4 分） 選詞填空。無(wú)論都雖然但因?yàn)樗匀绻蚠森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器，_夏天就涼快些，冬天就暖和些。_上游的森林被砍光了，“森林水庫(kù)”沒有了，到了汛期，大河里的水_會(huì)泛濫成災(zāi)。 _發(fā)生什么，我 _會(huì)幫助你。_我很過(guò)分， _都是為了你好。

3、7. （6 分） 排列句子順序。 _弟弟拿了個(gè)“問”字，光是問別人卻不讀書。以前，有個(gè)老人很有學(xué)問，他的書房里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)字。哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只讀書，不提問。結(jié)果，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人的知識(shí)都不見長(zhǎng)進(jìn)。老人死后，兩個(gè)兒子把這塊匾一分為二。8. （5 分） 采薇出自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集 _，分別寫了 _季和 _季有代表性的景物，“ _”寫柳條飄動(dòng)，“ _”寫雪花飄舞，都十分傳神。9. （4 分） (2019 六下·吳忠期中 ) 附加題（ 1） 下面的一些歇后語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)補(bǔ)寫出來(lái)。做一天和尚撞一天鐘 _小和尚念經(jīng)_第2頁(yè)共7頁(yè)搬起石頭砸自己的

4、腳_此地?zé)o銀三百兩_（ 2） 看到下面的詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪些古詩(shī)？請(qǐng)選擇期中兩句寫下來(lái)。思鄉(xiāng)心切： _勞動(dòng)生活：_二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 33 分)10. （17 分） (2019 ·浙江模擬 ) 閱讀下文，回答問題。幸福很小朋友買了一間房，面積不大，八十個(gè)平方不到。而且是尾房，房間布局不（合適合理），采光也不是很好。我去玩時(shí)，朋友和他的太太把我?guī)У铰杜_(tái)上。我看到露臺(tái)上放了一張桌子，還有一些休閑椅。朋友把水果、瓜子從房里搬出來(lái)，還給我泡了茶。我坐在陽(yáng)光里，微風(fēng)輕拂，愜意極了。朋友的太太在給一些剛綻了骨朵的花兒澆水，她指著不遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的孩子們說(shuō)：“那兒是個(gè)幼兒園，你看這些孩子

5、，玩得多開心??！”朋友的太太站在露臺(tái)上，看著那些孩子，笑意融融的。從朋友家回來(lái)，我似乎知道朋友為什么要買下這間房子了。一個(gè)在都市之中，還能讀懂孩子，還能從孩子那兒感受快樂的人，他肯定是一個(gè)能把握住幸福的人。即使這樣的幸福很小，小得可以 （忽略忽視）不計(jì)，但他們（竟然仍然）把它牢牢抓在了手里。還有位朋友，在杭州一家貿(mào)易公司上班，收入并不高。大家都勸他換一份工作，但是他卻在那家公司一呆就是十年。說(shuō)起原因，真的讓人不敢相信。朋友的家在郊區(qū)，為了每天能回去，他五年前就購(gòu)了一輛車，每天上下班有三個(gè)小時(shí)在路上。之所以不愿離開那家單位，是因?yàn)檫@家公司有足夠的車位，不論他何時(shí)到達(dá)，車位總不會(huì)被停滿。他（竟然仍

6、然）是為了一個(gè)車位，寧愿放棄其他更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓人百思不得其解。但他卻沒有第3頁(yè)共7頁(yè)認(rèn)識(shí)到自己的決定是錯(cuò)誤的，相反，他的日子過(guò)得安安穩(wěn)穩(wěn)的。他喜歡過(guò)這種工作在城里，居家在郊區(qū)的日子，你能說(shuō)他不快樂、不幸福嗎？生活是有秘密的，如果你沒有接近一個(gè)人的心靈和情感，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。原來(lái)你以為他們那種是枯燥、毫無(wú)樂趣的生活，其實(shí)，根本不是你想象的那樣。幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而過(guò)了。（ 1） 選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。不 _（合適合理）（忽略忽視） _不計(jì)（竟然仍然） _把它（竟然仍然） _是為了（ 2） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。愜 意 _把 握 _枯 燥 _快 樂 _（ 3） 把

7、文中畫線的句子改成陳述句。（ 4） 文中說(shuō)“從朋友家回來(lái)，我似乎知道朋友為什么要買下這問房子了”。那么，“朋友”為什么要買下這問房子呢？（ 5） “我”的另一位“朋友”為了一個(gè)停車位寧愿放棄更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，你覺得他只是為了一個(gè)停車位嗎？他這種決定是錯(cuò)誤的嗎？（ 6） 用橫線畫出文中點(diǎn)明主旨的句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。11. （16 分） 課外閱讀。五彩泉我喜歡一個(gè)人爬到家鄉(xiāng)高高的山頂上， （撥開 打開）茂密的花叢，細(xì)心傾聽著從巖石縫兒里向外咝咝流淌的山泉。我長(zhǎng)時(shí)間地觀看著，望著它一路怎樣跳過(guò)青石板，怎樣繞過(guò)峻峭的山崖，又怎樣穿過(guò)茂密的叢林和野花盛開的綠草地，然后又忽明忽暗地蜿蜒折回著，向山

8、下悄悄地流去了。四月，山上的桃花盛開了，此外，還有那漫山遍野如火的杜鵑，還有那如夏夜繁星般繽紛明亮的蒲公第4頁(yè)共7頁(yè)英，它們的花瓣兒落在山泉里，向山下漂流著。夕陽(yáng)用它那修長(zhǎng)而又微微顫抖的手（敲打撫摸）著像彩霞一樣的山泉，多美呀！此刻，誰(shuí)能分清哪兒是泉水哪兒是花瓣呢？六月，山泉從石板上跳過(guò)，翻了幾個(gè)跟斗之后，又鉆進(jìn)了茂密的樹叢中，會(huì)同著夏日的雨水，變成了翻滾的小河。不過(guò)幾日之后，河水就平靜下來(lái)，日夜發(fā)出淙淙的響聲，就像有一個(gè)無(wú)名的仙人在山谷里敲打著鋼鼓彈奏著琵琶。這時(shí)，頭上的片片綠云映在山泉之中。在陽(yáng)光的照射下，泉水是碧綠的，綠得像流淌的翡翠一樣，令人激動(dòng)，令人興奮不已。八月，當(dāng)山泉會(huì)同它的姊妹

9、們手牽著手，從果園邊穿過(guò)時(shí)，在它的明眸里，立刻閃現(xiàn)出五光十色，有鮮紅的海棠、山楂，紫色的葡萄，橙黃的梨子，還有那半紅半綠的蘋果，當(dāng)山泉從樹叢間鉆出來(lái)時(shí)，天地間豁然開朗了。潔白的云朵，湛藍(lán)的天空，那漫山坡燃燒成篝火般的楓葉，田野里連綿不斷的青紗帳里醉紅了臉的紅高粱，立刻都投入了它的眼簾，此刻，山泉是五顏六色的啊，家鄉(xiāng)的五彩泉，多像我家鄉(xiāng)人民色彩繽紛的生活?。?1） 選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 2） 作者是按照 _順序來(lái)寫這篇文章的。四月的時(shí)候，泉水像_；六月的時(shí)候，泉水又像是 _；走進(jìn)八月，山泉是_的。（ 3） 畫橫線的句子意思是（）。A .山泉被花瓣堵住了B .陽(yáng)光照射下，落滿花瓣的山泉五彩繽紛

10、C .山泉映出了杜鵑的影子D .山泉映出了山楂、海棠，五顏六色的（ 4） 當(dāng)八月的山泉從果園邊穿過(guò)時(shí)，在它的明眸里立刻閃現(xiàn)出五光十色。此處運(yùn)用了_的修辭手法。為什么會(huì)閃現(xiàn)出五光十色？作者這樣寫，在表達(dá)效果上，給你什么樣的感受？（ 5） 短文最后一個(gè)自然段在全文起_作用，表達(dá)了作者_(dá)之情。三、 寫作題 ( 共 1題；共 5分)12.（5 分） (2018五下·龍崗期末)輕松習(xí)作。第5頁(yè)共7頁(yè)400 字左右。題目：我得到了_要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符